這是個很常見的問題，其實不難處理。建議：入園時間不要太長，晚去早歸，不要讓小孩一下子就呆在園裡太長時間，見不到父母他肯定心慌，給他一個循序漸進的過程。我小孩第一次上幼兒園，前幾個星期都是九點去十點鐘回下午三點去四點回，然後慢慢時間就來時早一點回去晚一點，他是越上越有勁。其次，要弄清楚他在幼兒園有沒有受到驚嚇，甚至有時老師一句批評他就會不肯去，他要想辦法給他套出來，幫他解除掉這個煩惱。第三，給他一點鼓勵

我家女兒去年上的小班，也有過不想去幼兒園的經歷，可以告訴孩子幼兒園的很多有趣的事情，有像媽媽一樣的老師還有很多可愛的小朋友，有很多好玩的玩具，老師也會講很多有趣的故事，以此來激發孩子上幼兒園的熱情。

你好，孩子不願意去幼兒園，多半是因為孩子還小，去到新鮮的環境，而且沒有父母在身邊，感覺缺乏安全感，有個專業術語叫做分離焦慮，是指嬰幼兒與某個人產生親密的情感結系後，又要與之分離時，產生的傷心、痛苦，以表示拒絕分離。是嬰幼兒焦慮症的一種型別，多發病於學齡前期。 約翰·鮑爾比(JohnBowlby)透過觀察把嬰兒的分離焦慮分為三個階段： 反抗階段，表現為嚎啕大哭，又踢又鬧； 失望階段，表現為仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍； 超脫階段，表現為接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情。所以孩子會對去幼兒園有恐懼感和抗拒感。

其主要原因有：

(1)生活規律和生活習慣的改變讓孩子難以適應。

(2)幼兒入園之初，見到的教師和小夥伴是陌生的面孔，容易使幼兒感到不安全。而且幼兒不可能像在家裡一樣得到一對一甚至是幾對一的無微不至的關懷和照顧。

(3)陌生的環境使幼兒感到好奇和新鮮的同時，也會引起他的恐慌和不安。

(4)在幼兒園中教師要求幼兒具備一定的獨立和自理能力，這些要求都可能使幼兒感到一種挑戰和壓力。

實踐證明，平時不嬌慣孩子，注重幼兒獨立能力培養，鼓勵孩子探索新環境和與新夥伴一起玩的家庭，幼兒入園的適應期就較短，情緒問題也較少。而那些溺愛、一切包辦代替的家庭中的孩子則需要較長的適應期。甚至有一些孩子由於環境的巨大差異和轉折而出現情緒和生理上的問題。如有的孩子因過分哭鬧和情緒的不安，而出現夜驚、夢魘或者腹瀉、生病等問題。 研究證明在入園之前有與家長分離經驗的幼兒比較容易適應幼兒園的生活。性格外向、活潑大膽的孩子則要比那些性格內向、安靜膽小的孩子更容易適應幼兒園的生活。

因此，為了預防孩子出現這樣的情況，我們可以儘量做到以下幾點:

1.平時可以有意的讓孩子和最親近的人分離一段，讓孩子有個逐漸適應的過程。

2.大人對孩子不能過於嬌慣，不要百依百順，培養孩子的獨立性。

3.讓孩子形成一些規矩，作息要有一定的規律性，最好是跟幼兒園時間點相同或相近，這樣孩子比較容易適應些。

4.千萬不能一看到孩子哭就把孩子抱回家，更不能在孩子面前表現得捨不得的樣子，這樣孩子會很難改掉依賴心理，還會加重孩子的分離焦慮。

小孩不願意上幼兒園怎麼辦

1、玩具哄法

對於第一次送寶寶去幼兒園的話，我們可以買一些寶寶喜歡的東西來哄他，就說等寶寶去幼兒園了就給他~或者是買可愛的書包啦~漂亮的本子、鉛筆啦 等等這些東西我們都可以用來哄寶寶去上幼兒園。

