俗話講：三歲看老，孩子在三歲之前一定要養成良好的習慣。雖然性格是有遺傳的，但後天可以改變，所以寶媽寶爸們在這期間多關注孩子，言傳身教，給孩子做個榜樣，因為孩子的模仿能力超強，父母是什麼樣子，會潛移默化的受到影響。㊗️每個孩子健康成長

1）養成孩子有個好習慣，吃飯、睡覺要定時，要養成良好的衛生習慣。2）懂禮貌、講道理、樂意分享、以培養孩子情商為主。3）不要把孩子關在家裡，經常帶孩子旅遊，親近大自然，多看看外面的世界。能做到這三點，你孩子一定勝過同齡人。

性格是人格特徵的重要組成部分，它具有穩定性，但也不是一成不變。對於培養孩子具有良好的性格，家長大有可為：

（1）對現實和自己的態度的特徵，如誠實或虛偽、謙遜或驕傲等。這些可以透過父母的言傳身教，潛移默化地養成。

（2）意志特徵，如勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等。這個可以在日常生活中引導，但家長需要知道這部分性格特徵受遺傳影響很大，不要強求。

（3）情緒特徵，如熱情或冷漠、開朗或抑鬱等。這個基本是天生的，具有穩定性。

（4）情緒的理智特徵。如思維敏捷、深刻、邏輯性強或思維遲緩、淺薄、沒有邏輯性等。這個可以透過良好的教育來改善和強化。

對孩子沒有任何預期和目的地養孩子，我認為才是真正地尊重一個生命。特別是孩子兩歲，是最可愛的時期，是人最本真的面目，我們就讓他在父母的愛的滋潤下自由的生長，不要說培養。

父母們生下孩子，你們儘管注滿愛去關心孩子所需所求。就像一個農村奶奶一樣養一個孩子，對待生命的欣喜。而不是說我要把這個孩子看成一件功利化的物品，我要把他培養成一個很厲害的人物！

孩子兩歲時期最好的培養就是陪伴。看見就是真正的愛！作為父母每天看見這樣的小生命都會有不一樣的感受，心裡會湧動無盡的愛意，父母會很溫柔體貼照顧好自己的孩子。愛向內灌注滿了自然會流向外界。孩子自然感受到父母的關愛。會學著樣子快樂地成長！

這個時期孩子就應該享受父母的親密懷抱的依戀。孩子自主的微笑，激盪起母親的喜悅，母親也會發自內心地對孩子微笑。孩子半夜啼哭，母親趕快回給予安撫。父母給予孩子積極的關注和迴應，孩子自然會對這個世界的關係有著溫暖的真實的迴應。

性格也是後天環境，家庭環境很重要。

一個愛抱怨的家庭，養出來的孩子就是抱怨的孩子；

一個暴躁爭吵的家庭，養出個暴躁的孩子不是難事；

一個安靜的家庭，養出的孩子不會特別鬧；

一個知書達理的家庭，養不出土匪般的孩子；

你想要一個什麼樣性格的孩子，全在於你給他什麼樣的家庭環境！

孩子性格不好無所謂？好性格讓孩子幸福，父母3招培養孩子好性格

前幾天，我應邀參加幼兒園育兒經驗交流，參加的人員主要是幼兒園老師、園長以及家長代表，主要探討的是孩子性格相關事項，包括性格對孩子的影響，如何培養好性格等家長很關注的問題。

