想問下你家孩子多大年齡？我來說說我家孩子吧。從孩子2歲多時，我就開始帶孩子睡前讀書了，現在孩子快7歲了。6歲前是以看繪本為主，慢慢地增加各種故事，簡單的古詩。過完6歲生日開始讀小說，國學經典書籍，當然也有繪本（其中的文字描述會多一點）。一點點來，以孩子感興趣的內容為主，加以引導，每天堅持讀書，現在睡前不讀書，孩子自己都不舒服。讀書的好處有很多，比如說識字量，理解力，實話講，我現在都不知道我家孩子認識多少字，他常常給我意外的驚喜。當我問他你怎麼認識這個字的？他說我也不知道呀，我本來就認識它呀！

啊咧~這個啊，我是不是應該先謝邀？哈哈，說正事，我呢，是非常喜歡讀書的，從小每次發書，我都要先把每一本書都開啟看一遍，後來，就知道哪些書是我愛看的，哪些是我不愛看的，然後就挑那些我愛看的，一遍又一遍，也不覺得膩。其實書是很多很多的，每個人都可以找到他喜歡的那一類，我認為孩子這樣單純的，只要找到他喜歡的感興趣的那一類給他看，慢慢培養，他自然會喜歡上閱讀。

我覺得樓主這個問題提的非常好。如今很多人提問，都是在問“何如讓孩子讀書”，卻很少有人問“如何讓孩子愛讀書”。

我們都知道讀書讓人明智，讀書使人進步。但是很多人卻就是不愛讀書，有些家長就成批地買名著讓孩子去讀，然而現實是孩子們根本翻開都不想翻開。如果在這種情況下，讓孩子去讀書，那麼孩子真的能看得進去嗎？想必他們會假裝把書翻開來，思想早就已經神遊到十萬八千里之外去了。如果你把一個手機或者ipad放在孩子們面前，他們會如何做呢？他們會目不轉睛盯著平板，縱使有好吃的，他們也會專注於手上的遊戲。為什麼會發生這種事，說白了還是興趣問題。玩是孩子的天性，說得再普遍一點，玩是我們每一個人的天性。但是讀書確是有一些人的必備之物，這又是為什麼呢，因為這些人讀書的興趣更加多於玩，每一個人的想法都是不同的。

現在有很多書單。像教育部、知名大咖推薦的書單。有的家長就會盲目的給孩子一起買回家。但是如果我們設身處地地想一想，我們就會發現其中很奇怪的地方。給一個6歲的孩子讀《英國史》《中國史》他們是否真的能讀懂？給一個10歲不到的孩子讀《安娜卡列尼娜》《約翰克里斯多夫》他們究竟能不能理解文學作品中作者的深意呢？我覺得這些對於沒有生活閱歷的孩子們來說，還是太早了，他們是領略不了的。孩子因為領略不了，自然不會對這些書籍感興趣。但是很多孩子對於《魯冰遜漂流記》或者《少年奇幻漂流》卻是有很大的興趣去讀完，並且能說出自己的感受。

我們總是喜歡去給別人推薦書，然而這些書，他們又不喜歡。即使你強制他讀完，他也不會有更多的收穫了。我們不妨就讓孩子自己去挑選自己喜歡的書。即使不是名著，是科幻的小說或者懸疑推理，但是至少孩子讀了，讀了就會有自己的思考和自己的領悟，就會逐漸去追求更加深層次的東西。

我們成年人更是如此。單單只是追求所謂的名著、大咖書刊、名人推薦，但是自己買回來了，就會成了自己的收藏，其實根本也讀不下去。如果你喜歡歷史而不是懸疑小說，那就去買更多的歷史書去讀。如果你愛好心理學而不是文學，那就去讀更加專業化的書籍而不是在文學上面浪費更多的時間。因為一點你找到自己的興趣，你就會更加熱衷於你閱讀的種類。孩子更是如此，我們不妨去發現和誘導孩子去發現自己的興趣，為他們以後的夢想和閱讀開闢更加完美的道路。

