回答問題

那麼，初二水平很差，初三該怎麼補呢？

①給自己制定一個總體的複習計劃 這個計劃不要求做的非常精確詳細，那是應該有一個大概的輪廓，即那個階段你應該完成什麼，那個階段你應該做什麼。

②一輪複習重視基礎 一輪複習的時候應該重視自己的基礎知識，這一輪複習你應該將各種公式，定義，基本解題方法，簡單題型都應該掌握。這個階段的資料應該是學校配套的《一輪複習資料》＋課本

④複習過程中希望端正態度，努力拼搏，不要因為別人的看法改變自己拼搏的初心。

高中資料：《語文基礎知識訓練68套》，《生物高考模擬試卷45套》，《高考物理全套資料包》，《高考化學全套資料包》。

初中資料：《中考數學資料包》，《中考化學資料包》，《中考38套模擬試卷》

接下來即將更新的是《高考數學30講與訓練》

最後，祝福今年參加高考的童鞋都能夠被自己的第一志願錄取。

圖片配套資料是《中考數學資料包》和《中考化學資料包》

初二下學期數學成績呈直線下降，先不論為什麼下降，單從理論上來說，成績越低，提升空間就越大。

但是實際上這要從兩個方面來看。

一、為什麼成績下降。

成績下降肯定是有原因的:若果成績普遍下降，那麼肯定是學習態度的問題，或者是孩子分心了；如果孩子別的學科成績沒下降或有提升，那麼就簡單了，肯定不是學習態度的問題，找到具體原因，對症下藥，解決不是問題。

最怕的是學習態度的問題，但是不管什麼問題，解決後提升空間都很大。

二、怎麼去提升的策略。

第一個問題解決了，那麼就要考慮怎麼去提升的問題。初三畢業班了，學業壓力大，所以孩子的心裡始終保持穩定特別重要，成績晃上晃下是非常普通的事情，所以首先就需要學生和家長有一個客觀理性的思維和一個平常心；再者就是保持一個正常的學習節奏，建議跟住老師即可；掌握正確的學習方法，什麼錯題本型別題本，什麼試卷分析方法了。

要知道初三了每個學生都在用勁，沒個好方法和策略，想要最後的提高，也不是容易的事情。

初二準備升初三，數學成績呈直線下降，這可是一個不容忽視的問題，分析孩子為何成績下降，如果是思想態度問題導致的，請做好思想教育工作。如果是初二的數學知識掌握不好，那麼接下來我會就這個問題來進行詳細解答。

因為不知道題主所處的省份，所以不知道用的是哪個版本的教材，我就以人教版為例吧。初二下學期的數學包括五章書的內容，分別是第十六章《二次跟式》、第十七章《勾股定理》、第十八章《平行四邊形》、第十九章《一次函式》、第二十章《資料的分析》。其中第十八章《平行四邊形》和第十九章《一次函式》難度比較大，也是考試需要考察的重點內容。

接下來，我詳細分析這兩章書需要掌握的知識點以及解題思路方法。

第十八章《平行四邊形》需要掌握的基本知識有特殊四邊形的性質和判定。

學生需要從以下幾個方面去掌握：

圖形的對稱性。比如平行四邊形是中心對稱圖形，不是軸對稱圖形，矩形、菱形和正方形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形。面積和周長的求法。比如所有的平行四邊形包括特殊平行四邊形的周長為一組鄰邊之和的2倍，面積為底乘以高。矩形的面積為長乘以寬，菱形和正方形的面積可以用兩條對角線的長的乘積再除以2。圖形的性質。比如平行四邊形的兩組對邊平行且相等，對角線互相平分，兩組對角分別相等且鄰角互補。特殊的平行四邊形的性質也要從邊、角、對角線這三個方面來記。圖形的判定。平行四邊形的判定有五種方法，分別從邊、角、對角線來考慮。判定一：兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；判定二：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；判定三：一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；判定四：兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；判定五：對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。特殊平行四邊形的判定可以根據以下示意圖來記憶：常見的結論：矩形的對角線夾角如果是60度或120度，一定會有等邊三角形出現；菱形的對角線如果長度等於邊長，也會有等邊三角形出現；平行四邊形的對角線把圖形分成了四個三角形，每一個三角形的面積都相等，這個結論也適用於特殊平行四邊形。第十九章《一次函式》需要掌握的基本知識有一次函式的影象與性質，待定係數法求一次函式解析式，一次函式與方程、不等式的關係，一次函式的實際應用。

這一章書之所以難的原因有二：一是函式本身就是比較抽象的東西，因此學生難以理解也是情有可原的。二是學生第一次接觸函式，從來沒有接觸過函式的相關知識，所以學習起來比較吃力。

一次函式的解析式是：y=kx+b(k≠0),當b=0時，y=kx(k≠0)是正比例函式，正比例函式是一次函式的一種特殊形式。例如下列函式均屬於一次函式：y=2x-1,y=-x,y=x+4。一次函式的圖象是一條直線，正比例函式的圖象則是一條過原點的直線。 ①畫一次函式圖象的方法步驟：列表、描點和連線。（因為兩點確定一條直線，所以列表時只需兩個點即可）舉例說明如下：②解題過程當中有時候需要畫出一次函式的大致圖象（草圖），方法步驟如下：一次函式k的值決定直線的上升或下降，b的值決定了直線與y軸的交點在正半軸還是負半軸。舉例說明如下：一次函式圖象的性質： ①k>0,b>0時直線從左到右上升，y隨x的增大而增大，函式圖象經過一、二、三象限。②k>0,b<0時直線從左到右上升，y隨x的增大而增大，函式圖象經過一、三、四象限。③k<0,b>0時直線從左到右下降，y隨x的增大而減小，函式圖象經過一、二、四象限。④k<0,b<0,時直線從左到右下降，y隨x的增大而減小，函式圖象經過二、三、四象限。待定係數法求一次函式解析式： 找到一次函式圖象經過的兩個點，把這兩個點的座標分別代入一次函式解析式中，聯立二元一次方程組，求出方程組的解，最後寫出解析式即可。舉例說明如下： 一次函式與方程： ①一次函式與一元一次方程：若一次函式y=kx+b(k≠0)的圖象經過點（a,0），則一元一次方程kx+b=0的解是x=a。舉例說明如下：②一次函式與二元一次方程組：兩個一次函式圖象的交點座標其實就是二元一次方程組的解。舉例說明如下：一次函式與一元一次不等式：若一次函式y=kx+b(k≠0)的圖象經過點（a,0） ①k>0時，不等式kx+b>0的解集是x>a。 ②k>0時，不等式kx+x<0的解集是x0的解集是xa。 舉例說明如下：

以上是《平行四邊形》和《一次函式》的知識內容以及解題思路和技巧。

數學成績的暫時下降並不可怕，利用暑假查漏補缺把成績趕上來，祝你學業有成，考上理想的學校。