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1 # 同硯四驅小英雄
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2 # 幸福教練悅心理
哭就哭嘍，接受這樣的孩子，找到她在幼兒園的樂趣，說下我的經驗，送幼兒園之前給她做好思想工作，告訴她長大了，可以和更多的小朋友玩耍了，幼兒園裡有滑梯，有七巧板等等遊戲場所，幫我找個平時玩的小夥伴作為開學的同學。讓老師多關注她的情緒，多鼓勵表揚。如果孩子還是鬧，就放兩天再去，這兩天你就在孩子幼兒園放學的時候，去，讓他去玩那些遊樂設施，等他感興趣了你再送進去，送去了，下午放學早點接，讓他對你的依賴慢慢的減退，當她的注意力轉移了，也就願意去幼兒園了。
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3 # 魚魚店長
自我介紹，我是一個寶爸，孩子今年3歲。孩子2歲就送幼兒園了，現在我作為幼兒園的家委會成員，經常可以接觸很多不同的小孩，而且還有幼兒園對家長教育輔導，對於各種小孩教育和情緒管理也比較熟悉！
我估計原因可能有二：
1、家長是不是經常在小孩表現不好的時候就多關注一些，當小孩近期表現好的時候，關注就少一些。如果是這樣的話，很容易給小孩帶來關注度認識錯誤的。就是小孩會認為，我不聽話媽媽就會多關注我一些。但由於不聽話，又會帶來媽媽的痛罵，所以就會有委屈感。容易哭就這樣形成了。
2、是不是有一個缺席的父親呢？或者說父親的形象沒有做好呢？男孩子有沒有Sunny的性格，很大程度上取決於父親，只要父親有一個好榜樣，小男孩就會模仿得非常快的。比如我家小男孩是由我和她媽媽一起帶的，我負責跟他玩、做家務、做運動，媽媽負責看書和講故事的。我家的小孩就很少哭的。
想讓孩子獨立Sunny一些，其實有一個好方法：就是父母跟他一起挑戰一項他喜歡的，但有一定難度的事情。我舉例說明一下.
我家小孩在3歲之前，還兩次一個人攀登了2000多級的山峰，其中一座是貴州的梵淨山。每次登山之後，都可以明顯感覺到孩子突然成長了很多的。我們的做法是，一邊走一邊用各種理由鼓勵他往上爬，累了就休息，但鼓勵他不要放棄。
總結：想小男孩Sunny一些，一個要在他表現好的時候多鼓勵他（一定要具體事情具體鼓勵），當他表現不好的時候，應該多引導他而非直接批評。二，爸爸形象一定不能缺少，父親可以帶給孩子更多Sunny的性格。
另外，幼兒園這邊還推薦了一個課程給我們家長，叫做《正面管教》，是一門音訊課程來的。裡面非常生動地教育我們家長如何培養出一個獨立自主、Sunny小男孩。
課程是教育家長的，課程是教育家長如何成為一名出色父母的，再重複一次，課程是家長自我修煉的課程，《正面管教》的課程很多，值得幼兒園推薦的就那麼一門
小朋友上幼兒園中班，平常表現挺好的。從第7周開始，老師經常在家園手冊寫，孩子遇到問題只會哭，不會想辦法解決。問了孩子，大都是被小朋友踩到了，撞疼了，碰到了，就會大哭。
上上週的游泳課，小朋友把水弄到孩子的眼睛裡去了，就在那裡大哭，老師很不開心。回家之後，我告訴小朋友，下次遇到這種事情，你要馬上告訴小朋友，你把水弄到我的眼睛上了，很不舒服的，下次小朋友就知道不能這樣做了。
昨天放學回家的路上，小朋友用塑膠袋裝空氣，玩得很開心，一陣風吹來，塑膠袋就被風吹跑了，然後就在那裡哭得好傷心。一兩分鐘之後，又馬上忘記這件事，跟發生一樣。
不知道怎麼去引導孩子，想和老師去溝通，又怕老師嫌麻煩。
回覆列表
孩子哭並沒有錯，請給孩子哭的權利