2、結伴同行法

如果小區比較大的話，家長可以給寶寶聯絡小區裡面的其他鄰居家的寶寶讓他們結伴去幼兒園。孩子們都有一種合群的效應，看到有別的孩子也去的話，會很好的引起寶寶的興趣。

3、美好憧憬法

我們還可以告訴寶寶幼兒園裡有很多的早教玩具，還有很多小朋友陪寶寶一塊做遊戲，還可以學到好玩的知識，還有幼兒園的阿姨很漂亮，很和藹可親的~~總之我們一定要鼓勵孩子去上學。

4、態度堅決

絕大多數的孩子在剛上幼兒圓時都會表現出不願意去，這是一個過程，爸媽在這時就要表現得堅決一點，一定要送他去，最重要的是堅持，和鼓勵 孩子，讓他多和小朋友接觸，並和老師配合，對他在幼兒圓的表現給予表揚，過一段時間後他就會願意去的。孩子在幼兒園的早教肯定比我們的家庭早教要系統的 多，也規範的多，我們一定不要因為孩子的不願意去就讓寶寶在家裡，這樣就得不償失了。

以上就是小孩不願意去幼兒園怎麼辦的一些資訊，需要注意，家長態度不要太強硬，以免引起孩子的逆反心理，要以引導為主。這是一個長期的工作，不要急於一時，當寶寶進入幼兒園接觸更多的朋友的時候，慢慢就會好的。

每個寶寶在上幼兒園的時候幾乎都有碰到過這種問題，第一天由於感覺比較新鮮好奇，想體驗一下幼兒園裡的快樂，所以才願意去，體驗了一天後感覺並不像預料中的那麼美好，所以第二天就不去了，又哭又鬧！

其實這裡面有幾點原因，我們一起來分析一下

1、孩子離開媽媽的時間比較長，有孤獨感，怕被遺棄了，所以很害怕。

孩子會想，是不是媽媽不要我了？把我丟進這裡，好害怕！所以感覺很孤獨恐懼。

這種情況媽媽應該給足孩子安全感，比如：“媽媽要去上班賺錢，給你買好吃的……我會很早就來接你，接你的時候給你買好吃的，……如果你想媽媽了，你就把手貼在自己的臉上，媽媽就會知道了，會很快來接你……等你中午吃完飯睡醒了我就會在門口等你……”這樣，孩子就會在心裡知道媽媽是愛他的，自己在媽媽心裡的分量還是很重的。就會增加孩子的安全感！

2，在幼兒園裡比較受約束，不能像在家裡一樣隨意玩耍。

由於幼兒園裡的作息時間，做遊戲的內容，孩子可能並不適應，甚至討厭，從而產生了牴觸心裡。

這個時候，家長應該引導孩子遵守規則的思想，比如“寶貝，媽媽特別佩服你能夠遵守規則，能夠聽老師的話，做一個守紀律的好孩子……”經常這樣跟孩子溝通，孩子慢慢的就會知道規則的重要性。

3、陌生的環境，陌生的人，不能快速的融入進環境裡。

這個還是要靠鼓勵孩子多交朋友，多跟小朋友接觸，“幼兒園的阿姨和小朋友們都非常喜歡你，我很想念你，非常願意跟你一起玩。……”

4、送孩子的時候，一定要塊。

跟孩子溝通好了以後，馬上送去幼兒園，不要優柔寡斷，見到老師後，跟孩子說聲再見，馬上走，不要跟孩子膩歪！

這得需要，媽媽經常跟孩子溝通灌輸各種思想，讓孩子自己知道這是一個自己成長萬必須經過的階段！讓孩子知道，媽媽是愛自己的，這是對自己的一次磨練，只要是堅持引導，孩子一定會越來越優秀！

我是兩個孩子的寶爸一枚，一邊賺錢養家，一邊陪娃長大，記錄著育兒路上的點點滴滴，即便腳下的路泥濘不堪，也堅信會有美好的明天！