沒必要，幼兒園階段的孩子說的喜歡只是因為孩子與孩子之間有好感，這個年齡段的孩子說喜歡哪個小朋友都沒有具體相的，而且也與性別無關，單純的喜歡而已，而且不要小看孩子的世界，一點點瑣事也會讓他們對曾經的好朋友失去好感的，而且，鼓勵孩子多跟小朋友玩耍會對孩子性格養成有很好的幫助。

不會特別的干預，在孩子的心中的含義和大人的含義都不一樣的，應該只是喜歡和他（她）玩兒而已，有時候小孩隨便一說，明天就忘了，不要當真！哈哈

不會特別去幹預，幼兒園的孩子說喜歡，也就是平常和這個小朋友在一起玩很開心，或者是小女孩經常和他分享玩具和東西，不要太大驚小怪，傷害了孩子純真的心靈！

幼兒園的小孩子對喜歡這個詞，很懵懂。他們並不瞭解真正的喜歡是什麼含義。所以沒必要干擾。我兒子每天都會跟我說，喜歡誰，喜歡誰，每天都換一個物件。

上幼兒園的孩子說自己有喜歡的女孩或者是男孩，作為家長會干預嗎？家長為什麼要干預呢？難不成家長覺得幼兒園的孩子太成熟了？怕幼兒園的孩子發生早戀嗎？家長想的也太多了，幼兒園的孩子即使他的思想再成熟，他也僅僅只是3~6歲的孩子，所以這種情況下他說有自己喜歡的異性朋友，也就真的是單純的喜歡而已，並沒有其他方面的意思。

所以我作為家長，我是絕對不會干涉我家孩子的。家長千萬不要用自己的思想來要求孩子，不要一聽到孩子說有喜歡的小男生或者是小女生，家長就開始緊張，就開始開孩子的玩笑。家長把問題想複雜了，孩子就會把問題想複雜了。如果家長把問題想的特別簡單，那麼孩子也會特別的單純。

我家孩子上幼兒園大班，有一次我們家庭聚會的時候，就有一個親戚開孩子的玩笑，問孩子在幼兒園裡面有沒有喜歡的小女生？然後孩子說有，這個家長就開始起鬨的告訴其他的親戚朋友。讓孩子把他的小女朋友帶來，他的小女朋友長得漂亮不漂亮等等？說的孩子都不好意思了，孩子都不知道她們為什麼會有這樣的反應？

然後他跑到我的面前問我說他們怎麼了？我喜歡這個小女生不可以嗎？他們為什麼這樣對我說呢？然後我才知道這件事情，我就跑過去制止了親戚之間對孩子的起鬨。並且嚴重的警告他們以後堅決不許拿孩子這種問題開玩笑，孩子喜歡有喜歡的小朋友很正常，不管他是異性還是同性，他們也只是單純的友誼關係而已，並不像家長想的那麼齷齪，所以家長不要用大人的思想來看孩子。

然後我又告訴孩子，他們只是對於孩子喜歡的小女生比較好奇而已，沒有起什麼其他的意思，孩子才沒有再繼續胡思亂想。所以當孩子告訴家長說他有喜歡的異性朋友的時候，作為家長應該很冷靜的對待這件事情，讓孩子知道他和異性朋友之間單純的友誼作為家長是不會干涉的。

只有家長把孩子和異性朋友之間的友誼看成是一種非常單純的關係，孩子自己也會把他們之間的關係定位在單純的友誼上面。如果上來家長就告訴孩子說，你不要和異性朋友在一起，孩子肯定就會問家長為什麼的？我相信到那個時候家長肯定也不知道看到底該怎麼對上幼兒園的孩子來回答這個問題？

家長更不能在孩子面前說他的異性朋友的壞話。這樣容易導致兩個極端，第1個極端孩子聽家長的話，不再和他的異性朋友玩耍，容易造成孩子們之間友誼的破裂。第2種極端就是孩子會討厭家長，覺得家長管教孩子太多的事情了，不想讓孩子交到好朋友。

