人生觀是決定未來的因素

一個人透過閱讀、思考、觀察穩定建立自己的世界觀後，世界觀又能矯正價值觀，修正、穩定思維模式；且因著實行此世界觀下價值觀行為的需要，而使人生觀得到擴充套件，所以思維的提升首先需要透過增加閱讀思考的時間來提升知識量，沒有肥料長不成大樹。

世界觀體現你的思維廣度

世界觀是一個人的知識量和思維的深度廣度相互推進、拓展、漸進形成的，是個很長的過程。如果要打個比方：人生觀猶如種子，思維的深度是根系深度、是穩固向上生長的力量，是知見生成和精神成長的力量，思維廣度決定樹冠大小。知識量如同肥料的新增，這棵樹的大小就是一個人精神世界的大小，是世界觀的大小。種子是自性，要成為大樹只能自己有內在提升要求才可能有效。人生的改變在於自我追求加持續的行動支撐。

價值觀永遠排在三觀之尾

三觀裡價值觀位列第三，但價值觀決定一個人的思考角度、決定思維模式、外顯為語言行動，也是承起心因、改變行為的關鍵。觀察一個人的某些行為次序能考量到此人的心地，這個次序表達的是目的和價值觀權重，從目的可以看出心地。到底選擇哪些行為觀察，是個人因果思維判斷所作，最終是一個人的世界觀在把握整體思維架構。

你有什麼樣的人生觀，就決定了你有什麼樣的價值觀和世界觀，你有什麼樣的價值觀和世界觀，就決定了你會採用什麼樣的方式方法去面對社會，成年人要不斷完善自己的人生觀、世界觀、價值觀，還要經常性地用自然科學的基本原理分析社會現象，用社會學的基本原理分析自然現象，把對自然和社會的基本知識統一起來，使自己的人生觀、世界觀、價值觀更接近客觀、更符合真理！

三觀是個人的選擇，也是社會教育、塑造的結果，即個人與環境相互作用的過程中形成的。三觀“正確”，是社會凝聚、進步的精神基礎。

所謂“正確”，就是要以真實、善良、美好為標準來檢驗，我們所秉持的“三觀”在哪個層面上。人類是群聚動物，為了人類社會的和諧、平安，每個人都應該以友愛、互助的精神對待他人。追求真實和真理是善良、美好的前提條件。

與“真善美”對立的當然就是不正確的。在“真善美”和“假醜惡”這兩極之間，我們是不是在努力爭取日益靠近“真善美”的一端。

三觀正確不是簡單說說而已，有時堅持“真善美”會讓人遭遇挫折，或有吃虧的感覺。由此，“價值觀”在其中就有了突出的重要作用：在A和B之間我們選擇哪一個？為什麼？這就是價值判斷的問題。比如考試，我沒有做好準備，但我寧願掛科也不作弊，因為我認為再努力補考，比作弊可取，這就是我的價值判斷。

不同的人，有不同的認知。

在不同的人群，在不同的地域，在不同的文化，在人的不同年齡，對什麼是正確的價值觀都有不同的理解。