真正到了這種窒息的地步，肯定是不能愉快相處了。像這麼大的小孩子，都有獨立的思想，獨立的空間。應該要給孩子適當的空間，你想要操控他，而他就會反抗。換一種方法，互相理解，互相溝通，放在平等的位置相處會更好。

當對孩子的愛或者管束已經讓孩子感到窒息了，孩子和媽媽肯定不能愉快玩耍了。

下面我就從父母與孩子的邊界感來說一下這個情況。

一、父母對孩子在生活上事無鉅細的關心，不利於養成孩子獨立生活的技能。比如：有的孩子已經十幾歲了，卻還衣來伸手，飯來張口，自理能力很弱。

我們應該讓孩子自己的事情自己做，不能越俎代庖。

二．在興趣培養上要充分尊重孩子的興趣。這裡說的尊重是尊重她的興趣選擇，而不是她的隨便的學習態度。現在各種興趣班林立，可以讓孩子自己選擇一個感興趣的，而不是照單全收，所有都學。

比如我的女兒，她自己就喜歡鋼琴和跳舞，是她自己選的，所以每次上課，孩子都會高高興興地去。

但時間久了，練琴的時候就會懈怠。但這是我不允許的。我告訴她沒有哪件是輕而易舉就能得到的，你必須付出努力。

三、還有個問題比較敏感。就是關於孩子和誰交往的問題。

我一般不會直接對她說你不能和誰交往什麼的。但是我會告訴她一些交友原則以及如何保護自己。

還有就是和這些人一起對你可能有什麼正面的或負面的影響。讓她自己來判斷要和什麼樣的人一起。

最後祝大家都能和自己的孩子和諧相處，做知心朋友。

當然能愉快的相處。不過要做到以下幾點：

1、認識到父母與孩子的時差

《小歡喜》劉靜倒出父母與孩子發生矛盾的天機：

你想讓他保暖，他想要的是好看。你想給他補充營養，她想要的是好吃。你想給他講人生經驗，想讓他少走彎路，可人家想要的是自由。所以，父母和孩子是有時差的。

孩子的特徵之一是：逆反心理，也就是中國父母的美國時間。如果你想著讓孩子聽你的，不妨試試，反著來。

例如，宋倩不想英子去南京，其實她可以說，英子南京多好多好，你快去啊。可能英子就不想去了。

2、做到夫妻感情良好

對孩子來說，一個家庭最好的風水是，爸爸的陪伴，媽媽的好情緒。

媽媽如果心情好，哪怕孩子不聽話，其實也能愉快的相處。

我們看《小歡喜》童文潔，其實她脾氣很不好，打方一凡已經變成了日常操作。第一集就追著方一凡滿操場打。

可是童文潔和方一凡還是很愉快的相處。為什麼？

因為童文潔和方圓是對恩愛的夫妻。

無論童文潔脾氣再大，方圓兩句話，就變成乖乖的小白兔。

心情一好的童文潔，不是抱著方一凡說自己錯了，就是抱著方一凡親。

夫妻感情好，對孩子是一件快樂的禮物。

3、做60分媽媽，做最好的自己

《小歡喜》變成小窒息，因為女人想做完美的媽媽，想讓孩子做完美的孩子。

這種控制型父母，只會讓家長和孩子都陷入窒息。

心理學有個瞄定效應人們在對某人某事做出判斷時，易受第一印象或第一資訊支配，就像沉入海底的錨一樣把人們的思想固定在某處。

而媽媽，很容易受社會環境影響，認為自己就是一個媽媽，忘記了自己原來的樣子。

你除了是媽媽，還是一個優雅的女人。

如果放棄做完美的媽媽，而去做更好的自己。你和孩子的矛盾就會迎刃而解。

希望我們能做60分媽媽，做最好的自己。

我是教主媽媽，分享愛，傳遞愛。

看到宋老師去英子爸爸家抓現場的片段，媽媽絕情的把英子拼好的樂高摔在地上，憤然離去，留下面面相覷的英子爸爸和他的現女友，還有心碎一地的英子。那一刻，避難所淪為禁地，英子不得不回到母親的管控範圍中，壓抑自已去迎合含辛茹苦、望女成鳳的媽媽。真心疼這對母女，都在努力讓對方生活得更好，卻各自被愛傷害。可是哪裡出錯了呢？

瞭解孩子內心的需求

老喬所作所為似乎和宋老師作對，但他對女兒是完全接納的，他盡最大努力滿足女兒的需求。去天文館講解、拼樂高等等，這些需求並沒有不合理之處，反而能增加孩子的自信心和表達能力。

當他滿足到女兒需求時，他提出了和媽媽一樣的要求：暫時放下興趣愛好，全力備考，英子也欣然答應。當孩子感受到被接納、被愛護，她的需求被適當滿足後，才能真正接受父母的要求。

父母的自我修煉，才是撫育孩子所需的和風細雨

當英子看到母親流淚，她會犧牲自己、壓抑內心感受，去討好媽媽、撫慰媽媽，極力修復媽媽的情感創傷。一直以來媽媽是她最重要的依靠，媽媽的痛苦讓她萬分愧疚，並且為之自罪自責。

媽媽受到的傷害並不來自於女兒，而是前夫、前夫女友和女兒其樂融融、共處一室的美好畫面刺痛她。自己內心的傷口被撕開，卻讓女兒為她敷藥。全然不顧嫉妒、憤怒之火，同樣會灼傷女兒。

你不需要做滿分媽媽，但要真實

當父母有自己難以承受的痛苦和困難時，不必掩飾，更不應該怪罪孩子。父母是孩子的整個世界，當這個世界出現戰火、饑荒時，孩子會不惜犧牲自己來支援父母，同時也會因為這個世界的動盪不安而惶恐不已。

父母應該根據孩子的認知水平，誠實的透露部分現狀和為解決問題所作出的努力，勇敢承擔責任，還孩子內心安定。

父母向孩子作出誠實、勇敢、負責的示範，即便在動亂不安的環境中，孩子也能找到內心的安定。因為他們相信，父母能穩定、負責的守護在他們身後。

那我談一談我的一些感想。我作為一名幼兒老師，也作為一名兩個孩子的媽媽，有很多的話想說。

在我當老師的這七八年，我發現了一個非常有趣的現象。活潑的孩子，大多數父母都很開明，他們不會強迫孩子做一些自己不喜歡的事情。他們會和孩子一起發現生活中的許多樂趣。而事事要求完美的孩子，往往也會有一個強迫症的爸爸或媽媽在身後。這說明了什麼？這說明了父母的態度，父母的教育對孩子的影響很深很深，從幼年開始，一直到這個孩子長大成人。

《小歡喜》裡面的情節，在我們每個家庭中都會上演，包括我們家。我家大寶現在上三年級，但是我已經為他以後的中考感到擔憂，甚至焦慮。也經常苦口婆心的勸他好好學、好好學。考不上高中，大學就沒有希望。但是這樣說有用嗎？事實證明是沒有用，孩子還是按照他的成長軌跡不緊不慢的長大，還是按照他的想法，去做他喜歡做的事情。

有時候會看見孩子非常不喜歡做數學題，他寧願去花一上午的時間去做一個小木工製作。這說明了我們還是得尊重孩子，讓他按照自己的路走，讓他去發現他自己的興趣愛好。成績分數只是一方面，最起碼得保證孩子品德優良、心理健康有一技之長。

當你抱著這種心思去想的時候，家庭大戰可能會變成母慈子孝。孩子的種種缺點，也許你會看得順眼呢。小窒息也許會變成小歡喜吧！