比如娃娃要什麼東西的時候，讓她自己說出來，指出來也行，帶到去外面人多的地方玩鍛鍊語言表達，爸爸媽媽多跟寶寶說話，讓她聽，會自己學會的。

個人經驗：每天堅持多跟寶寶交流，不論他是否有反應、是否對你有迴應都堅持，寶寶看似不迴應其實是可以慢慢累積進入他的腦海裡，鼓勵寶寶多用肢體語言表達自己，玩耍時引導寶寶，給其介紹這是什麼，可以給寶寶學各種動物的發聲，寶寶感興趣會很樂意模仿。

其實很簡單，家人帶孩子的時候和寶寶多說話，寶寶雖然不會說，但是說話都是慢慢模仿的，剛開始寶寶會發一些子音，之後就會說一些詞語。另外讓寶寶多聽，聽兒歌聽說話，聽各種大自然的聲音。可以買一些早教圖書給他看，然後指著圖片上的動物或者植物或者數字圖形教他說，慢慢的他就會說啦。另外這個是循序漸進的過程，不能操之過急，不可能一下子就會說話的，每個孩子都是這麼過來的，希望寶媽耐心輔導。

　　怎麼鍛鍊一歲的寶寶說話?寶媽進來說說經驗吧?語言的學習，是聽力、表達能力、理解能力三者之間的綜合，人類之所以有文化、文明的發展傳承，完善的語言表達佔有相當重要的地位。

說話及語言能力的表達不良時，也是未來學習及步入社會之後的重大障礙。出生到3個月大——哭聲是他的語言語言的形成過程是由發聲音、反覆學習及有意義的表達運用逐步形成的。寶寶在剛出生以後，很快就可以“咿咿呀呀”地發出一些沒有特殊意義的聲音，並且在一兩週內學會用動作、表情及哭聲的音調來表達簡單的意思。哭聲雖不是語言，但也是用聲音表達意思的開始。 2個月左右，寶寶開始能靜下來聽別人對他講話，有時候還會對著講話的人笑;到了第3個月，寶寶開始會尋找講話聲音的來源。第4—6個月——牙牙學語這時候，寶寶已能夠分辨出高興或憤怒生氣的語調，並且開始像鸚鵡一樣，重複一些相同的聲音，不過還不能自己發音表達，所發出的聲音大多也是由嘴唇的唇音開始(如b、p、m之類的音)。這時父母可以反覆用“重複兩個字”的詞語(如抱抱、爸爸、媽媽)與他溝通，啟發寶寶的各種反應。在理解力方面，寶寶雖不會講，但是他已經可以相當程度地瞭解大人講話的意思，所以父母不妨用簡單的言語吸引寶寶的注意力，引導他能夠學習一些有意義的事物。除了表達意思的基本唇音之外，寶寶自己在玩的時候，也逐漸能用“咿咿呀呀”像唱歌一樣的連續聲音表達自己的歡悅。　第7-8個月——漸能理解聲音的含義 7至8個月時，寶寶已慢慢了解“爸爸、媽媽、花花、車車……”這些聲音的含義，也能在別人叫他名字時有所迴應，並能理解不同字的次序變化所代表的含意，如“寶Bora”“狗狗叫”。 9-10個月大時——開始說話這時通常可以發出“具有意義”的簡單聲音，也就是一般所謂“說話”的開始，也逐漸可以正確地模仿聲調的變化，如叫“爸爸”“媽媽”“狗狗”等等，出現有意義的說話。一歲以後——愈說愈好以後隨著年齡的增加，會說的話就愈多，大約到了一歲半，寶寶就可以說兩個不同的字，像是“我要”“給我”“進來”等等。

　　語言用於交流，先要他表達流暢，首先要讓他愛上“說話”。

　　7、營造好的家庭氛圍，分享他的成長經歷，做他忠實的聽眾。

寶寶剛出生時，只能透過哭鬧來表達自己所有的想法，在餓了，不舒服時都會哭鬧。隨著不斷的成長也會慢慢的開始學說話，家長的指導工作一定要做好。

1.做遊戲：家長可以寶寶一起玩遊戲，玩一些寶寶平時感興趣的遊戲，家長可以用語言來描述一下所玩的遊戲，這樣可以更好的鍛鍊寶寶的聽力，語言能力等等。同時也更好的鍛鍊了寶寶的動手能力，是很不錯的選擇。

