孤獨症的核心症狀在於:

1.在社會溝通和社會互動方面存在持續的缺陷。

2.侷限的，重複的行為，興趣或活動模式。

其實孤獨症的攻擊行為只是部分兒童有，而大多數人因為這種攻擊行為擴大化，進而拓展到孤獨症這一群體。其實攻擊行為在我看來只是孤獨症患者對於外界情況做出反應的一種，是一種自我保護機制，是為了讓自己處於一種平衡狀態而做出的調節。當這種機制能夠被其他反應替代時，他的攻擊行為應該能夠消失。當然，這個過程很漫長，因為我們並不瞭解他們攻擊行為背後的原因，所以還值得我們去關注吧。

部分孤獨症患者會有攻擊行為，但是在經過了科學的干預之後，這個問題行為是可以改善的。

孤獨症患者產生攻擊行為的原因：

（1）想要引起關注：因為不會表達自己的需求，所以試圖透過攻擊別人來獲得別人的關注；

（2）自我刺激：透過攻擊行為獲得自我刺激從而使得攻擊行為的發生越來越頻繁，面對這種情況的發生，通常的解決方法是用一個恰當的替代行為來取代攻擊行為這種問題行為；

（3）逃避：覺得某項任務太難完成而產生的逃避行為，干預方法是讓孩子用一個更有效的方式來表達他不想完成這項任務。我們需要教孩子學會如何用合適的方法去拒絕；

（4）想要獲得某物：必須讓孩子知道不是所有的要求都會馬上得到滿足，等待是所有孩子都應該學習的一項重要的社會技能。在機構和家中都可以進行等待的訓練。

（5）試圖交流溝通：有些孩子因為聽理解和語言問題導致不能表達自己的意圖，我們需要在平時的訓練中加入一些溝通技巧的訓練，讓孩子可以正確的進行溝通，而不是透過攻擊行為。

（6）模仿他人的攻擊行為：很多孩子，包括普通孩子都會去模仿別人的行為，如果孩子一直處在一個他人有很多攻擊行為的環境中，就會模仿別人的攻擊行為。當孩子出現攻擊行為時，一定要先分析出孩子為什麼會產生這樣的行為，然後針對原因作出相應的干預策略。

正常（NT）孩子也存在生氣並有攻擊行為，他們透過打、咬、踢、抓來表達自己的情緒等等。這很普遍，這是幼兒這個年齡的標誌，是每個寶寶都要經歷這個階段隨著年齡的增長，正常孩子的攻擊行為會得到有效控制。

作為自閉症兒童，他們首先也是兒童，也會存在這方面的問題，這是不可否定的。但是也不是自閉症孩子就是攻擊的代表詞，他們也不是經常攻擊被人，只有在情緒爆發的時間，才有用這種行為來表達自己。

我家閉娃，在情緒爆發時間，也是存在“攻擊”行為，比如咬人情況，對我來說，可喜的是他沒自己沒有傷害行為，沒有自殘行為。經過這一年多的康復，現在我家娃的情緒基本很穩定， 沒有很大刺激基本不會出現情緒的爆發，這半年以來咬人現象基本消失了。

1、認知語音能力達不到：

很多自閉症兒童在認知理解、語言發展方面落後正常小朋友，導致在他們無法用語言表達自己的情緒、受挫的悶氣、被冤枉的憋屈、被忽略的失落等等，常常是發生攻擊行為的前因。他們唯一的表達手段就是出現了在我們大人看來不該出現行為“攻擊”別人。

2、身體感知的特殊性：

閉娃孩子對於人與人之間的社交距離的理解和很多人不一樣，有的時候對大部分人很正常的社交距離（如一隻手臂的距離），對自閉症孩子來說，可能就是侵犯了讓他舒服的安全距離，造成閉娃的一個情緒的壓抑，也容易出現“攻擊”行為。

3、感覺統合失調：

自閉症很多孩子的感覺統合是失調的，有些表現在很喜歡和別人有身體的接觸。由於身體被觸碰就容易因為發脾氣，有的孩子很喜歡被碰（但是自己又不太會其他恰當的表示想要的方式），會徑直去抱抱摸摸身邊的小朋友，（我家娃最近在幼兒園喜歡抱一下別的小朋友）這個時候普通小朋友會覺得被侵犯了，不讓抱的情況發生，這是自閉症孩子心裡是挫敗的，情緒就會低落，不懂得表達就可以出現“攻擊”行為。

4、社交需要無法滿足：

所有孩子包括自閉症孩子有社會交往需求，，自閉症孩子也是個孩子，他其實也想要社交的，這是孩子的本性，只是他們不知道如何進行而已。很多自閉症在社會交往需求發展得比較慢，社會交往的技能很笨拙，社交策略簡單，社交受挫嚴重！

當他們的社交需求無法滿足他的內心想法的時間，就會出現情緒的大幅波動，容易造成“攻擊”行為。

1、行為示範

如果孩子還不會講話，我們就只能做出咬人的示範，讓行為告訴他咬人的結果，並做出嚴厲的表情，但是不要生氣。很多自閉症孩子對語言的理解能力較差，示範動作才能理解。我家娃，很多東西都要靠做示範才能理解學會。

2、講清後果

對自閉症孩子要語言和示範一塊將咬人後的後果告訴他，或者把強化物給他示範，咬人後，強化物沒有的玩或者吃了。（強化物，自閉症孩子康復的常用字，是指對孩子有吸引力的玩具或者零食等一切可以引起自閉症孩子興趣的物品）

3、摸清緣由

要搞清孩子在什麼時候會這攻擊被人情況，注意孩子攻擊的時間和場合和原因，找出緣由。下次儘量避免同類情況發生，不然孩子情緒爆發，要講情緒消滅在萌芽階段。

4、指導教育

當孩子有個物權的概念後，當別人碰他的玩具或者零食時就攻擊別人。

家長可以教他對想碰他玩具的孩子說：“你可以玩一會，下次輪到我了，好嗎？”，“你可以吃一點，下次要提前問我，我同意才能給你好不？”還可以告訴他，如果其他孩子搶他的玩具或零食，他可以請大人幫助。　

5、事先預防

這個最重要，我們家長在日常生活中，要多注意總結孩子咬人這類“攻擊”行為這個事情的原因、過程、如何平復、下次發生的情況，做出針對的策略，在康復訓練中加入這個專案，一點點改善我們自閉症孩子的一些不適宜行為。

這些是我們譜系娃在成長中必經之路，作為家長，我們只有一點點的改善孩子的各種行為，讓他們慢慢適應這個社會，最終融進這個社會，成為一個可以獨立、有尊嚴的人。