我家孩子也說過這事。孩子小，我首先問清楚原因，但有-點要告訴他，打人不好。可是他說小朋友哭了，那我們就說老師不會打很痛的，只是小朋友還不夠勇敢。我的教肓理念_直是:適當的體罰和耐心的說教才能成全一個孩子心智的成長。老嫗偏言不準確，勿笑。

1.孩子說話真實性。

不是孩子撒謊，而且孩子還小，分不清時間，分不清真實發生的事情和電視節目事情的區別。

我們家孩子剛上幼兒園，和我說：媽媽，今天有個小朋友把牆砸了一個大洞，老師打他了。

這句話一聽就知道是孩子的想象。但是如果把中間那句話刪了呢？

媽媽，今天有個小朋友被老師打了。

聽上去就非常讓人害怕。

可以做遊戲，模擬幼兒園場景，側面驗證這件事。

也可以和孩子玩一個我的一天的語言遊戲。

家長先說，我今天早上起來幹嘛了，上班後幹嘛了，中午，晚上有幹嘛了。

孩子就會模仿你，我今天在幼兒園幹嘛了。

側面再聽聽有沒有打孩子的事件。

私下問關係好的家長，他們的孩子怎麼說的，如果好幾個孩子都這麼說，就有可信度了。

如果還是不放心，淘寶買一個隱藏攝像頭，藏在孩子衣服裡面，看看事實到底是怎樣。

如果驗證了老師真的打人了，找校長，看校長態度。

能換班級換班級，不能換就換學校。

公立幼兒園的老師現在連禮都不敢收，還是不敢打孩子的。

孩子的安全比學習，遠近都來的重要。

這種現象應該比較普遍，許多時候是孩子誤會了老師的行為，建議家長放寬心，也許這樣做會更好。

1、問問孩子老師是什麼動作？我就曾遇到過摸一孩子腦袋，其他孩子回家說老師打人的。

2、再問問孩子當時發生了什麼事情？透過孩子描述可以猜測一下老師的反應。

3、如果最後猜測還是有可能老師打了孩子，建議也不要憤怒，不要在孩子面前失態，試著讓孩子體諒老師，理解老師的行為，但不要肯定老師的行為。

我從事幼兒教育近三十年了，可以說老師打孩子的行為有，但極端事件極少：面對幾十個孩子，隨時有可能有各種意外狀況發生，即使講道理有用，危險發生前也沒時間讓你講道理，試想一下家長處理緊急情況時的反應吧，但是老師下手極少會重過家長。

我這麼說不是支援老師的不良行為，只是希望大家包容一些，畢竟環境的改變不是一朝一夕的事，孩子等不起，希望不要引起誤會。

許多老師也是不希望自己有過激行為的，只是教育能力有限，他們也在努力尋求解決問題的方法。

對於您的誠邀，深表感謝

在此略談個人的一點看法，不當之處，也請多多諒解。

對於一個上幼兒園的小朋友，時常是回到父母身邊，就會不自覺地把幼兒園的所見所聞，所學，不由自主的告訴自己的父母。這時作為父母的要認真聆聽，適當的時候還要給予鼓勵或表揚，甚至是大力誇獎。但對於這樣的問題，作為父母就要慎重了。不然會對孩子帶來負面，甚至是不利影響。

遇到這種問題，作為父母，絕對不要這樣問孩子：

“孩子，老師打的狠不狠？”

“作為老師，怎麼能打孩子吶？”

“孩子，告訴爸媽，老師怎麼打的？”

“不行，家長要去學校找老師！”

“絕對不行，要去告老師！”

“這樣的老師，不合格”

……

作為父母的，一旦這樣問及孩子，一旦這樣告訴孩子，很大層面上會給孩子帶來負面效應，甚至是不利影響，或許會給孩子帶來永久的傷害，甚至是恐懼。

作為父母的，此時此刻，最好這樣告訴孩子：

“那是因為孩子不聽話。不聽話，當然要捱打（相信老師不會打多狠的）啦，不但老師要打，回到家裡，父母還要批評吶！”

“孩子，那不是打，那也是一種老師對孩子的愛，是老師想著讓孩子好好聽話”

“不論是老師，還是父母，愛孩子的方式有多種，適當的批評，適當的懲戒，適當的肢體動作，也是一種疼愛”

……

此時此刻，作為父母，一定不能信口開河，隨便說上一通，不然會給孩子帶來負面影響，甚至是不利因素，再不然有可能給孩子帶來陰影，甚至是恐懼。很可能讓孩子覺得上學有點可怕，有點恐懼，再不然，也有可能很難再把孩子送到學校。

總之，作為父母，面對這種問題，一定要審時度勢，因勢利導，換個角度，換個層面，去給孩子解釋，去給孩子回答。只有這樣，才能給孩子一個正面，有利的影響和教育。對孩子以後的發展或成長都是極為有利的。

這件事情沒什麼可糾結的，首先要弄清楚的是，孩子說的情況是否屬實？這個打是指怎樣的一個打法？無論孩子在學校犯什麼錯誤了，作為老師可以懲罰但是不能體罰。比如罰站或者戒尺打屁股這都可以，無傷大雅。巴掌打臉辱罵推搡是絕對不能夠允許的，這涉及到孩子的自尊心。如果是後者的話，肯定就要毫不猶豫的告訴被打同學的家長。

之所以說要先弄清孩子說的是否屬實還有一個原因。是因為孩子年齡小描述問題的準確度可能有偏差，首先聽到孩子這樣說的時候，家人不要表示出過度的驚訝，很平靜的。問問孩子當時具體什麼情況，試著表達一下事情的原因，經過結果。如果發現孩子沒有主觀撒謊的意識時，那還是說表達的情況也是八九不離十的。肯定是要引起重視的，畢竟今天是別人家孩子，明天有可能是你家孩子。

家長可以找老師積極的反應問題，溝通解決問題，但也不能一味的指責老師，如果是前者只是適當的懲罰，那更不能指責老師了，說實話有些孩子真的是自己家長都沒有辦法管住的，更何況老師呢對吧。可以私底下和其她小朋友的家長溝通一下。如果小朋友描述一致，可以直接到學校要求檢視監控。總之呢不能錯怪也不能縱容。

孩子的世界，跟大人的世界不一樣，尤其是上幼兒園的小朋友，由於認知能力有限，很多的話很多的動作他理解不來，還有這麼大的孩子會把現實生活和想象的事情混在一起。大人一定要會分辨。

我的小孩上幼兒園的時候，就有這種問題，老師拍了拍他屁股，他回來就說，老師打他，但實際情況是老師讓他幹什麼，他磨蹭，然後還拍了拍他的屁股提醒他讓他快點。小朋友之間的拉拉扯扯，搶玩具什麼的，有的小朋友也會說打他。這都是正常現象。

再一個大部分老師也不會打罵孩子，但有罰站什麼的，幼兒園是個規則建立的重要時刻，適當的懲罰是必要的，讓孩子明白建立是非觀，在以後上到小學，你會省心很多。我的孩子當時上學的時候，幼兒園老師非常好，孩子有什麼問題，就告訴我們，有時侯孩子實在管不了，她罰了也會在接孩子的時候告訴我們。

最重要的是和老師多溝通，瞭解孩子的真正的情況。