一個媽媽發言，孩子性格是一個看不見摸不著的現象，孩子時而安靜沉穩，時而暴跳如雷，面對這樣多變的孩子，真的有點應對不來。另一個媽媽說，孩子性格如此多變，會有一些不是很合適的性格表現，又該如何引導孩子，幫助他們培養一個好性格呢？其實，孩子性格在很多家庭多多少少都存在一些小問題，有的孩子害羞喜歡逃避，有些孩子過於外向去哪裡都不把自己當外人很尷尬，還有的孩子性格懦弱敏感，哪怕與自己無關的事情也會感覺是指的自己。英國作家狄更斯說，一種健全的性格，比一百種智慧更有力量。性格如此重要，什麼是性格？性格是一種個體對自己、對他人、對事物所採取的態度、措施等舉止行為的個性心理特徵，一旦形成，一般不易改變，俗話有云，江山易改本性難移。性格伴隨孩子一生，一個好的性格可以成就孩子不一般，同樣一個懷性格可以讓孩子崩潰，甚至絕望、消極。性格積極向上，充滿正能量，會給孩子的各種行為、交際帶來不一樣的機會機遇，甚至也會帶給孩子更多的精彩和成功。愛因斯坦說，優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴於人格的偉大。孩子性格的形成有先天也有後天，而後天基本都是有家庭奠定，更直白的說是由父母所決定，因為“家庭是製造人類性格的工廠”，家庭的環境對孩子性格的形成起到了很重要的作用，想要一個好性格孩子，首先就是家庭的穩定、和諧和好氛圍。好性格與家庭環境密不可分，父母在平時注意孩子身體發育、身心發展，注重品質培養之外，也要關注孩子性格的形成。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止直接影響著孩子的各種觀念，同樣也顛覆孩子的各種認知，如果不及時的糾正，可能給孩子留下的就是一個很不好的感受，該從哪些方面進行孩子性格培養呢？一、家庭關係融洽家庭是孩子生活時間很久的地方，基本最初的認識世界和社會都是來自於家庭的引導，如果家庭中各個家庭成員之間劍拔弩張，各個緊張兮兮甚至互相指責，孩子感受不到家庭的溫馨和溫暖，更不知道家庭的愛意濃濃，他的心裡產生的是一種逃離與自私。家庭是一個講究愛的地方，是一個充滿了幸福與快樂的地方，每個家庭成員可以在其中說說自己的糗事，講講自己的樂趣，分享自己的所見所聞，幫助家庭每一個人進行性格提升。孩子從這些家庭成員互動中學到的是無私，學到是如何使人快樂，也學到的是如何讓自己解壓，擁有這樣性格的孩子，他們的一生即使沒有大成就，也會很健康、快樂的成長。二、父母要以身作則曾經遇到過這樣的場景，孩子不小心跌倒，父母有的扶起，看孩子在哭，就對著地面又是打又是拍，還嘴裡帶著各種所謂的安撫孩子的話，乖寶寶被壞地塊絆倒了，打這個地面，孩子慢慢停住哭聲，也跟著一起打地面；還有的父母是發現孩子沒有什麼危險，就放任孩子不管，只是面帶微笑鼓勵孩子自己爬起來，孩子自己起來以後依然繼續玩耍。這兩種父母對待的孩子，第一種孩子可能以後產生躲避心理，會怨天尤人，不考慮自身的實際情況；第二種孩子出現的是堅強、毅力，並不以為意，這些都是點滴生活中父母給予的影響，父母的自身行為對孩子產生的巨大影響。三、對待孩子鬆緊有度孩子在成長過程中，不免會遇到各種的挫折與困難，父母對孩子的這種行為所持態度對孩子影響極深。孩子年幼缺乏照顧，但是照顧不可所有代勞，需要孩子的一些獨立，父母給予了嗎？孩子犯錯是年齡受限，但是犯錯之後，父母採取的是寵溺偏愛還是嚴厲批評呢？孩子獨自習慣，對著大人大呼小叫，父母是很開心孩子的勇敢還是進行制止？孩子不尊重他人，父母是看人下菜碟還是一視同仁？每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，但是父母對待孩子的這種態度，卻決定了孩子到底成為什麼樣子的性格，如果在他們需要獨立的時候給與鼓勵，他們很快就學會了獨自完成，如果在他們需要尊重的時候，給予尊重，他們同樣也會尊重對方……孩子性格是在家庭這個大環境中慢慢薰陶而成，父母需要注重自身行為，同樣也要關注孩子的發育情況，讓孩子慢慢的向良好性格靠近。