2.講故事：每天都要給寶寶聽一些小故事，睡前講故事、讀歌曲等等，在寶寶可以說一些簡單的話語外，家長可以讓寶寶一起跟著讀，這樣可以更好的教寶寶說話，同時也能鍛鍊寶寶的詞語組織能力，對於寶寶以後的學習有著很大的幫助。

3.言傳身教：寶寶透過感覺來學習語言，父母的表情、動作和聲音幫助寶寶理解意思。父母和寶寶交流的語言越多，寶寶的語言能力就會越強。

4.在寶寶想要讓媽媽抱的時候，或是寶寶不高興哭鬧的時候，媽媽要一邊說：“來過來，媽媽抱抱，媽媽抱寶寶”。

5.寶寶如果有很喜歡的玩具就會咿咿呀呀的告訴媽媽，讓媽媽幫他去拿，這時候媽媽可以告訴寶寶“寶寶拿玩具，寶寶自己去拿玩具”。

6.媽媽可以在生活中尋找各種機會來訓練寶寶，比如一家人子一起的時候，可以告訴寶寶，去找爸爸，這是爸爸，這是姐姐，去找姐姐。或是說去把這個東西給爺爺遞過去等等。

7.媽媽在和寶寶玩耍時，可以引寶寶看著你的口形，發出簡單的聲音，重複這個聲音應停頓一下，讓寶寶可以有模仿的時間。

8.寶寶雖然小不會說話，但會經常發出咿咿呀呀的簡單聲音，有時感覺像是在自言自語一樣，又好像是在跟父母說話，在這個時候爸爸媽媽要像是聽懂了寶寶的話似的回答他，這樣可以讓寶寶對說話更加積極。

語言是在人與人的交往和接觸中產生和發展的。所以寶寶語言能力的好壞，在很大程度上取決於寶寶所處的環境，及爸爸媽媽對寶寶在語言能力方面的培養方式。因為語言的表達不僅需要寶寶身體發育成熟，還需要爸爸媽媽創造外部環境條件。寶寶在開口說話之前，要聽到、看到爸爸媽媽的聲音和說話時的表情，才能學會。因此，爸爸媽媽要常和寶寶交流，寶寶透過反覆的語言訓練，能夠逐漸懂得話的意思，進而可以說出有意義的話，而不再僅是“啊，哦，嗚”的呢喃聲。寶寶學會說話的早晚，並不在於智力差異，而在於爸爸媽媽的教育和訓練。這時的寶寶已經能聽懂爸爸媽媽說的話了，爸爸媽媽就要多給寶寶創造說話的機會，訓練寶寶模仿發音，一個字一個字耐心地教給寶寶。還應該多和寶寶聊天、給寶寶讀書等，鼓勵寶寶多聽、多說、多練。寶寶在這一時期說話仍然限於個別簡單的詞，在寶寶提要求時，還是隻會用動作來表示。爸爸媽媽在這時要鼓勵寶寶把想要的說出來，比如鼓勵寶寶說出“是”、“要”、“不”等，等寶寶說出來後，再滿足寶寶的要求。 生活中，爸爸媽媽可以給寶寶下達一些命令，比如讓寶寶“把拖鞋拿過來”、“把小熊給妹妹玩一會兒”，當寶寶做到後，要及時表揚寶寶，鼓勵寶寶。1歲左右是寶寶語言、聽力發展的關鍵時期，讓寶寶看圖書聽故事，對寶寶的語言和聽力很有幫助，也可以增強寶寶創造想象中的世界的能力。常聽故事能夠幫助寶寶早點學會說話，寶寶會說的句子也會較長。所以在這一時期，爸爸媽媽要注意經常給寶寶講故事，可以拿著圖冊一邊讓寶寶看，一邊講。