以前讀過一句話，說“在人之上，把別人當人；在人之下，把自己當人”。發現特別適用，不管是企業還是官場，“勤政愛民”的領導者一定是更招人喜歡的。

管了一個部門，七八個人，同時也在跟領導學習如何當領導。領導就分享了這樣一個思維，“服人”思維。怎麼管理好一個部門呢？

一種，以德服人，上下級關係都特別好，溝通能力強。屬於本部門的活，接過來後知道合理分配工作，並給予同等的回報。部門內，同崗位的員工，最是不患寡而患不均的。尤其是職能部門。若是銷售部分，大家靠業績說話，也就不存在什麼寡和均的。企業裡要求大家不能共享工資金額，也是這個原因。但是難免有些小道訊息就傳得紛紛揚揚了。除了工作分配，還要能解決問題。這個問題是指，時間緊任務重，領導是不是可以協調公司領導寬限時間，如果不能，是不是能給員工增加福利。如果也不能，是不是能創造好的加班氛圍？以上，都是領導者的思維。

另一種，以技服人，就是專業技能特別強。比如銷售部門，下屬談不下來的單子，領導陪訪，一下子就給你談好了。比如技術部門，下屬解決不了的技術難點，領導給你指點一二，下屬就知道該怎麼做了。或者公關部門，領導做的策劃和ppt就是比下屬強，領導的外部資源就是比下屬廣。這些都是以技能服人。

領導者的思維有時候跟老師、教授的思維是一樣的，要麼特別體恤員工，用愛關心員工，員工有啥難事，領導都能給你想辦法解決了。要麼能力特別強大，會下屬所有的不會。有這兩點，都能當好領導的。

領導者思維與做人思維是一樣的，做好人、做能人，思路要清晰。

領導者是確定方向的人。同時，可能還是最高管理者。最高境界是用最短的時間，做出正確準確的判斷。人和事都要清楚明白！人知道(好人會作壞事！壞人會幹好事！)人是會變的。並善於處理人事糾紛和預控！事要知道發展規律。走出第一步，保證是正確三步的第一步！對一年及三年中事業的發展，有基本正確的預判！這種領導能力只有行事果斷者，有底蘊者方可培養！行事剛的教會柔；柔的教會剛及並用！先自己帶此人半年。然後，下放一個複雜的部門。鍛鍊其把控人和事之能力，並人為增加其難度！過關了，再換兩個左右重要的部門，時間都不要超過一年！甚至一個月就行！因為是鍛鍊能力。過關了，還在身邊！讓其獨立處理事物，自己給兜著。練個一兩年總共不超三年既可成為領導者！最佳年齡是三十多歲，閱歷豐富(最好賺過賠過錢)的人~

領導可以是公司企業裡面的中層或者是企業裡面的高層，不同的領導級別需要的領導思維是不同的，領導是企業裡面最重要的骨幹力量，要培養自己領導者的思維可以從以下幾點著手：

一、多方面學習，提升專業技能

要想達到領導的層次，首先需要提升自己的專業技能，提升自身必要的業務技能，只有自己的技能達到了領導的水平，身邊的人才會服你，認可你，工作中同事更願意也你交流，擴大自己的人際交流圈，基於公司的發展戰略不斷提升自己的技能，學習管理的知識。

二、站在公司的角度思考

前面提到了領導是一個企業很關鍵的骨幹隊伍，基於公司的戰略發展，想要成為領導，就一定要學會站在公司的立場思考問題，站在公司的立場處理問題。

三、站在領導的角度思考

領導和普通員工的思維思考方式肯定是不一樣的，要想成為領導，還要學會領導的思考方式、思考模式，思考問題的出發點等等。思維方式一定要發生變化。

總結一下，要培養領導者的思維，可以從以上三點入手，俗話說，在其位，謀其職；想要培養領導的思維，你就想象你是領導，該怎麼處理這個事情，慢慢的你自然具備領導者思維。

俗語講“不想將軍計程車兵，不是好士兵”。這句話在職場上的解釋就是“沒有領導者思維的員工，都不是合格的員工”。現在不論是企業，還是個人，都在為了滿足自身發展的需要而極力追求培養員工或者個人的領導者思維。

但是培養領導者思維不能一概而論，因為領導者有很多型別的，不同型別的領導者思維的模式是不同的，培養的側重自然也是不同的。個人認為按照需求看，可以分為管理級領導者思維培養和領袖級領導者思維培養。

所謂管理級領導者一般在職場上最為常見，比如專案經理，部門總監，公司高管等。培養這類領導者的思維應側重於以下幾方面。

1、 全域性思維

管理級領導者與普通員工的區別在於處理工作多從整體、全域性的角度去思考。比如應標一個專案，普通員工關注的是這個專案沒中標，而管理級領導者關注的是專案中標後該如何配置人員，如何推進。如果沒有中標，原因在哪裡，下一個專案在哪裡。

想培養這種思維就要培養自己的換位思考意識。無論你是什麼職位，都把自己當成領導去想問題。可能一開始並不知道該去思考些什麼，可以先模仿自己的領導，再慢慢加上自己的想法，時間久了自然就可以擁有全域性性的思維了。

2、 規則思維

管理級領導者都是善於制定規則和制度的，因為他們知道制度和規則可以讓工作更高效。就像大多數領導上任後都會頒佈一些規則和制度一樣，其實這就是一種必要的思維方式。

普通員工想培養這中思維，需要在平時多觀察多總結，發現工作中存在的漏洞，自己嘗試是否可以利用一些措置或者制度來彌補。同時，不斷學習現有的規則和制度，去理解指定它們背後的用意。這樣，慢慢就會養成制度性的思維模式了。

3、 抗事思維

當領導的多需要有擔當，往往要承受來自各方面的壓力，因此領導者的抗壓抗事能力都很強。

普通員工想培養這種思維就需要在平時敢於承擔責任，在承擔中鍛鍊解決問題的能力，總結避免問題的經驗，當這些形成了一套屬於自己的體系時，這種思維也就練成了。

說完培養管理級領導的思維，再說一下領袖級領導這的思維培養。

領袖級領導者往往都是企業的CEO或者創始人，比如說馬雲、馬化騰等都是領袖級領導者的代表。領袖級領導者除了要具備管理級領導者的所有思維方式之外，還要具備一個更重要的思維，就是前瞻思維，也就是規劃未來的能力。他們可以預測未來的走勢和發展，從現在開始為未來做準備。

普通人員想培養這種思維，我覺得要做到以下兩點。

1、 學在當下

想預測未來，就必須熟知當下。遇到一件事物我們就要去學習，不是淺嘗輒止地學，而是要深入的研究，弄清楚了事物的核心本質才能產生新的思考。

2、 活在未來

基於對一件事物的研究思考，把自己放到未來5年，10年去想象，那個時候會是什麼樣，應該是什麼樣，從現在我們可以做什麼。

不斷的學習、預測，反覆練習，前瞻思維就會深入腦海。但是思維的準確性，只能靠時間的判斷了。所以，世界上也只有一個馬雲，一個馬化騰。

以上就是對培養領導者思維的一些拙見，希望與大家進一步交流。