孩子都已經不聽大人的話了，故意跟大人唱反調，和大人反著來，你還讓孩子站一分鐘不許動，如果孩子乖乖聽話，站一分鐘，你該偷著樂。

孩子忽然脾氣就不好了

我女兒曾經有一段時間不聽話，說什麼都不做，不聽還反著來。後來才明白，原來是我因為工作忙，忽視了孩子，沒有陪孩子玩。孩子遇到小困難自己也解決不了，我也沒有時間去幫他。孩又生悶氣，脾氣越來越有點暴躁。

幫孩子改變壞脾氣

為了改變孩子脾氣不好的習慣，我就是再忙也會抽出10分鐘20分鐘陪孩子一起玩。還跟他媽媽一起玩，特別開心。幾個星期以後，孩子的脾氣有很大的改善，沒那麼容易生氣發脾氣暴躁了。

好心情打敗壞脾氣

每天和孩子一起玩，有時間陪孩子去外面，參加戶外活動。和別的小朋友一起玩耍，玩玩滑滑梯，蹺蹺板，開個小汽車，孩子超級開心，玩的哈哈大笑。孩子的心情好了很多也愛笑了，沒像以前那麼愛發脾氣。可愛的乖寶寶又回來了。

孩子的成長，總離不開父母的真心陪伴。

如果父母願意花上10分鐘20分鐘，高質量的陪伴孩子一起玩耍，孩子會特別特別開心。

背景：我有兩個寶寶，都是男娃，大寶在28個月左右也是這樣，是通過溝通好轉的；但目前我家二寶正處於這樣的狀態，我跟他溝通，或者讓大寶去溝通，完全沒有效果，說的話和做的引導就跟耳邊風一樣，而且我越禁止什麼他就越要做什麼，罰站小角落等方法都嘗試過，沒有用，有點心累，所以我想即使是親兄弟，性格關係還是有差別的。

後來我查了資料，也諮詢了相關育兒的老師，也詢問了心理學的醫生，得出一個結論。

抓住叛逆期孩子的心理變化，採取相應處理措施。

弄明白孩子的行為傳遞了什麼樣的資訊

我家二寶呢一開始是擔心他不自信，所以一直再鼓勵引導他表達自己，學會拒絕。時間久了，他變得開朗，可新問題來了，他在沙發上“跳笨豬跳”、一不留意把家裡所有的紙巾拆開，揉成一團拿來玩……強調再三不能玩的東西，他一定要去嘗試，有時候我一邊強調不允許，他反而笑嘻嘻的無視你的強調，特地去碰一碰。

在這種情況下，我們要先冷靜，想想究竟是原因，只是好奇，還是貪玩。

後面我發現，我越生氣月強調某一項，他就是要跟我唱反調，還是那一臉無害的樣子。然後我在想，是不是覺得我生氣，他很開心，他這樣做的目的是不是就是想引起我的生氣，看我的反應。

於是，我就跟全家人說，但他叛逆，無視我們大人的勸告時候，不要理他，去做自己的事情，只要看好安全就行了。

嘗試了幾次之後，某一天，他過來說：媽媽，我在沙發上跳蹦極了，媽媽那個紙巾被我扔了……我只是隨意的回答了聲，只做自己手上的事情。時間久了，他就不在做這些事情了。

總結：站小角落，沒收玩具，或者溫柔的溝通在孩子叛逆時無效的時候，可以採取“無視”的方式試試，有可能就只是為了引起我們的注意力，希望我們跟他玩。當孩子大喊大叫的時候，我們更要輕聲的去跟孩子溝通，我們大人安靜下來，保持心態平穩，孩子也會更好的傾聽我們所說的內容。

媽媽只能是一遍又一遍地教育，讓他知道什麼是對什麼是錯，最好不要懲罰，而且要注意家長自己的言行，是否有對孩子造成影響，比方家庭成員之間就上演過故意去做另一個家庭成員不允許做的事情，孩子會模仿，特別是性格塑造，特別容易效仿家長；如果家長沒有做過不好的示範，那麼也可能是孩子的一種嘗試行為，也不必懲罰，就是一遍一遍地把為什麼不能做的道理講給他聽，他慢慢會理解你在說什麼……耐心，既是育兒的態度又是孩子性格養成的最好示範！

作為父母你首先要明白孩子各個年齡段的心理特點，孩子從出生到三歲左右是把分不清楚自己和這個世界的關係的，也就是說還沒有自我意識，到三歲左右才有自我意識，能把自己和這個世界分開，你的孩子兩歲多應該是到了這個時期，這並不是什麼叛逆期。

這個時期的到來說明孩子的心理在逐步成熟，成長為一個有獨立意識的人。這個時期孩子比較喜歡跟你對著幹，喜歡搖頭，喜歡說“不”，因為他想自己做主！

媽媽不要著急，只要不傷害自己和他人，你應該最終他的選擇，讓他體會自己做主的快樂，更不應該懲罰他。有些事情如果你覺得不妥也要像對待大人一樣跟他商量，但是不能強迫，做錯事對孩子來說也是成長的經驗。他現在想要的是自主權，如果你不給他，他就會一直戰鬥到底的

兩歲半還不知道對錯。你可以轉移注意力，讓他忘記幹這些事情。每天講故事。在故事書裡教他是非對錯。做對做好了。要抱抱他，親親他。讓他知道這在獎勵他。做錯了，要告訴他這樣做是不對的。媽媽會不高興。以後沒有小朋友和你一起玩。

您好，我不建議您進行這樣的懲罰，如果他故意做些不允許的事情，可能是想引起你的注意，還是儘量多和孩子溝通，陪著他一起看類似的繪本，從生動有趣的故事中慢慢理解哪些是對的，哪些是不對的。