小孩子的習慣是慢慢養成的，好與壞與家長有直接的聯絡。你可以和家人討論孩子的行為養成，大家達成一致，在糾正孩子習慣時能有統一的標準。不如孩子都有哪些你觀察到的壞習慣，原因是什麼，可以如何改變，對症下藥。觀察到好習慣要及時鼓勵，總的來說，孩子是身邊人的鏡子，你做什麼他就學什麼！

家長一般情況是看孩子太小，覺得長大一點再矯正，於是熊孩子就出現了。

這種情況多見於老年人撫養長大的孩子。當然也有一些父母十分寵溺自己的孩子。孩子無論什麼行為，在他們眼裡都是可愛的。

但是在旁人眼裡卻是可憎的。特別是一些公共場所。要尊重他人遵守基本社會秩序，這是一個家庭最基本的教養。

所以每一個熊孩子背後一定有一位熊家長。家長的自己都不能以身作則，談何來教育孩子呢？

怎樣教育有壞習慣的孩子，可以試著以下幾點：

1:如果提問者家裡是老人帶孩子，就儘量跟老人說清楚，講清楚原則，有些事情是不能縱容的。

2:孩子最好父母自己帶，許多老人的教育理念和年輕人不同，他們總覺得孩子還小，長大了就好了。那種觀念其實挺害人的。

3:如果父母自己不能以身作則，還怪孩子一身毛病。那麼究其根源，父母也要反思自己的行為。

4:孩子是家長的一面鏡子。越小越能及早的糾正壞毛病。比如一些生活習慣，愛說髒話、撒謊都是可以透過適當的引導再修正的。

5:要麼就一次性搞定，嚴厲一點，不要每次一點點的只打雷不下雨。見不到效果，當然也是要孩子的心理承受能力了，孩子的大小來判斷了。

6:自家孩子的個性父母應該是最瞭解的。怎樣做孩子會接受，把握一個度就好。

最後祝每個家庭時常有歡聲笑語。孩子茁壯成長。

作為家長對孩子有不可推卸的責任，，家長是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，小孩子的學習和模仿能力都非常強，其實他的一些壞習慣，大都是從父母身上學來的，所以想要孩子改掉一些壞習慣，父母的從自身做起，起榜眼的作用，再就是父母在教育孩子的時候，不能一個唱紅臉一個唱白臉，媽媽說，爸爸不要做聲，不然孩子就會覺得有人撐腰，而越發的不可收拾。

事出有因，有果必有因。孩子生下來都是白紙一張，後面成為什麼樣的人，全是外部環境的影響的結果。別人家孩子好好的，為什麼自家的孩子壞習慣一大堆，那就是家庭教育管理、家長自身的原因了。

作為家長，我們都希望自己的孩子懂事有禮貌，誠實守信用，乾淨講衛生，友好願分享。要想改變孩子的壞習慣，家長又很溺愛。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

孩子的壞習慣和家長過於溺愛有關，也和孩子所處的環境相關。

看到孩子有不良習慣，知道為此擔憂，說明父母還是比較明智的，並不屬於那種過於溺愛孩子甚至於不辨是非，讓孩子為所欲為，把孩子變為“熊孩子”還不以為意的家長。其實，孩子所有的問題都源自家庭和外部環境。要改掉孩子的壞習慣，我們可以試試下面的方法：

1、家長以身作則

孩子不講禮貌，講髒話，和父母家人有很大關係。有些家長說話用不文明語言，喜歡罵人，孩子從父母那學會了罵人，在公共場所會讓家長感到丟人，很沒有面子。怎麼辦呢？如果孩子說髒話，你只能漠視假裝沒聽到，尤其是孩子說髒話有時是去模仿、覺得有趣；有時是為了逗樂或者讓其他人開心，父母聽到孩子說髒話就打罵、訓斥會強化他的行為加深他的壞習慣，孩子的心理是你越在意，他就更加刻意，偏要做這件事。你假裝不在意，他見沒人反應，很沒意思，他反而不說了。同時家長要以身作則，改掉說髒話的壞習慣。

2、讓孩子學會自我約束

有些孩子過於無理取鬧，在公共場合搶佔座位、不買玩具就耍賴等，讓父母很尷尬，家長要採取合理的教育方式，給孩子規定什麼是該做的，什麼是不該做的，平時和孩子多溝通交流，自己做示範，讓孩子養成良好的行為習慣，比較容易取得好的效果。

3、養成良好的生活習慣

讓孩子按時吃飯睡覺，吃飯時不亂跑、不浪費食物、按時睡覺不打擾他人休息。養成良好的生活習慣，容易讓孩子情緒穩定，身體狀況良好，更容易完成家長和老師安排的任務。

4、不溺愛孩子

父母和家長不過度溺愛孩子，有些孩子可以自己做的事讓孩子自己完成，不大包大攬，剝奪孩子的動手能力。讓孩子學會生活自理，培養孩子動手能力，有利於孩子在幼兒園或學校的學習生活。

5、多參加各種活動

家長多帶孩子去參加有益身心的活動，如觀看體育比賽、參觀博物館、海洋館、動物園等，讓孩子增長見識，鍛鍊體質，促使孩子身心健康發展。

總之，孩子的壞習慣在家長的言傳身教和督促下，養成良好的生活習慣和學會自我約束，會很快改變不良習慣，成為你所欣賞的孩子。

切記一個孩子八個幫的情況發生。我家2個孩子，大的8歲，小的2歲。有一段時間孩子一直放鄉下，爺爺奶奶太溺愛，野慣了，養成很多壞毛病。當我回去時，我決定好好改改她的他的壞毛病，於是給家人立下了規矩。如果我教育小孩所以人都要回避或者不能當幫兄。如果他們教育孩子我也必須幫著他們教育或者不能啃聲！

