孩子們看世界萬物都會很好奇。凡事對他們都具有很大的吸引力。而且小孩對萬事萬物都缺乏好與壞的分辨能力，小孩也不具備有自我約束的能力，甚至於對大人們強加給他們的行為約束和行為干擾，天生就會有或多或少的牴觸情緒。因此小孩任性、撒嬌、哭鬧是常有的事。

小孩使點小性子是非常正常的，他有意無意間只是為了滿足自己的需求，小孩如果不懂得撒嬌哭鬧那才叫不正常呢！

小孩子“無理取鬧”那是成年人的定義，小孩還不懂道理。對孩子的行為我們做家長的也不適宜叫“忍讓”。（對成年人才能叫忍讓）

我倆小孩嘻戲打鬧不聽話時，不可任由他來，得給於其相應的懲罰，該打得打，該罵就得罵，打完罵完過後及時（在他沒忘記以前）問她為什麼被打罵。解釋清楚他被打罵的原因。

現在你不捨得懲罰孩子，將來就會被社會、被法律懲罰。

當然，打罵小孩要注意用力不能太用猛，只能打手腳相對安全的部位。不能亂打一通。罵也要注意用詞，不可惡言惡語。

儘量多地抽時間陪他們、引導他們。

有些不能做的事，就絕不允許他們做，要堅決，沒商量。比如：吃飯前必須關電視，一次都不能含糊（包括有客人在也不行）。吃東西前必須要洗手。父母的手機絕對不能讓他私自去玩，偶爾適當地玩一二次必須得到父母們的同意。每天必須完成當天的作業，絕對不能拖到明天。而且家長要仔細認真的檢查，做錯的題必須立刻改過來才算完。等等…。

隔壁家有個四歲多一個小妹妹。

我有次碰到她只哭不說話，她媽媽就正對著她說，“有啥你就直接說，別一直哭。你一直哭我怎麼知道你想幹啥……”

我覺得，這種教育之下的孩子，一定很少有無理取鬧。

謝謝邀約。首先孩子“無理取鬧”是大人的定義，是小朋友對於某件事或物沒得到自己的滿足而採用大人不理解的方式表達出來，如在地上打滾，大聲哭泣等。我們面對此問題，需要保持冷靜。對於地上打滾這樣的情景，我們可以有2種很直接的解決方式，1冷處理，讓他哭，讓他鬧，期間不要哄，不要說一句話，就在朋友看著。等他不鬧了，在去給他講你這樣的後果是得不到並告知為什麼。2轉移注意力，小朋友的注意力轉移可是很快的，當他哭泣時候，你去找個玩具，找個路邊野花，都可以把他注意力轉移，等他自己擦掉眼淚，過來跟你玩的時候，你在進行“課後教育”。父母是孩子最好的老師，也是最好的榜樣，多陪陪孩子，多樹立一些榜樣，你的孩子就能成為別人家在中的“人家孩子”。謝謝~

遇到這種情況，我們需要好好地傾聽孩子的情緒，讓情緒流淌出來，就可以幫助他們恢復到自信和愉悅狀態，而不需要忍著，更不能打罵。

舉個例子，中秋節那天我們送兒子去幼兒園，之前和他說好了，爸爸媽媽回來得晚，今天爺爺過來接，爸爸媽媽下班後去爺爺奶奶家，吃完飯我們一起回來。結果半路上，他突然說現在就要去幼兒園，並開始哭鬧，於是我開始傾聽他的情緒。

