個人覺得倒數的原因就是因為他對學習不敢興趣！越倒數越應該培養他的興趣，興趣濃了，在引導到學習上，成績也就可以慢慢上升，反而會越來越糟糕！

我兒子就是喜歡手工和畫畫，我就給他報了畫畫班，他每次都很開心，學得也專注，對學習也很感興趣！

孩子的學習成績倒數，證明他對學習的興趣不大。如果孩子在學習上找不到樂趣，他的心情應該也是苦悶的。如果家長能發現孩子有其他的興趣，還是要支援孩子去上的。孩子在興趣班，找到了快樂和成就感，整個人的心情也就會好起來，慢慢也會變得自信起來。

孩子變得有自信以後，家長應著重抓一下孩子的學習成績。應耐心地和孩子一起分析成績差的原因，找到孩子知識上的薄弱之處，引導孩子一邊學習新課，一邊在課餘時間把之前落下的課程慢慢補上。孩子若能聽懂老師講課的內容，看到自己的進步，才能逐步對學習產生興趣。

孩子成績差，也不是一天兩天造成的。家長應找到孩子不愛學習的原因，然後對症下藥，採取一定的方法和技巧，引導孩子愛上學習，讓孩子明白一個學生的首要任務就是把學習搞好，至於興趣班，是為了讓我們的生活更加豐富多彩。學習成績不好的孩子，同樣有權利去上興趣班，不能因為孩子成績不好，就剝奪了孩子的愛好。

你的問題代表性很強，不只是你家孩子學習不好，很多學生都是這樣，可以說20%都是這種情，當然有的學校差，更嚴重。有的好學校不是這樣。我還是結合實際情況給你解答這個問題。

第一，孩子成績差，就會失去學習動力，換句話說不愛學了。更是對學習失去信心，也沒了學習興趣。在學校也是應付日子，很多家長聽補習班的宣傳，去補課，孩子不愛學，效果也不大，錢花不少。其實問下孩子喜歡什麼？對什麼感興趣？讓他自己選擇，家長也要把把關，其實比死學到最後要好。很多學生放棄了學習，專門學自己感興趣的專業，後來乾的都挺好。反而死讀最後沒考上的孩子吃了虧！

第二，現在本科也不是特別好找工作，專科生用工量大，比較好找工作。幹啥不掙錢養家？非得上大學！主要是成績不好你也考不上本科。

第三，適應孩子的路才是對的，家長為孩子選的不一定好用。

還是上興趣班，先試一下！反正也考不上好大學了！

當然有希望還要好好上學。我是說希望不大的學生！

越是成績倒數，就越有必要上興趣班。以下從個體心理學的角度談談我的看法：

成績倒數的孩子，本身比那些成績優秀的孩子就少了“優越感”的獲得來源。從個體心理學的角度上來說，每個個體都會有追求“優越感”的需求，孩子的優越感大部分來源於家庭、學校和與同學的相處之中，但如果某一環有所缺失，就會對孩子的生活形式的形成產生影響，這樣，他便會以另外一種方式來獲得“優越感”。比如，引起老師或者家長的注意，調皮搗蛋，或者無所事事。這種發展方向，可能是每個家長都不願意看到的。

那麼，上興趣班的好處在哪裡呢？孩子獲得優越感的形式會是正確的。比如，認真學琴，認真學畫畫，會獲得優越感等等。（每個人都有獲得優越感的追求）

當然，從客觀事實上分析，孩子學習成績倒數，是因為文化課可能是短板，但也不排除是孩子為了吸引注意力的手段。所以讓孩子參加興趣班是一件百利無一害的事情。

上不上興趣班，要看孩子的興趣。學習不好，不一定不是其他方面的天才。我們這有個家長，孩子喜歡樂高機器人，就報了班，一直玩到高二。參加北京的全國大賽獲了一等獎，直接被一家國外的學校免試錄取了，還拿了全額獎學金。

首先，小學成績班級倒數第一又怎麼樣呢？您問這個問題就是不相信孩子的表現了；孩子是很敏感的，父母都不相信自己，不認可自己，自己是不是一無是處呢？是不是更沒有信心呢？

