主要注重人物的動作、語言、肖像。人物形象豐滿需要細節描寫，比如寫“踢”的動作，不用＂踢＂字主要寫出腿、腳、身體的動作以及面部的表情。比如寫“笑”，不用“笑”字，寫他的面部的表情和動作。這樣練習一段，寫人物就豐滿形象了。

怎樣讓遊記有畫面感，讓讀者身臨其境？@闞金堂說育兒 @中青報旅遊週刊 @人民日報海網路 @讀寫探秘 @陸生作的聰明作文法

“”要想把人物寫得形象豐滿，寫得鮮活，就必須抓住人物的特徵，分別從外貌、語言、動作、神態、心理幾個方面進行描寫，必要時幾個方面相結合，對人物做細緻的描摹。

一、外貌描寫：

寫作之前要細心觀察，要善於發現被描寫物件不同於別人之處。可以先篩選，選出最有特點的地方，再放大，將這一細節擴大，運用誇張手法也很好。《紅樓夢》裡這樣寫王熙鳳：

一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

托爾斯泰在《復活》中這樣描寫女囚徒瑪絲洛娃：

一小小的、胸脯豐滿的年青女人，貼身穿一套白色的布衣布裙，外面套一件灰色的囚大衣，活潑地走出來，站在看守的身旁。她腳上穿著布襪和囚鞋。她頭上扎著頭巾，明明故意地讓一兩綹頭髮從頭巾裡面溜出來，披在額頭。這女人的面色顯出長久受著監禁的人的那種蒼白，叫人聯想到地窖裡儲藏著的番薯所發的芽。她那短而寬的手，和大衣的寬鬆領口裡露出來的豐滿的脖子，也是那種顏色。兩隻眼睛又黑又亮，雖然浮腫，卻仍舊放光（其中有一隻眼睛稍稍有點斜睨），跟她那種慘白的臉兒恰好成了有力的對照。

二、語言描寫：

由於人為的年齡、性別、性格、經歷、職業、文化程度、思想感情等等不同，人物語言也不會相同，要把握不同人物的語言特色，避免眾口同腔。魯迅這樣寫孔乙己：

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？”接連便是難懂的話，什麼“君子固窮”，什麼“者乎”之類

孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”

三、動作描寫：

使用動詞一定要推敲、揣摩，選擇最恰當的，最能夠反映人物性格的詞語。如果是連續性的動作描寫，一定要想好動作的先後順序，要寫出做了什麼，怎麼做的，在什麼情況下做的。朱自清在《背影》裡這樣描寫父親買橘子時的動作：

四、神態描寫：

要寫出人物在特定時間裡的神情狀態，寫作之前也必須進行細緻觀察，看他在與人交往過程中的神情狀態變化。魯迅這樣寫了孔乙己的神情變化：

孔乙己睜大眼睛說，“你怎麼這樣憑空汙人清白……”“什麼清白？我前天親上眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？” 孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字麼？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話。

五、心理描寫：

（一）寫自己的心理，比較容易，直接用：“我想”或“我心想”或“我在心裡說”等等就可以。

（二）寫別人有一定難度，可以採用直接描寫和間接描寫兩種形式。

1.直接描寫可以用“他想” “他自言自語地說”“他在心裡暗暗發誓”之類。

2.間接描寫可以透過語言、動作、神態的描寫來揭示人物的心理狀態，反映人物內心隱藏著的微妙感情。周立波《暴風驟雨》中這樣描寫老孫頭：

老田頭走到老孫頭跟前，問道：“你要哪匹馬？”

　　“還沒定弦。”（點評：用語言描寫揭示老孫頭的自私心理。）

　　其實老孫頭早相中了拴在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小兒馬。聽到叫他的名字，他大步流星地邁過去牽上。（點評：這個動作，生動形象地描寫出老孫頭急切得到玉石眼麻利和生怕別人牽走玉石眼的心情。）

　　張景瑞叫道：“瞅老孫頭挑匹瞎馬。”

　　老孫頭翻身騎在兒馬的光背上。小馬從來沒有人騎過，在場子裡亂跑，老孫頭揪著它的剪得齊齊整整的鬃毛，　　小豬館叫道：“老爺子加小心，別光顧說話，——看掉下來把屁股摔兩半！”

　　老孫頭說：“沒啥，我老孫頭趕了29年大車，還怕這小馬崽子？哪一號烈馬我沒有騎過？多咱看見我老孫頭摔過交呀？”（點評：透過語言、動作，表現老孫頭洋洋自得。）

老孫頭跑到柴垛子邊，抽根棒子，攆上兒馬，一手牽著它的嚼子，一手掄起木棒，棒子掄到半空，卻扔在地上，他捨不得打。（點評：一連串的動作描寫中，透露著老孫頭對玉石眼的疼愛的感情。）

老穆解析

老穆在講解之前，先給大家看一段文字，大家猜猜這段文字所描述的是誰？

現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶裡，她是一個溫柔和美麗的人。

同學們，你們心中有數了嗎？穆老師為大家揭曉答案啦！

答案是：蔡芸芝老師（魏巍《我的老師》）

同學們，這段人物描寫有何特點呢？

特點:細節描寫（外貌描寫）

同學們，我們在寫作文的時候，該如何凸顯人物特點，豐富人物形象呢？老穆給出如下建議:

✨【1】正側面相結合

正面描寫:外貌、動作、神態、語言、心理

✨【2】細節描寫

人物細節描寫、環境細節描寫和事件細節描寫

✨【3】白描和工筆

✨【4】修辭手法

對比、襯托、比喻、擬物、誇張

✨【5】家庭環境（環境描寫）

經濟條件、文化氛圍、人際關係、受教育情況等

✨【6】社會環境（環境描寫）

街道、商場、集市……✨【7】欲揚先抑（全文）

✨【8】象徵手法、以小見大（全文）

✨【9】藉助多次出現的“物象”來塑造人物形象

最後，老穆為大家推薦一篇優秀範文，大家可以看看人家是如何進行人物塑造的，如下：

親愛的同學們，你們明白了嗎？加油哦！

下面我就給大家分享一下我的個人觀點,讓我們一起探討一下這個問題！

主要注重人物的動作、語言、肖像。人物形象豐滿需要細節描寫，比如寫“踢”的動作，不用＂踢＂字主要寫出腿、腳、身體的動作以及面部的表情。比如寫“笑”，不用“笑”字，寫他的面部的表情和動作。這樣練習一段，寫人物就豐滿形象了。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。