謝謝邀請。這是一個範圍挺廣，意義很深的問題。只要是人了，只要活著，每天都得有事幹，沒事幹，人就活著沒意思。沒事幹，就失去了活著的價值。不同年齡階段的人，每天都有不同的事情要做。小時候要不斷的學習文化知識，每天寫作業，每天長知識。從小學到中學。從中學到大學，在成長中學習。長大了有工作了，每天處理各種事物，為了家庭為了事業，忙忙碌碌一輩子。到老了還要幹一些力所能及的事情。不同層次的人，每天干著不同的事情。工人每天朝九晚五，很有規律的幹著自己的工作，掙著自己應得的那份工資，忙忙碌碌的穿梭在家庭和單位之間。農民起早貪黑，辛苦勞作，幹著季節性很強的農活，在每一個播種的季節，播下種子收穫希望。所以人活著，應該有所追求，有所希望。應該每天有事幹。每天都有作業做，這樣人活著才有價值，才有意義，社會才能不斷的發展。

悟空的每天的作業，每天得有上萬多人在答題，題目深度翩翩，多樣化的變換，深刻意味著清晰，有直接的含義，對悟空老師的作業，對每個人來說，都是學習好機會，發揮自己的一字之長，每天能學到好多，不一樣的的事情，和新鮮的東西，能開發人的大腦，和還段練字型質能量，說到邀請，必須要好好的完成，每天的作業，要不斷的學習，不斷的努力，才能出奇跡，才能有進步，去創造實現自己的夢想，在這世上才有價值觀念，每天能看見不同事，和不同的問題，社會隨著時代在變化，人的思考能力越來越強烈，進爭市場也在發達，深度對這些新鮮事物，廣泛研究，廣泛開發思維能力，奮鬥向前邁進新時代，現在是新世代，新社會，網路天天在更新加速，所以，人，每天都得要去學更好的，新鮮的事物，一年365天，地球每天不停的在轉⭕動，人的大腦一天一天的跳躍，人活著就得要進一步的學習，全國各地怎麼的大學生，平常都是學習學習在學習，學習才能長知識，長見識，學習才能進步之遙，學技術，學本領，才能有前途無量，為國家爭光，為社會奪金，為家爭氣，報孝自己的父母的愛美之心，為自己爭取名義，學好技術才能打天下，學好技術到，哪裡都不怕，人要是不學習，不幹活，那還活著幹什麼呀！那就沒有意思了，所以說，一定要堅持不懈的努力學習，天天向上的精神，為國爭光，才能有錢養家餬口，一年365處處都是好風光，在這世上，人沒有苦，那裡有甜中甜，酸甜苦辣都得要嘗一邊，所以人活著，就得奮鬥努力賺錢花，用自己的雙手，打出一片天， 發家致富，自有心態好就可以，不要求有多富有，一年365天，能吃飽就好，沒有怎麼多的為什麼呀！活著就得要辛勤勞動，活著就得要努力爭取，就得向前，向奮鬥目標出發，向前跑，向前衝，這樣的人活著才有價值，用一句真言，人往高處走，水往地下流，這就是現實中的生活人生，都想有追求的夢想，有了夢想，才能成長，才能有一限生存機會，才能把自己的，家庭幸福經營搞好，人要是不學習，出非地球不轉了，那你也就完了，沒有機會在學了，所以，辛福都是學出來的，都是辛勤奮戰得到的，祝大家在新的一年裡，發財致富永遠幸福。狗年發大財，走好運，發財致富靠大家，勤勞致富靠自己的，雙手去完成功德功勞，謝謝老師的邀請，祝老師你辛福美滿。

謝謝邀請。作業，應該指學生們的課外家庭作業。我不知提問題的是什麼人？是學生呢？還是學生家長？總之對學生們每天都會有作業是有看法的。做為學生，可能會覺得給自己增加了不必要的負擔，擠掉了自己玩耍的時間，使自己自由自在的天性受到了壓抑。做為家長，又會覺得學習本是學校的責任，每天留作業是責任的轉嫁，是無端佔用家長們的時間，也是對孩子們增加壓力，扼殺了孩子們的天性。可是，誰又能理解學校老師們的苦衷。現在的社會各行各業竟爭都是那麼激烈，而一切的竟爭都要靠人的文化去駕馭，文化是一切竟爭的基礎。這些道理每個人都門兒清。所以每個人都在期望自己的孩子們能有較高的文化，而一個個都把這些期望轉嫁到學校老師們的頭上，對學校和老師們的期望值越來越高，對學校和老師們的要求也越來越高，而更有些過分者對學校和老師們評頭論足，說這說那，給學校造成很大壓力，這使得學校和老師們不得不想盡一切辦法來提高學生們的成績，提高成績靠什麼呢？增加學習時間就成了最具實效的一種方法。所以老師們才不惜每天給學生們留下作業。這些作業確實對學生們的學習成績有很大的提高。對學生們是有益的。

這是中國的教育方式！平常有作業，放假有作業，考前卷子更多！

那麼，你有夢想嗎？

夢想靠什麼實現？

沒知識沒文化能行嗎？

所以，你必須上學！光聽課就行了嗎？還得掌握，怎麼掌握？而寫作業就是鞏固知識的最好方法！

謝邀！每個年齡段的人都有屬於自己的作業。成年人不管士農工商都有屬於自己的“作業”，在作業中獲得存在的價值，承擔自己的責任，老人家也在做著自己力所能及的事，如果提出這個問題的是在校學生的話，每天的作業讓你溫故而知新，作業好比一個故事，如果聽別人講故事，時間長了你還能記得故事的起因結局嗎？故事的情節嗎？只有自己親身經歷過的才終身難忘所以老師講課你好比聽別人的故事，自己做一遍思考一遍（經歷了一遍）才能牢記。

是啊，每天都會有作業，有些作業是別人給你佈置的，有些作業是自己給自己佈置的。

不同的一天，作業不一樣。不同的作業體現的知識、技能方面也不一樣。做不一樣的作業，收穫也不一樣。所以，作業是為了提升自己，把它當做快樂的事情去做，當做讓自己更好成長的樂事去做，這樣，作業簡單了，你也成長了！

作業：分為課堂作業和課外作業兩大類。

課堂作業：是教師在上課時佈置學生當堂進行檢測的各種練習；課外作業：是學生在課外時間獨立進行的學習的活動。作業是檢測學生是否學會了，課上的知識點的一種有效方法。

孔子云：溫故而知新，可以為智也。

就是說一個人，應該常常複習自己學過的東西，這樣才是智慧，聰明的做法。所以作業要每天一點一點的做，知識才會學的紮實！

孔子曰:“溫故而知新，可以為師矣。”意思是說溫習舊知識從而得知新的理解和體會，憑藉這一點就可以做老師了。

為什麼每天會有作業？

1）課堂上每個學生接受新知識能力不同，自身學習能力程度不同，因時間有限和人數較多，教師只能以照顧大眾為主，所以知識點偶爾涉及不會太全面，如果放學回家能單獨做作業的話，可能會有不同的思路或更個性的方法。

2）學過的知識需要反覆的練習才能掌握的更熟練，更牢固；才能從而找出規律，總出經驗。就像畫畫一樣，幾天不拿畫筆靈感就沒有原來那麼強烈。就像寫作一樣，幾天不執筆就會缺少邏輯和思路一樣有陌生感。

3）家長可以透過輔導孩子的家庭作業，瞭解孩子在學習上的優點和不足之處，從而可以培養優點，拚掉不足。

4）學生每天適當做作業不僅可以提高學生的知識技能，還可以無形中約束學生，使其做一個有責任心，自律性的人。