所以，孩子喜歡，就給他找個喜歡的，相信自家孩子，可以的

成績不能代表一切！孩子成績不好，家長也有責任！家長為什麼不想想怎麼好好的引導孩子認真學習呢？學習成績不能代表一切！跟興趣班沒有衝突！家長應該跟孩子好好談一下！關於學習以及孩子興趣的問題！不能什麼都怪孩子！家長的引導同學的幫助！老師的教導都至關重要！

我覺得孩子在學校的成績和上興趣班是兩件並不衝突的事情！換言之，如果孩子真的什麼興趣班都不上，你就確定他一定可以取得好成績嗎？

興趣班只是培養孩子做自己有興趣的事情，如果孩子整天都沉浸在他自認為是枯燥無味的學習中，那麼上興趣班無疑是可以成為孩子學習中的一個調味劑，換個心情去上興趣班，回到學校之後的學習也許就不會在那麼的枯燥無味了。

針對成績不太好的孩子，我想可以適當減少興趣班的數量，給孩子多些時間學習學校的知識，但是並不等於減少到零，讓孩子覺得除了學習，其他的任何事都毫無興趣，我想那樣的話，不但是孩子的悲哀，更是家長的悲哀

某一點發揮到極致那是相當可怕的，如果孩子有興趣就讓他去學。李白詩好不也是個酒鬼嗎？就如王寶強的電影“一個人的武林”如果王寶強不是個武痴怎麼會有那麼好的功夫呢，如果孩子愛，就放手讓他去學，

我覺得興趣班和成績好壞關係不大。

成績不好，就查查成績不好的原因，是聽不懂還是粗心大意，根據不同的原因加強一下，慢慢就會有提升，不好著急。

興趣班如果是孩子特別喜歡的，就不能因為成績不好而取消他的興趣班，那他可能更牴觸，反而不好。

建議合理安排好時間，在學習上上點心，應該會有收效的。

孩子學習倒數笫一名，請家長明白兩件事！

1，並不是說你的孩子很笨

2，也不是孩子學不會

而是對學習惡性迴圈的表現！這種孩子如果想學了，提升是很快的！

對於興趣班，特別是孩子感興趣的一定要學！這對於恢復孩子的學習信心是一個難得的突破口！

孩子學習成績差，是否報興趣班？我從下面兩個方面談談我的看法：

聞道有先後，術業有專攻。

第一、學生學習成績倒數第一，只能說這個孩子在文化課這一方面知識有所欠缺。

單就學習成績而言，一時成績沒有考好，就對孩子判死刑，一棍子打死。透過努力，或許能成為優秀的學生，也未可知。舉例：我女兒上高中時，有一個同學，當時沒考上，透過花錢上的學，屬於高費生。但是，在上學的過程中，知恥而後勇，學習很刻苦，在班裡總是名列前茅，最後，考上國家重點大學！

第二、孩子文化課確實不好，並不能說明在其它方面就不可造就。

孩子年齡還小，還有很大的潛力可以挖掘。旱路不通，可以走水路，總有一個可以適合他。從這一方面來說，學習成績不好的孩子報興趣班的必要性。舉例：我有一個學生，小時特別淘氣，總是逃學，學習成績很差。畢業後，沒考上大學，只好當了瓦匠，但是，他做事很細緻，他的瓦匠活總是受到領導的表揚。用磚砌牆，每次都能過關，從來沒有翻工過，後來，在建築方面有了自己的工程隊，成立了自己公司。

因此，孩子成績不好，更應該尋求在其它方面的潛質，根據孩子的興趣愛好，加以培養！

學習成績差的孩子，一般自控能力差，在學習上不肯下苦功，其實家長當務之急是想方設法把孩子的成績提上來，報興趣班怕會分心，對文化課更加吃力，

更要上。如果成績不好，但有其他特長，不僅能透過他的特長增強他的自信心，將來一樣發展的好，不一定會比成績好的差。但如果成績又不好，又什麼都不會，沒有一點特長，那他還會有自信心嗎？將來長大後，他拿什麼和別人競爭。