首先，如果家長是很想給孩子報輔導班的，簡單粗暴，之前看我之前的一篇文章就好：月薪3萬撐不住孩子的暑假？再精明的父母也逃不過暑期興趣班陷阱https://www.toutiao.com/i6707394759205323275/

但是，如果還沒想清楚，我建議各位父母先看看我下面說的這番話——

這位家長的問題看似是輔導班惹的禍，實際上更多的是自己沒有弄清楚自己對孩子的期待。

如果你想要孩子好成績，你孩子成績又不好，那為啥不上輔導班，等著自學成才？如果孩子能做到，他成績就不會不好了。

但是如果孩子中等成績，未來上個一本，你覺得滿意，孩子也滿意。別人上985、211，和你啥關係？

生活都是得自己過！

我們毛主席還說過具體問題具體分析呢，所以不要一味擔心這個擔心那個，先想清楚情況。

這一點我特別佩服傅園慧他爸。

之前看《我家那閨女》的時候，有人說傅園慧長得不好看，體育小將卻參加這麼多綜藝節目，他爸很開明：我閨女就是最好的，她愛做什麼就做什麼，你們不要老指手畫腳。

我特別理解各位父母的焦慮，畢竟人到中年都要臉，被人指著鼻子說孩子不行誰不氣。但是我還得說，焦慮個啥，你家孩子不偷不搶，學習不好又沒殺人放火，他仍然是好孩子，別人憑什麼指指點點。

換句話說，高學歷道德敗壞的還少嗎？

教育孩子，先教他做人，再教他學習知識。學習知識的目的更多關注明理，”大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。“

咱老祖宗的教育理念是有道理的。

其實我一直覺得，父母是父母，孩子是孩子，到了一定年齡段，一定要分清這一點。

我之前也可喜歡給我孩子操心這個操心那個，後來我閨女說：“媽，你看你這都長胖了多少，之前身材那麼好，怎麼現在不去跳廣場舞了？“

我白眼：“不是為了你們兄妹倆？”

我閨女一臉嫌棄：“得了吧，多操心你自己吧。前幾天你非要給哥哥報輔導班，他說你就是幫倒忙。你又不知道哥哥在學校學習情況，他語文挺好的，你覺得他理科生就報了作文輔導班，哥哥可鬱悶了。”

聽到這，我也是才知道好心辦了壞事。那小時平時不愛說話，我都不知道他語文原來這麼好。

作為爸媽，我們不是先好好捯飭自己，孩子大了，有些事情就讓他們自己拿主意吧！

總之，我還是支援那些明確自己要什麼的家長，不盲目給自己增加負擔，也不放任他們學壞。好的教育就是，你開心，孩子也開心！

現在大多數的家長，看到別人家的孩子補課，也生怕自家孩子功課落下，也跟著風補。認為花些錢，心裡就吃了定心丸，踏實許多。其實，補了的也不一定學習好，不補的也不一定沒前途。

前幾年，大女兒小升初的時候，看到許多學習好的同學，利用暑期都到老師那裡補習英語。我也慫恿她去補下，她什麼也沒說就去了。

每到考試的時候，英語成績考得也還不錯。

初二的寒假，因為她物理不太好，所以又讓她去補物理。補過之後，物理成績也沒見多大起色。

成績不理想，每個家長都會跟著著急。我也一樣。又幫她聯絡了位老師，人家說什麼也不肯去了。告訴我說，補了也白補，對她來說根本不頂用。

碰到這種情況，提醒各位家長，補習這條路該止步了。為什麼呢？孩子沒興趣做的事情，你逼著去做，她會用心學習嗎？到時候，只怕是花了錢，孩子不高興，你自己也生了一肚子的氣。說白了，孩子對學習沒有積極性，用心學習的孩子在學校跟著老師的步調，不懂的就問，不補課依然會學習好。

另外，學習不好的孩子，也不見得沒前途。

今年夏天，陪大女出去辦事。在大巴車上碰到她的高中同學，就和他閒聊起來。

他說自己學習不太好，沒有參加高考，走的單招。利用暑期出去打工。問他將來想學什麼專業？他說，家裡有位親戚在鐵路上班，工資也還不錯，工作穩定。所以，他父母想讓他選鐵路運輸這個專業，他也同意了。

可他出去打工，經朋友介紹進了一家銀行上班，主要辦理催貸還款業務。好多人都知難而退，唯獨他幹得風生水起。追回好幾筆貸款。幹了三個月，每月5000元。可把他樂壞了。

他說，在銀行的三個月裡，學會了電腦，信用卡怎麼運用，怎樣與陌生人溝通。上大學也不想再學鐵路運輸了，改學銀行這方面的專業。臨走時，經理一再叮囑他，放假後繼續來上班，那位置還為他留著。

所以，學習不好的，只要積極的走出去尋找適合自己的事做，前途也會一片光明。

我大學畢業後當了輔導班老師，現在就讀教育學研究生，對於這個問題我的看法：

1.首先要了解自己的孩子

很多家長給孩子報輔導班，報名的時候大多數時間都是家長在和老師交流，有時家長放大了自己的焦慮一個勁的說自己孩子哪裡哪裡不好，而孩子只要談到分數就行成年人談到工資一樣，是有牴觸情緒的。家長認為孩子哪兒哪兒都是問題，其實根本不知道孩子正在的問題，很多時候輔導大綱給家長看後，老師也按大綱準備了，正在和孩子接觸才發現根本不是家長說的那樣，所以報輔導班的時候要充分徹底的瞭解自己學生，建議多和學校老師談，把孩子的功課做足。

2.其次就是了解輔導班

市面上的輔導班品種紛雜，眼花繚亂，大體上分兩種：培優和補差。輔導方式就多種多樣，每天下午放學的晚託，週末的直接上課，上課又涉及到是大班教學還是小班教學，或者一對一，一對二，一對三等，上課課時，上課具體時間段等。既然要給孩子報輔導班，這些問題必須要弄清楚。

3.輔導老師是核心

和學校老師一樣，輔導班的老師也是核心，如果選擇了一個認真負責的老師，輔導班學生一般比學校少很多，有更多的精力和耐心去輔導孩子，只要孩子認真，輔導老師認真，成績一般都會有起色。選人才是最難的，一個老師有自己的魅力與風格有有讓人詬病的地方，能否征服家長征服孩子，就看自己的選擇，好的老師可遇不可求。

4.十年樹木百年樹人

學習效果有個遲延的特徵，學了的東西不會馬上呈現效果，學習和做人的思想一樣，是慢慢在孩子心中發芽成長的，最後的融會貫通是孩子積累了很多知識獲得理智感，所以孩子學習這塊兒家長最重要的就是放平心態，不能人云亦云，更不能隨便否定自己的孩子，你的焦慮感會在孩子那兒無限放大，建議家長適當佛系一點，放過自己也放過孩子。