答案是肯定得。

書法學習需要融會貫通，而不是隻學一種字型。具體如下:

一、初學者可以選定自己喜歡的字型以後，逐個進行讀帖、學習、研究、分析，然後開始臨摹，臨摹過程中注意與原帖進行對比，尋找差異，然後透過反覆學習，直到字型達到背誦的程度時，再次對字帖進行通臨，精臨，背臨，基本達到了學習的初步目標。

二、當學習完一種字型以後，基本對寫字的技巧和方法有所掌握。這時，可以選擇其他字型進行學習，學習過程中難免會與前一種字型有個磨合期，但萬變不離其宗，關鍵是寫字的技巧和方法，以此類推學習其他字型。

三、學習了諸多帖以後，根據自己學習的經驗進行字型間的融合，然後嘗試創作，反覆嘗試，就會形成優秀的作品。

祝你學習愉快，附上個人硬筆拙作，請多提寶貴意見（印章大就先不提了）。

古代五體字為字型，每個人的書寫風格為書體，書體因人而異。所謂習字是既練字型又練書體。書法美的極致是集百家之長，多變字型和書體是指領會百家精要，轉化為自己的特色，這就是書法高深莫測，百藝最難的原因。

這個問題的回答應該在學習書法的辨證分析和實踐中體驗！

其實我們現在學習書法的同仁始學書法，首先是要喜愛，其次是臨帖，三是在熟練的基礎上變通變化，求古法與金石，而變革出新的創作氣象！

一、先說一說對書法的喜愛。一個書法愛好者如果不喜愛書法，只是練練字，而興趣來及塗鴉，是成為不了一個真正書法家的！真正的喜愛是你當看到法帖，而愛不釋手者。清中期，兩淮鹽商馬曰琯重金購買了金農祖傳的巜西嶽華山碑》，讓揚州壩鹽官書法家高風翰月燈下賞之，大鹽商早就備好了酒，可西園就是不從書房出來，直等到飯菜涼備，月下西際，原來高西園不僅僅是在屋裡欣賞，而且是偷偷的雙鉤了一套華山碑帶回去臨寫，可見他對這華山碑的喜愛，後來高風翰成了“揚州八怪”之一著名的書法家，而名噪淮揚！“西園左筆壽門書，海內朋交索向餘，短札長箋卻去盡，老夫膺作己無餘”。這是鄭板橋對高西園、金農的書法評價！

所以喜愛、興趣是一個書法愛好者通向藝術成就的途徑！

其次是臨帖。臨帖也是從興趣和愛好某帖開始的！興趣和愛好是最好的老師。無論是誰，要寫好書法就必須臨帖，而且不是今天臨王右軍，明天臨顏真卿，你認為誰的帖好臨、順手，出效果就臨誰的，但臨習最優秀的碑帖是你成功的必由之路，從臨習專一帖，到臨熟出帖、自成一體這是重要的！

三是寫一家成而兼習多家碑帖也是可以、吸取長處，弊其短處，博學重才，也是學習書法重要的手段。看你如何吸取、如何體現、如果創新！也是臨習者需要提䅁和思考的，元趙孟頫的行書是在楷書的基礎上，在楷體框架下，省略和減力了字的筆畫而成為靈動飄逸、俊秀壯麗的趙體，張海先生的隸書作品看上去是以楷行的筆法行筆而滲差了隸書的筆意，而形成了新明的藝術表現！所以寫書法寫那一家形成什麼樣的風格很重要，如果臨習效果不明顯，改帖也是必要的，但不能在沒有傳承法帖的情況下，隨便改寫、只能是章法不齊，難成一家！

圖1《西嶽華山碑》2趙孟頫《清華齋趙帖》3張海《毛澤東詩沁園春．雪》4李再孝西夏書法《厚德載物》及隸書。

“練習書法的過程中能改變練習的字型嗎”？對於這個問題，我談談我個人的一點看法，我覺得在練習書法的過程中能改變字型，但是不能見異思遷，經常更換字型，那樣將會學成“四不像”，也就達不到學習書法的目的！