拉著他的手，看著他的眼睛，說：桐桐現在就是去爺爺奶奶家是吧？哦，對的，媽媽知道了。現在桐桐有點難過，也有點生氣是嗎？難過、生氣你就哭一會兒吧，媽媽在這裡陪著你。

這是第一步，給孩子的情緒命名，因為很多孩子是不知道自己的心裡出了什麼問題。命名之後是一個接納孩子情緒的表達的就是你可以哭出來，我陪著你。

這個過程大概需要5-15分鐘不等，如果孩子內心擠壓過多，有可能會更長到半小時。

這個時候，我們一定不能批評指責，就允許孩子盡情地去發洩情緒，這樣才不會有積壓，對孩子身心健康更有利。

接著我們可以這樣表達：媽媽愛你，你很安全。我們還可以一邊說一邊看著他們的眼睛，用手去撫摸他們的頭和後背。幫助他們感受到安全感和愛，並漸漸平靜下來。

孩子也許會因為氣憤而動手打我們，輕輕拉住他們的手或者腳，溫柔地告訴他們，媽媽愛你，但不同意你傷害我。

在孩子情緒得到宣洩之後，你會看到之後的幾個小時，一天甚至幾天裡都心情愉悅，自信滿滿，活力四射。這就是一個得到傾聽孩子的表現。

做到這一點不太容易，家長會特別容易被孩子影響，而出現控制不住自己的情緒，如果實在控制不住自己的時候，可以先深呼吸，或者把孩子交給別人，保證他安全的前提下，暫時離開一會兒，調整好自己的情緒再回來。

一定要先保證我們自己是不帶情緒的。

所以，並不需要我們一味地去隱忍孩子的脾氣，只要按照上面的做法堅持一段時間，孩子的狀態會越來越好。

我們的情緒控制也會得到極大的提高。加油哦！

謝謝邀請 寶寶從嬰兒時期到孩童時期，做家長都要經歷孩子的很時期，時而聽話時而逆反，時而開心時而傷心，當你以為只要孩子大了就會懂事聽話的時候，那麼你就錯了，孩子的性格中的小叛逆小性格會伴隨一身，每個家長跟孩子作戰的過程都堪稱是一部血淚史！那麼當孩子在無理取鬧時，作為家長能做什麼呢？現代教育講究方法，但是真的不能發脾氣，只能忍著嗎？

當孩子出現情緒不能控制的狀況，我們除了打罵教育以外，還可以站在他的位置，去想想為什麼他在此時如此執著，給予適當的共情。所謂的共情就是家長應該肯定孩子的情緒，難過的傷心的憤怒等等，站在他的立場去理解問題，並且告知孩子，無論發生什麼不開心的事情，我都會站在你的身邊，幫助你，理解你，並和你一起解決事情！

孩子從三歲開始就有了自我意識，當他的自我意識不能得到滿足或是他覺得不被尊重是，他就會發脾氣！比如愛吃的糖果沒吃到，就大吵大鬧；比如在商場看到喜歡的玩具沒能滿足他，及時買給他，他就在商場大吵大鬧；比如在起床困難，不想上學，賴床，這也能令他大吵大鬧一場；還有很多種突發情況，孩子不能用言語很好的表達自己的慾望和想法時，只能透過吵鬧等方式表達自己的想法，在此時，無論家長怎麼哄著貌似都沒有任何作用，又害怕在商場等公共場所發飆會令自己沒有面子，只能滿足孩子的需求，回家再秋後算賬！其實，我覺得在這種時候，沒有教育他，在當時滿足了他的需求，回家再秋後算賬，對寶寶而言無非是二次傷害，這是，他根本不會理解你罵他是出於什麼事情，也不明白你已經給我買了玩具，還要沒收不給我玩的良苦用心！時機教育比過時教育有意義也有作用的多！所以，在孩子做錯了事，並且你覺得這個事情已經到了無理取鬧的地步，就不應再忍著，而是作為家長的權威，不是打罵，也不是忍著，而是等待！等待他冷靜的時候，等待他能停止聽你說話的時候！

做家長難在孩子的成長的過程中難免要不斷地與孩子“鬥智鬥勇”，沒有最有效的方式只有適合自己的，要願意為孩子付出耐心和時間，去深刻理解孩子行為背後的原因，看見孩子的需求，俯下身來，認真地感受和傾聽。在孩子的成長過程中，不要巧言令色，也無需刻意討好，或是忍耐自己的情緒。不要讓你壓抑的情緒，等到憋不住了，發洩到孩子身上，這樣做除了發洩了不滿情緒，無論對孩子還是對自己都沒有好處。