孩子別看小，什麼都心裡明白著！他最能揣摩大人心思，一個眼神一個動作，他可會觀察了。所以全家人要想管好孩子就必須要相互配合，不然越管越難管！

孩子壞習慣很多，家長溺愛怎麼辦？這個問題，主要是靠家長這一方來解決，因為孩子小他不能夠自律，不能約束自己來改變自己的壞習慣，只有靠我們成人一點一點的，來引導孩子。

但是家長又溺愛孩子，怎麼辦？那只有家庭成員之間開一個家庭會議，共同商議幫助孩子，改變壞習慣。

家長一定是要步調一致，高度的統一，共同克服溺愛這種行為，才能夠幫助孩子改掉壞習慣。

如孩子任性：到小商店區，孩子就要買一個零食，這個零食是小包裝袋兒的三無產品，孩子哭著要鬧。爸爸看到孩子哭了，就給孩子買，媽媽說這個對孩子吃了不好，不允許買這就是意見不統一。孩子一到商店，就要買這些小零食，形成了一種不好的習慣，不買就要哭，買了就不哭，用這種方式來要挾家長，是一種不好的習慣，。

家長之間一定要配合達成一致，要不買，就一定都統一不買，才是對的，這樣就是要求另外一位家長不能因為心疼孩子哭和溺愛，就破壞規矩，這樣孩子的壞習慣是不容易改掉的。

作為家長對孩子有不可推卸的責任，，家長是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，小孩子的學習和模仿能力都非常強，，，其實他的一些壞習慣，大都是從父母身上學來的，所以想要孩子改掉一些壞習慣，父母的從自身做起，起榜眼的作用，再就是父母在教育孩子的時候，不能一個唱紅臉一個唱白臉，媽媽說，爸爸不要做聲，不然孩子就會覺得有人撐腰，而越發的不可收拾。

小孩子壞習慣很多，家長又很溺愛怎麼辦？

事出有因，有果必有因。孩子生下來都是白紙一張，後面成為什麼樣的人，全是外部環境的影響的結果。別人家孩子好好的，為什麼自家的孩子壞習慣一大堆，那就是家庭教育管理、家長自身的原因了。

作為家長，我們都希望自己的孩子懂事有禮貌，誠實守信用，乾淨講衛生，友好願分享。要想改變孩子的壞習慣，家長又很溺愛，怎麼辦？

首先，家長反思並做出改變。父母及家人是孩子的第一任老師，家長的一言一行，一舉一動，都投射在孩子的心底深處，是他行為舉止言談效仿的榜樣，孩子的模仿能力又是那麼強，所以，孩子的壞習慣那麼多，家長先反思一下自己，看看孩子的哪些壞習慣有自己的影子，對照改正，給孩子做個正面的榜樣。

其次，運用藝術的方法幫助孩子改掉壞習慣。直接地要求孩子改掉壞習慣，可能效果不是那麼理想，因為這麼習慣已經養成，習慣已成自然，所以改變時要有個過程，同時講究方式方法，比如，家長有的壞習慣，那就和孩子一起改變，互相監督；開展好習慣獎勵，正確的做法堅持三天、七天分別給以不同的獎勵，逐漸地對孩子改正。

再次，家長的教育方式加以適當的改變。不要在孩子面前隨意評價孩子的老師、同學，尤其是一些負面的話。在教育孩子時，父母雙方不要一方教育另一方默不作聲，而是另一方要適當的附和對方，強調正確的做法。

常言道，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，所以，為了孩子的將來，壞習慣無論如何都要重視，加以努力改正，無論家長如何溺愛，但比起孩子的一生，所做的一切改變都是值得。

小孩子壞習慣多一般有幾個原因，家庭環境，周圍環境，還有帶孩子的人，孩子每天都要接觸不同不樣的事情，孩子在做任何一件事情，家長都儘量去觀察，孩子的一舉一動都在父母眼裡，剛剛一些小毛病就應該馬上告訴孩子，這樣是不對的，需要耐心和孩子講解，讓孩子瞭解什麼習慣不好，孩子一旦理解了你的意思，父母對孩子影響是很大的，一般壞習慣都是平時一些小習慣慢慢養成的，要想改變就需要自己多多調教和引導，像我寶寶小時候經常啃手指，我發現了馬上去告訴她這樣是不好的習慣，看看你的小手那麼漂亮，你這樣吃手指裡面都有蟲子跑出來到嘴巴里面，你怕不怕打針啊，寶寶馬上就放下小手，以後不吃手也不打針，平時我總是會觀察孩子，一次到兩次提醒，孩子真的改變了，周圍的環境和人都會影響孩子，很多小毛病馬上就引導，自己應該多多包容，讓孩子慢慢改變

首先，所謂壞習慣是什麼壞習慣呢?有些我們認為孩子的壞習慣，其實未必是真的壞習慣，可能是孩子發展性問題，那可能就不能稱為壞習慣。

第二，如果排除發展性問題，那麼孩子在出現所謂“壞習慣”時，看看行為背後他要表達的是什麼。。個體心理學提到冰山理論，（正面管教裡運用很廣），孩子的行為是我們看到的，而我們沒有看到的是行為背後，孩子在尋找的價值感和歸屬感。。可能有些行為我們看似壞習慣，但看看孩子是要表達什麼?