練習書法的幾個要素，我認為是工具，信心和字帖，這裡我們就來說說字帖的問題，選擇字帖其實也就是選擇了一種字型。影響字型選擇的因素也有很多，首先要根據自己的愛好，自己喜歡什麼字帖就選擇什麼樣的字帖，正所謂“興趣是最好的老師”，這樣選擇的字帖，你才會有興趣一直練習下去。在選擇字帖的這一塊兒，我深有體會，也就是說不能看別人選什麼字帖就跟著別人選，因為每個人的審美都有所不同，適合別人的不一定就適合你，所以這一點尤其重要！

在這裡，我談一個現象，那就是像我們這種九零後乃至於八零後，最開始學習硬筆書法的時候，都是受到龐中華和龐中華字帖的影響，那個時候可謂是人手一本，記得荊霄鵬老師說過，他小的時候接觸的第一本硬筆書法字帖就是龐中華老師的，當時就覺得驚為天人，對著薄薄的幾本字帖反覆練習，我想很多人都和荊霄鵬老師一樣，書法啟蒙老師都是龐中華老師。我這裡為什麼要說龐中華老師和龐中華字帖呢？因為這裡就涉及到一個改變字型的問題，據我瞭解，幾乎沒有人把龐中華的字帖從一而終地練習下去，雖然說龐中華的字帖給人以啟迪，幫助人們練習寫字甚至走上書法道路，但是，越來越多的字帖的出版，而龐中華字帖帶來了一定的衝擊，人們的選擇多了，龐中華字帖自然不再是首選了，或許是因為有更好的字帖，書法愛好者們紛紛選擇了諸如盧中南，田英章，顧仲安等人的字帖。這也算是一個改變字型的過程了吧！改變字型可不可以呢？當然是可以的，而且要想成為一個真正的書法家，就要博攬群體，古代哪個書法家不是這樣的呢？吸收前人不同的書法長處，從而形成自己的風格，這是大書法家必經之路！

在練習得過程中，改變字型當然是可以的，例如先練習魏晉時期的楷書，在學精學透的時候，就可以寫唐人的楷書，因為這裡面有著自然的繼承關係，這樣改變字型就是正確的。

我能理解你換字型的心情，也能看出你對書法的熱愛。學習書法過程中，我們會發現有很多字型，我們都很喜歡、都想學，於是學著這個字型,就想換那個字型，這很正常。不然臨老到死卻只體驗了一種字型，雖說是執著，但也是覺得心裡很虧啊！祖先留下的書法財富浩如煙海，對我們來說是頗多享受，但是一開始,我們只有先盯準一種字型，然後耐住寂寞，攻他個兩三年。期間，你必須把基本的用筆方法搞會，然後其他字型才是相通的，筆法是一，字型是一萬，我們要從一走到一萬。第一種字型可能用三年，第二種字型就可能是一年半，第三種字型也可能就是半年，後面你學的就更快了，享受書法的方面就更多了。

也就是說，你在換字型之前，必須把前一種字型做一個很好的收穫總結，當然允許有遺留問題。第一個字型練好之後，就會以此為基準，對其他字型，有一個比較概況瞭解，你站在更高認知高度去學習新字型，就會事半功倍，在這裡，我把各種書體的特點對比列一下，你可以參照著這些特點，去學習的字型。

同時，在結構上，每種字型也是不一樣的。我還是撿乾貨說一點，簡單介紹兩種結構，一個是斜畫緊結，一個是平畫寬結。下面有一個短影片，你可以慢慢的體會，從我告訴你的觀察角度上，去觀察各種不同結構的字型。不能光拿個筆和紙，在那裡悶著頭練，我們完全可以用現代的方法手段，如簡單的物理學常識、統計學常識，也不必故弄玄虛、越弄越複雜，來對所有的字型進行總結，把一萬的東西變成一，這樣就可以好學了。我絕不會乞討別人關注我，但只要你鎖定我的頻道，我會一以貫之，負責到底地為您系統介紹，歸納總結，萬而歸一。簡單的，才是真理。

最好把每一種書體學紮實以後，再換寫別一種書體，不要今天寫歐體明天寫柳體，最後什麼也沒學好，其實不管什麼書體，他的筆法都基本相同，理論是一樣的，只不過是各字型的字形不一樣而己。