每天都有專業老師講課，隨時可以和老師互動。不明白的地方老師會一一解答。其他的辦法貌似目前還沒有比這個更好更容易上手的。

這個可以先查查資料，瞭解下對聯的形式結構和要求。最基本的字數要相等，不能多也不能少，結構要相當，斷句要一致。掌握基本要素有時間就試著去對，各人只見可以去學習下《對韻歌》。簡單來幾句哈：天對地，高對低，大路對蒼空。哭對笑，喜對悲，南北對西東。寬對窄，明對暗，日落對月升。紅對綠，紫對青，秋雨對春風。多學多練就成手了。

學無止境

楹聯是最短的文體，所謂“生動兩行字”。楹聯是從律詩、駢文提煉出來的。因而寫楹聯仍然是寫詩詞的路數，立意要新、巧，形象生動。初學者不要過多、過深研究楹聯規則。楹聯有許多講究，不必學透再上手，可邊實踐邊學習，帶著問題學，印象深，更有針對性。學古詩詞當下有個傾向，容易鑽進格律出不來，把那當成了大學問，有點買櫝還珠的意味。學楹聯也不能鑽進去出不來。

當然把基本的規則搞清還是必須的。楹聯有“六相”之說，也可稱“六要素”。《聯律通則》第一章“基本規則”，規定了楹聯的六要素：字句對等、詞性對品、結構對應、節律對拍、平仄對立、形對意聯。

我建議初學者先抓住“二要素”，“二忌諱”入手即可。

第一要素，形對意聯。

這是寫對聯最重要理念。許多人之所以寫不好對聯是理解錯誤，以為對聯是相對立的兩句話，謬矣！應該是“形對意聯”，本質是相聯，相對是外在的形式。可把對聯理解成一篇文章的兩方面，形式對仗，主題統一。

舉例：

佔盡山河尤是客；

化成煙雨不由身。

寫雪的楹聯。上下聯是順承關係，這叫“流水對”。這種流水對比較普遍，可以避免“合掌”弊端。初學者可多練習此類。

再如：

樓高但任雲飛過；

池小能將月送來。

說的是高樓和小池塘，貌似兩件事，實則一個景。

第二要素，詞性對品。

此條從兩方面把握，一是從現代漢語語法入手，掌握名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞、副詞對副詞、介詞對介詞、連詞對連詞、數量詞對數量詞等。各類片語必須按片語結構相對。要注意辨析區別實詞和虛詞。上述好懂，把中學老師教的用上即可。 二是，要了解古人對詞性的運用。古人沒有什麼現代漢語語法，照樣寫出佳聯。古人用“對偶詞格”，把詞分為：名詞，動詞，形容詞，副詞，數詞，顏色詞，方位詞，虛詞和代詞。名詞又細分為天文、時令、地理、宮室等十一類。

舉例：

一百八記鐘聲，喚起萬家春夢；

二十四番花信，吹香七里山塘。

(虎丘花神廟聯)

“一百八記、二十四番、萬、七里”是數量詞；“鐘聲、花信、家、春夢、山塘”是名詞。

詞性對品應該注意的難點是，現代語法同對偶詞格，是兩大體系，有聯絡又不同。能否不學古人的對偶詞格？不行。其實我們現在寫古體詩詞，寫楹聯，基本仍用古人的句法，簡練，單音節詞多，對聯是律詩的提煉，本身就帶有胎記，而古詞格高度簡練正是楹聯的需要。古代多是單音節詞，而現代多是雙音節詞。楹聯為什麼要捨本求末？而我們在寫楹聯時，自覺不自覺地運用著對偶詞格。因而心須掌握對偶詞格。

第一忌諱，忌合掌

上下聯的詞義不能完全相同，否則叫做“合掌”，是對聯一大忌。 如，赤縣對神州；吉日對良辰；千家對萬戶，都屬於合掌。即使詞義相近，也不能算是好聯。聯家在創作對聯時，往往會避開同義詞或近義詞，使得聯語內容豐富。合掌的實質是內容重複，楹聯本身結構精巧，儘量包含豐富內容，避免重複。

第二忌諱，忌三平尾和三仄尾

初學者可不講究平仄，但必須做到：上聯是仄聲收尾，但不可連續三個仄聲。下連必須平聲收尾，但不可連續三個平聲。

例如：

山峰透碧落，平平仄仄仄；

海畔鋪紗裙。仄仄平平平。

上聯屬於三仄尾，下聯就是三平尾。 應該戒除。

致於結構對應、節律對拍、平仄對立等問題以後隨著寫作水平提高，可不斷深入學習。

先要有對古詩詞的愛好，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。對聯在詩詞的基礎上，增加了對仗，看多了對聯，自然會通曉對聯的有關知識，再試著對對，與詩詞愛好者多交流，也會有所進步與收穫。建議多閱讀王勃《騰王閣序》，這可是對聯式的古文，讀得多了，下筆自有神助！個人經驗，分享與大家！

感謝邀請，對對聯是文字遊戲，要想上手快首先是自己要有一定的文字功底，還要有古文基礎，對聯用很少的字表達深奧的道理和情感，在對聯中用典故也是常見的，這些都需要學習積累，尤其是學習古文讀古律詩，那裡有很多對仗工整對偶句供我們學習，讀做對聯的書籍掌握做對聯規矩，品味名人對聯和名勝古蹟的楹聯，從中汲取營養，還有一本書要讀【笠翁對韻】清朝人李漁寫的，經常誦讀熟能生巧，在掌握了基本規矩以後自己可以學著對對聯，這只是我的個人淺薄見解。

初學一定要領悟寫對聯的基本要求

可用下面18個字的對聯概括，領悟即可上手。

意思、平仄求互對，詞性、節奏益相同。

橫批：仄起平收

1. 意思互對

上下聯意思要求互對：互對包括意思相反、相關、或相承。上下聯意思不可相近，相近稱“互掌”為作對聯之大忌。

2. 平仄互對

上聯的平聲字與下聯的仄聲字相對，上聯的仄聲字與下聯的平聲字相對。

以漢語拼音來說一般一、二聲為平，三四聲為仄。

對於7言聯，常有“1、3、5不論，2、4、6分明”的說法，意為：第1、3、5個字平仄可不相對，第2、4、6字平仄必須相對。

3. 詞性相同

即上聯的名、動、形、數、量、副、片語等，對下聯時，所用詞性應當相同。

4. 節奏相同

即要求上下聯音節相同，雙音節對應雙音節，單音節對應單音節。

如：上聯：山前/石，下聯：竹下/風。

若是上聯：山前/石，下聯：人/下崗。顯然節奏不同！

5. 仄起平收

上聯最後一個字要求用仄聲字、下聯最後一個字要求用平聲字。

注意以上5點對聯基本要求，即可對出對仗工整，音韻和諧的好對聯來。最後提醒大家規矩是死的，人是活的。“應用之妙，存乎一心。”貴在不斷嘗試，遇到沒法守好規矩的時候，意境為上，規矩次之，不可因文害意。

這位詩友：我正期待您對出絕妙的對聯，貴在勇於嘗試。

初學楹聯三個月，一開始什麼也不懂，就寫順口溜，慢慢就成聯了。寫了五六十副，入選發表三十多。在寫中學規則，一開始知道規矩多了，反而不敢寫了。