所以孩子也僅僅是說他有喜歡的異性朋友而已，家長真的不要干涉，不要過分的在意這件事情。對於幼兒園的孩子，他們喜歡異性朋友真的是太正常不過的事情了，而且有的時候他們喜歡異性朋友的理由千奇百怪，比如說小男生喜歡這個小女生，僅僅是因為這個小女生天天穿漂亮的裙子，所以他喜歡這個小女生。

甚至還有的小朋友會因為喜歡上孩子的家長而愛屋及烏的喜歡上孩子。還有的情況下，僅僅是因為這個小朋友給了他一個好吃的或者是一個小玩具，然後孩子才會喜歡上他的這個異性朋友。所以孩子們之間的友誼是特別單純，特別純淨的，家長真的沒有必要把孩子之間的喜歡想成特別複雜的事情，更加沒有必要去幹涉他們之間的友誼。

哇！這個家長應該感到高興才對呢！這說明孩子心理發育正常。很多家長都會把孩子的這種“喜歡”歸為早熟，要把這種喜歡不正常的喜歡扼殺在萌芽裡。殊不知這樣才是害了孩子，耽誤了孩子的成長。

隨著孩子年齡的增長，大概在四歲左右，他們就會經歷一次情感的飛躍，也是被叫做婚姻敏感期。最初孩子們喜歡的物件會是最親近的爸爸媽媽，甚至有的孩子會搞笑的要和爸爸或者媽媽結婚；然後孩子們會慢慢發現，爸爸媽媽是大人，和自己不一樣，於是孩子們開始在同齡的小朋友中選擇喜歡的人。最重要的是孩子的這種喜歡是最最純潔單純的，需要得到大人的支援和幫助。

孩子一旦有了喜歡的“物件”，我們一定要尊重寶寶的感情，並耐心的科學的與寶寶交流，千萬不要嘲笑孩子的行為，傷害了孩子最寶貴的情感。

“孩子的交往能力，要重視！”

4歲的孩子能與同伴友好相處，很難得。孩子人緣不錯，可見性格、社會交往能力也很好。

首先3-6歲的孩子對於性別還不是特別敏感，雖然知道男孩女孩點滴差別。在他們眼裡，喜歡某個小夥伴只是玩得來，玩伴是男孩還是女孩差別不大。

“女兒……喜歡……男孩”，到了成人的耳朵裡，是否放大“男孩子”？成人過於敏感。

經常有小朋友說，“我長大要跟✘✘小朋友、✘✘老師結婚。

這不是兒戲——表示喜歡朋友，要注重孩子交往能力的發展。

也是兒戲——因為他們不知道結婚的意義。

“喜歡”的意義亦是如此。

幼兒園男孩女孩都一起玩，到小學之後，男孩女孩會各自扎堆玩兒。這時玩的專案也有所區別。如幼兒園一起玩過家家、建構、騎車等，上小學女孩跳皮筋兒、男孩踢球，遊戲開始不同。

鼓勵孩子交朋友，交友也是必修課。不必太在意性別，只要彼此玩得來，不必誇大其辭。

相聲演員于謙說過一個自己的經歷。小時候，爸爸媽媽就總提醒他，“不要抽菸、不要學”，當時他還不知道煙是什麼味。但在這樣的一提醒，他反而好奇，很早就偷偷開始抽菸。

提醒過多是一種強化，也是起到反面的暗示作用。

幼兒間互相影響非常大，更在乎同伴的評價。身邊5歲的洋洋小朋友，只要犯了錯誤，哪個老師批評都裝作“不理會””不在乎”，還“嬉皮笑臉”，老師無奈。但只要他的朋友跟他講道理，就會有很大反應，很容易就接納同伴的意見。

如果孩子比較內向，可以鼓勵交一些活潑開朗性格的朋友。或者太活潑、注意力不集中的孩子，也可以找一些專注性比較好的孩子玩耍。當然，也要尊重孩子的意願。

孩子的人際交往中，會彼此影響，相互促進。孩子的交往能力要重視。至於男孩女孩，不必差別對待。