古人講一娘生九種。同父母所生的孩子，由於生育時間不同，節氣不同，年份不同，所產生個性不同。古老人以春夏秋冬四季，年幹甲乙丙一一一，月佔、日、時間，地支:12像等，也就是每個人的準確生日(年月日時)兄弟姐妹是不同的，所以出生的個性也是完全不同的。下圖是一胎所生，個性也完全不同，因為異胎所生前後時間不同。友們贊同我的答覆嗎？謝友邀請!

同父、同母、同樣教育，兩個孩子的性格不同，這種情況應該說存在於絕大多數的家庭中，別說年齡不同的兩個孩子，就是很多雙胞胎，性情的差異也都會很大，應該說是非常普遍、正常的現象。

這樣現象的發生，至少有以下幾方面的原因。

每個孩子，天生都會攜帶一部分父母的基因特質，這些特質也同樣會反應到孩子的性格、性情上來，因為基因組合的隨機性，一個家庭裡面，一個孩子活潑外向，可能另外一個孩子會比較安靜，尤其是父母屬於不同性格型別的家庭，多個孩子的性格容易出現較大的差異，一個隨父親、一個隨母親的情況比較多。

基因遺傳，對於孩子的性格，起了非常重要的作用。

有句玩笑話叫做“一胎看書養，二胎當豬養”，比較客觀的體現了一部分家庭在養育孩子上的心態變化。有不少父母在養育兩個或更多的孩子的時候，不同時期的心態、關注點都會有差異，比如說，對大寶可能比較小心謹慎，呵護的多，孩子的性格可能相對比較謹慎、膽小，對大寶放手比較多，孩子的膽子大，運動能力強。

此外，養育女孩和男孩的心態、態度的變化，也會導致孩子的性格發展出現不同的走向。

很多家庭可能都會存在這樣的一種情況，在生養第一個孩子的時候，家庭條件相對艱苦，經濟實力較弱，住宿條件較差，大寶小的時候可能沒有那麼多條件玩很多玩具、出去旅行，等到要二寶的時候，換大房子了、家庭收入提高了、捨得對孩子投入了，孩子的養育條件和環境改善了很多，這些因素，也會導致孩子的心境、看待物質條件的想法方面發生差異。

中國的傳統文化強調尊老愛幼，“孔融讓梨”等愛護幼小的故事深入人心，在大多數有兩個以上孩子的家庭，長輩總是習慣性地叫哥哥姐姐讓著弟弟妹妹，有好吃的好玩的要優先給弟弟妹妹，不能爭搶，這種讓大寶犧牲自己利益的做法，家人對二寶、小寶的寵溺，都可能導致兩個孩子的心態、性格發生變化。

此外，多個孩子的家庭，大寶往往會更懂事、更貼心一些，看著媽媽這麼辛苦的照顧一家老小，往往會更願意幫助媽媽幹活、分擔壓力，二寶對這方面的感受和反應普遍會弱很多。

社交圈的差異，也是決定一個人的性格、眼界、看法的一個重要因素，後天的成長過程中，每個孩子都會遇到不同型別的人群，結交朋友，交流看法，形成自己的交友模式、價值觀和行為準則，這些因素，同樣會導致性格出現很大的差異。

孩子因為個人特質發展的不同，敏感期訓練的差異，在後期成長的過程中，會對不同領域的知識、技能產生興趣，這種興趣，會驅動孩子選擇不同的內容進行學習，有的孩子喜歡看書，有的喜歡下棋，有的喜歡打球、游泳運動，還有一些喜歡積木、手工等，這些差異，在訓練孩子能力的同時，也會導致孩子的性格、性情發生變化。

我有一個朋友，家裡兩個孩子，都是女孩子。

老大從小學一年級開始，直到現在上初三一直是年級第一名，學習非常的自律，生活異常獨立，從來不用家長老師來督促，都是自覺，自願的去學習、上進心爆棚；可是相比之下，他們家的老二呢？沉迷於網路遊戲，不管父母怎麼樣苦口婆心的督促管教，仍然無濟於事。

我的朋友非常困惑的到處求助於兒童教育專家、老師、心理諮詢師……他很納悶為什麼同母、同父、同樣的教育，甚至是他對老二的教育比老大還要盡心竭力，可是孩子們的表現大相徑庭呢？

其實非常的簡單：因為孩子的性格除了由基因決定，原生態家庭、社會環境的影響改造之外，還跟他的出生順序有非常大的關係。

孩子從一出生就在觀察、試探他身邊的每一個人對他的態度，他就開始透過這些人對他的神情行動來逐漸摸索自己生存的定位。

老大出生的時候家裡本來是沒有競爭的，他擁有一切家中的資源，可是隨著老二的到來，他意識到自己出現了一個競爭者，這樣的情況下，有一部分孩子會出現行為退化的現象，他希望媽媽像照顧小寶一樣來關注自己；另一些孩子呢，他會盡可能的表現出自己的成長、成熟，拼盡全力展現自己的優秀的一面，想要證明自己，才是這個家中最好的那一個孩子，最值得媽媽付出的那個孩子。吸引媽媽對他的精神與物質投入、付出與關注。

