必須承認的是：現在小孩子比那時的我們更為聰明。幼童時的我們沒有電子產品，能看電視都算是奢侈。相比之下，現在的孩子有電腦、有手機、有遊戲機等，電子誘惑滿滿皆是。

父母購買產品的初心是為了給孩子提供更好的學習的環境，而並非為了使其達到娛樂的目的。網際網路的發展，線上學習更為普及，各類線上學習平臺的出現，加大了家長和孩子對於電子產品的需求。所以在這個問題上，不能單純的說從一開始就不應該購買可以供其玩遊戲的“工具”。

為什麼會造成今天這樣的局面？我認為有以下幾點原因：①媒體文化的傳播。相信大部分人都能夠體會到，無論是電視、手機還是電腦，經常會跳出各類的遊戲宣傳廣告。小孩子本來就處於好奇心重、貪玩的階段，所以看見遊戲的廣告，在他們的認知裡就和玩俄羅斯方塊一樣，並沒有像我們成年人一樣覺得那是一個會影響自我身心的東西，所以覺得愛玩、玩了也不影響什麼。②家長教育的疏忽。現在的家長大部分是八零九零後，自己也時常會玩類似遊戲，而且是當著孩子的面。並不是說家長不能有休閒的時間，而是在孩子面前，打遊戲的休閒行為會讓孩子覺得“爸爸媽媽都玩了，為什麼我不可以？”還有些家長，因為忙，直接讓遊戲去陪伴孩子，利用遊戲來分散孩子的注意力，以此來減輕自己照顧孩子的壓力。孩子時段，良好的三觀尚未完全形成，所以需要家長去積極正確引導。告訴孩子游戲是什麼，哪些人可以玩哪些人不可以，好處和危害是什麼。③戶外活動的缺失。現在的家長宅，繼而影響孩子。一天一大半的時間都在家，不可能時時刻刻都讓孩子看書學習，所以剩下的時間只能通過電子產品打發，如看看電視，玩玩遊戲。如果每週每天孩子在戶外的時間多一點，不僅有益於孩子的身體健康，更有利於親子關係的建立，於此同時，在很大程度上減少了孩子沉溺於遊戲的可能性。

總而言之，可以玩遊戲，但是要適度。畢竟學生時代以學業為主。