這個問題，你一個大人被小孩誣陷打人了，那肯定是事出有因。

那個孩子為什麼要誣陷你，是和你發生了衝突了嗎？

你這個問題都沒描述清楚。

我來猜測一下，是不是你的孩子和別的孩子在學校有了矛盾，你作為家長是去學校解決問題去了。

可是在解決問題時，也許那個孩子態度囂張，也許是你氣不過，和那個孩子有了肢體接觸，比如說推了一下，就被人家一口咬定說你打人了！

在沒有任何肢體接觸時，那個孩子不大可能憑空誣陷你打人啊！

那麼當時學校負責人在哪裡？或者說那麼大的學校總有別人在旁邊吧？如果真是誣陷的話，可以找別人作證，證明你沒打過人。

可是你要是接觸了那個孩子，哪怕是輕輕拍一下，被人誣陷還是有可能的。

那麼這個孩子的檢查費用你怕是躲不過的，因為人家咬死了說你打人，你只能帶去檢查，孩子沒事你才能脫了干係。

做家長的要正確解決問題！

我家孩子的事情，我都是鼓勵她自己解決，因為一旦家長出面，明明是小事也成大事了！

當孩子受到欺負時，你可以找學校老師或是對方家長交涉，千萬不要意氣用事去找那個孩子，被反咬一口就得不償失了！

這個題目有問題，讓人摸不著頭腦。

一，真的是誣陷，當然什麼也不用負責。

二，你自己是否可以自證清白，如果可以證明，那就更沒什麼問題。

三，一個家長為什麼無緣無故到學校幹什麼去了，為什麼會和這個孩子有交集，這都需要說明。

四，誣陷，為什麼孩子要誣陷一個無關的陌生人，你和孩子之間有什麼來往。

五，學校的老師呢，老師總不至於和孩子一起誣陷你吧。有老師的證明，你也可以說清楚。

總之，只要自己證明你是被誣陷，確實沒有打孩子，當然就什麼事也不會有。除非你自己糊塗，什麼也說不清楚，那就是自討苦吃。

太低估學生素質了，在我看來孩子是非常單純的，中國的教育沒那麼不堪。

青少年德育其實做得很好，像被孩子誣陷打人的事我想萬中難得其一，不好作答

大人被小孩子誣陷打人，尷尬！根據我遇到的情況，可以給一點啟發：

我說一下發生在我身上的事情： (家中女寶名叫“媛媛”；另有一個小朋友叫“珊珊”)

放學時，我輕輕的拍了一下珊珊的肩膀，問：“小美女，到哪裡去玩？。”

珊珊當時就哭了，看了我一眼，立即跑到了自己的奶奶身邊指著我說：“媛媛爸爸打我！”我當時也驚呆了。

更令我吃驚的是：

珊珊奶奶立即問：“打哪裡了？打的疼嗎？快給奶奶看看！”

珊珊指了指臉上，我驚奇的發現臉上居然有一塊淤青，我心裡那個翻騰！

奶奶站起來走到我面前說：“你打我們家孩子幹什麼？她打你了嗎？你下多大的狠手啊？..........”亂七八糟的話都來了，也引了一群人圍觀，還不等我說話，老太太直接領著珊珊走了，邊走邊說：“回去告訴你爸媽，讓你爸媽來打他！”

留下我和我家寶寶，呆呆的站在那裡，我家寶寶無辜的問我：“爸爸，你打她了嗎？”

我說：“我沒打她啊，你的好朋友我怎麼捨得打呢？我就是輕輕的拍了拍她的肩膀，想讓她和你一起玩一會啊！”

這個時候我並沒有主動去聯絡珊珊家長。

到了晚上珊珊家長在群裡開始發飆了，拍了照片，列出來了到醫院去檢查的單子，我感覺輿論瞬間倒向了珊珊一側。我只是說了一句：“具體的情況，需要和學校聯絡一下，再給你答覆。當然你可以報警，如果警察介入調查，我覺得更公正些.......。”我沒做錯什麼！先冷處理

A, 我先和老師聯絡了一下，問了一下珊珊白天的情況，老師那邊只是提到珊珊白天哭過，哭了一會就去玩了。

B, 我拉過我家媛媛來，問了一下白天的事情。她給我提供了個資訊，就是珊珊和一個小男孩玩的時候，在教室被推到了，哭了好久！。

此時，我在家長群裡說了下午事發的經過。我當然沒有準備讓他們相信！

第二天，我再次聯絡到班主任，調出了事發當天全天的教室內外的監控，事情得到了還原，珊珊在教室內蹦蹦跳跳摔倒了，臉直接碰到了圓桌沿上（我家媛媛居然也提供了“假情報”-並不是被人推到），這段影片中體現的碰撞的位置基本上是珊珊淤青的位置。這段影片我保留了下來，暫時並沒有發到群裡。只是在群裡說：“麻煩珊珊爸媽問一下，到底發生了什麼事情.......”，此時他們還是不依不饒。

我先把珊珊的照片重新發了一遍，然後把影片甩了出去。說了一句：“自己看清楚！”，並且用很生氣的語氣說：“我只能為自己輕拍了珊珊肩膀道歉，但是臉上的淤青？我絕不背這個鍋。如果你需要！醫藥費我十倍送給你！不就是幾百塊錢嗎？放學的人總是有目擊者，珊珊有沒有被我打傷，自然好辨別！”群裡瞬間安靜了。

過了好一會，我在群裡說：“珊珊並沒有錯，按照她的理解，我輕輕拍她的肩膀算是打到她了，孩子往往會假想聯絡起來。問清楚事情經過，我們靜下心來看看怎麼處理我輕拍她肩膀的事情！。”並且@他們全家。

第二天，想必大家也知道了，他們跑到學校去質問學校為什麼不看好他們家孩子，真可憐這樣的家庭裡！

很不錯的經歷，我立即把這個事情和我們家媛媛分享了整個事情的經過。並且告訴她：“一定要說清楚事發的經過，並且出了狀況不要驚慌，安靜下來想辦法，人總是要碰到一些不如意的事情，不惹事，不怕事！”也算是給我們媛媛的一堂課吧！

孩子其實是無辜的，誣陷並不是其本意！小朋友往往具備豐富的想象力，往往會吧很多不相關聯的事情聯絡起來，又礙於不太健全的語言能力。

所以出現這種情況並不稀奇。只要不用慌，靜下心來好好的想想總是會有辦法解決問題。

1，這就需要動點腦筋了，利用孩子的心理缺點來動動腦筋，這個有點“審犯人”的套路，多用於年齡較大孩子身上。在學校，雙方家長都在場的情況下，讓孩子自己描述，堅決避免雙方家長的語言引導！如果是假話肯定有漏洞，例如：時間、地點、在場人員等等。並讓學校老師為主導，可以保證公正性，同時老師處理這類問題更有經驗，更瞭解學生本人。

2，設法根據孩子說話內容尋求在場的證人，無論大人孩子都是可以的，因為透過這種方法得到的證據，哪怕是描述現場和誣陷內容有一絲差異，都會導致誣陷當事人信念的動搖，從而更容易揪出真相。

3，不管什麼情況下，一定不能脅迫孩子，否則會對孩子造成很大的陰影。同時會造成更大的誤會。

4，在事情發生解決之前，家長儘量應該避免直接接觸！

還原事情真相，對於撒謊的孩子而言是一種震懾；對於自己也是一種警示；所以不要輕而易舉的讓事情過去，否則還是會有再一次、下一次、更多次。