多子女家庭的孩子基本上只會出現四種情況：

1、分別在幾個完全不同的領域發展自己的能力，有不同的，個性與特長。

2、在同一領域競爭，努力的做的比家中其他的孩子更好，成為這一領域的優勝者。比如學習最好。

3、反叛或者是報復。透過正常的競爭難分伯仲的雙方，或者是難以勝出的一方，可能會使用武力以及言語攻擊。

4、嘗試了多次失敗之後，確信自己贏不了就乾脆放棄，接受作為失敗者的定位。

個性定位其實置身於一個家庭中，就好像在演一部宮鬥劇，每一個人都是扮演著不同的角色。我們不應該把老大作為一個榜樣對老二說，“你看看姐姐（哥哥）啊，他可以學習這麼好，你為什麼做不到呢？”“哥哥學習好，你就應該向他學習！”這樣的說法，反而會讓老二叛逆，他有可能就會像我朋友家的二女兒一樣，經過多次的失敗，覺得自己怎麼也達不到姐姐的成績，覺得自己反正也贏不了，然後就直接放棄。他想“既然好孩子這個稱號、這個角色被姐姐給佔領了，那麼我就當一個小調皮、壞孩子，這是我的角色，我毫不費力就可以做到，不需要再和姐姐去搶去爭，那麼累也做不到。”

多子女家庭，我們應該，怎麼做才更有利於兩個孩子的關係融洽與性格培養呢？

我們在家裡應該發掘每一個孩子的閃光點，找出他自己獨特的個性。比如說我們家的老大，她在美術和音樂方面是有特長的，她特別擅長動漫和古箏。那麼老二呢？他擅長數學邏輯思維和體育，老二的體能非常好，兩歲就可以跟著我跑800米。所以呢，我們把每一個孩子自己的閃光點突出出來，他就不會再把另一個人作為一個假想敵，爸爸媽媽不應該說“你看看別人家的孩子XXX”；其實我們更不應該說：看看自己家的孩子——自己家的另一個孩子。如果一個孩子成為另一個孩子的假想敵，越親密的關係越危險。

因為，如果假想敵是同學的話，他只有幾年時間，每天八個小時以下的時間是和同學在一起，他可以預見到不久的將來可以擺脫他的影響，仇恨不會生根。但是他的兄弟姐妹一生都無法擺脫，那將會成為他的一個噩夢，勢必影響他的性格和行為。除此之外，也非常影響他們兄弟姐妹之間的關係。

因為每個孩子，本身就是不同的。所謂世上沒有兩片完全相同的樹葉，就是如此。

人的本質是社會人

這裡我要說明，人是社會性的，過往所有的經歷、記憶、思想等，才組成了一個人本身。兩個孩子有著同樣的父母，卻不一定受到同樣的關愛，有著同樣的教育，卻不一定有著同樣的學習經歷與體驗。比如下課時，姐姐選擇在教室看書，而妹妹選擇去操場與朋友跳皮繩，這就已經造成了不同。並且隨著時間的推移，差別越來越大。

人的天性有所不同

從一出生以來，有的孩子愛笑，有的孩子沉靜，有的孩子外向，有的孩子內斂，這本是有所不同的，後天的環境會對其有所影響，但天性本身不可磨滅。

同父同母，同樣教育，兩個孩子性格卻不同，這種現象很普遍。原因有：

1.先說父母，雖說是同樣教育，但哪能百分百一樣呢？多多少少都有些差異的。

比如，兩個孩子一大一小，父母在他們身上花費的精力不可能絕對一樣；就算是雙胞胎，父母跟他們兩個說話的語氣有時也會不同，對吧？

2.再說孩子。要是一個男孩，一個女孩，那很多方面都會不同；哪怕是同性別的孩子，每個孩子也都是一個獨特的個體。出生時的氣質型別很可能就有差別，後天經歷的事，遇到的人，讀過的書，也會讓人的性格產生分化的。

所以，有兩個孩子的家庭，家長最要緊的就是別比較。而是順應孩子的天性，發掘孩子的特點，因勢利導，這樣家長不費勁，孩子也會成長得輕鬆一些。

孩子的性格決定於出生以前，父母因什麼情況結合，懷孕期間孕媽媽，是快樂的還是悲傷的是煩躁的還是平靜的心情都是寶寶出生後性格的形成原因之一另一條在於基因問題，寶寶的性格更像誰，就是誰的基因比較強大來決定性格產生的另一原因。