讓孩子透過閱讀獲取成就感，這樣他就會愛上閱讀。

引導孩子去讀一個小故事開始，當他讀完了和他聊天，看看他透過閱讀發現了什麼。只要他的發現是合理就可以給予讚賞。這樣孩子才能從你這裡獲得認同，才有可能繼續閱讀。

當然也可以和他一起去讀一些書籍，然後你可以讀其中一部分就行，和孩子聊天，告訴他“爸爸媽媽沒有讀完，你給我們講講，好不好？”。讓他給你講授書中的內容，這樣他會更有成就感。孩子的所有愛好都是建立在成就感之上，當他做這件事有很多人讚賞他的時候，他會很有成就感，會更加願意去做這件事，會投入更多的精力去做好這件事。

方法是死的，人是活的，得根據孩子的性格特徵，靈活掌握培養技巧。培養閱讀好習慣，任何方法都不如每天在孩子面前，父母堅持讀書看報，哪怕一日半小時，必須做到專注、滿足。可以邀請孩子一同加入，讀書時間到了，讓孩子自己選擇一本書，讀後相互交流，並在聽完孩子的講述後，很自然地表現出很佩服孩子的樣子，注意把握尺度，不能讓孩子察覺你是故意而為之，否則，將適得其反。

讓小孩喜歡上閱讀是一件很重要的事，有大部分的孩子都不喜歡閱讀，但事在人為，教育就是幫助孩子發現自己、成就自己。

物質匱乏時，父母管孩子的溫飽，溫飽無擔憂的時候，就需要給孩子精神上的供養。父母作為孩子第一任老師，潛移默化的引導孩子是尤為重要的。

多曼博士說過“如果要使幼兒的腦部得到充分的發育，最重要的工作就是引導幼兒讀書。母親們扮演著墾荒者的角色，而孩子讀書興趣的不斷髮展就是對他們辛勤勞動的最好回報。”

徐海娜也說過“在孩子成長早起階段，把孩子和好書放在一起，會培養出持續一生的關係。”

1.讀書給孩子聽

若是童話故事，父母交錯讀書給孩子聽的話，孩子會在童話故事中瞭解生活的軌跡。比如：瞭解到追求目標的道路上有很多險阻、若方向對堅持努力，一定會到達、更能瞭解到什麼是愛和善良...

父母在讀中教，孩子在故事裡學習成長，還可以讓孩子隨意散發自己的想象力。

2.家裡可以給書騰個空間

前提條件，家裡擺放的書都是正向積極的好書。

若家裡有書房的話，孩子的書可以放低層。也建議父母給孩子的臥室擺放個小書架，書架的書至少有3分之二。

因為孩子本身就充滿好奇，會東翻翻西看看，可能隨時都會翻閱到低層的書籍，拿出來就看。所以，父母要給孩子隨時能看到書的環境。不僅自己要看，還要陪孩子一起看，等孩子會自主閱讀時，父母和孩子每天或一週幾次可一起讀書，父母可主動詢問孩子讀後感等，既增進了親子關係也鍛鍊了孩子的理解力和表達能力。

3.帶孩子去圖書館

有些家長會一年帶孩子去非本地旅遊，也有些家長會一年帶孩子去參觀好學校等。

可以再增加一項，帶孩子轉遍所有好的圖書館，在帶孩子轉圖書館的同時，給孩子講解如何逛圖書館，書籍分類擺放，如何挑選一本好書，哪些書籍有價值哪些書不必購買等。

孩子對書籍自然而然就形成了認知，對閱讀也自然而然的有了興趣。一旦帶孩子去非本地旅遊，首要就是帶孩子去當地的圖書館。讓孩子知道，我們不僅是來看風景的，為什麼每個地方都會有很多圖書館。孩子就自然而然的意識到閱讀的重要性。

不管是讓孩子愛上閱讀，還是孩子興趣的培養。都是一件持續且有影響的價值事件。父母們一定要有耐心，先做給孩子看，孩子才會效仿父母。千萬不能三天打魚兩天曬網哦~

祝福您~祝福所有的孩子們~