我們要了解孩子為什麼哭？
認識這一點很重要，孩子無理的哭幾乎都是因為孩子不合理的慾望與父母的理智產生衝突，孩子認為父母有意阻止他，所以用哭來抗議，來發洩不滿。這就是大部分孩子哭的原因。
等孩子哭完。
孩子哭過後，父母的理性教育就可以開始了。為什麼要等他哭完呢？
假如我們要去說服某個人，千萬不要在他氣頭上去說，沒用的，那時候他處於情緒高峰，聽不進去任何話。必須等他氣消了，心平氣和的時候再跟他講道理。孩子也一樣，必須等哭的高潮過去。有的父母看孩子哭興正濃，慌了，趕緊做工作，結果事倍功半。再加上處理方法不當，這時候有什麼要求都答應他，反而被孩子抓住了弱點，以後想要什麼就用哭來嚇唬你，哭成為了孩子的殺手鐧。
為什麼提到幼兒園就哭？孩子現在是小班嗎？第一次上學嗎？
如果是的話，那麼應該是“分離焦慮”。剛開始幾天哭是很正常的。
首先家長要做到以下這些：
調整自己心態，學會放手，你的狀態會直接影響到寶寶的狀態（越是捨不得他哭，他會哭的越痛，小朋友都很聰明的，知道哭的技能很有效）
2.決定送園之後，扔下就走（你此時狠心就是給孩子一個訊號，你，必須，一定要上幼兒園）切忌不走，偷看。如果孩子實在哭的可憐就帶走，不要想著孩子不哭了你再走。（你在一天他就真的會哭一整天，同上條，哭給你看）
3.給寶寶帶一個他熟悉的小玩具，帶上他熟悉的小水杯（幼兒園雖然有統一的水杯，但是剛入園的孩子是拒絕的，所以帶他熟悉的東西）
4.建議3歲入園，不要2歲半上託班（託班的寶寶太可憐了，她們太小，離開爸爸媽媽一整天嗚嗚嗚我也想哭呢）
5.培養孩子對幼兒園生活的嚮往
應該在上幼兒園前就給孩子潛移默化灌輸上幼兒園的好處，在選擇幼兒園的過程應該讓孩子參與，比如去幼兒園參觀體驗，和孩子一起選購各種入園必需的物品，提前讓孩子熟悉瞭解幼兒園的老師和同學。讓孩子對幼兒園的生活充滿嚮往。
6.生活作息和飲食習慣的調整
提前瞭解幼兒園的作息時間表和選單。儘量調整自己家的作息時間以配合幼兒園的作息時間表。比如不要早上去幼兒園時間到了，孩子還在睡夢中，直接將睡意朦朧的孩子送到幼兒園，不鬧騰才怪。如果幼兒園的選單中有孩子不喜歡的食物，儘量讓孩子適應或者有其他替代食品。
7.幫助孩子順利度過分離焦慮
這個部分是最重要的，屬於孩子心理建設部分。平時就要儘量多陪孩子，給他/她足夠的安全感，知道家長離開還會回來，不用過份的焦慮和擔憂。我自己的感覺就是一定要注意陪伴質量，你是真的在陪伴，陪孩子玩，聽她/他訴說，幫他/她分憂，而不是家長自己玩手機打遊戲那種。而這種陪伴應該是從孩子一出生就開始做。孩子有了足夠的高質量的陪伴，建立起安全型依戀，自然也就能很好的對待入園分離焦慮這個問題。
還可以這樣：溫和地接納孩子地哭，溫和地告訴孩子正在發生的事情和即將發生的事情。
把孩子溫柔地抱在懷中，告訴孩子：
我知道你很難過，不想讓媽媽走。但是，你長大了，可以上幼兒園了，特別棒。幼兒園是一個有照顧我們的老師，有很多人一起玩，還有很多好玩的玩具的地方。
在幼兒園，你可以和小朋友們一起唱歌跳舞，一起吃好吃的，還一起睡覺，還有一起玩你最愛玩的滑滑梯。
遵守幼兒園和老師的規則，當必須離開時，就堅定地和孩子告別。
這個時候不要告訴孩子我4點來接你，或你放學了我來接你。因為孩子是沒有概念的。
你可以告訴孩子，等你吃完午飯睡一覺起來玩一會，媽媽就來接你。
這個才是孩子能理解的語言。
確定孩子理解後，在孩子面前和孩子告別，微笑和老師打招呼，邁出教室，走出幼兒園，回家。這些就是一個堅定媽媽的表現。
初上幼兒園，孩子的分離焦慮是普遍存在的，這是每個孩子的必經階段，只是每個孩子表現可能並不一樣，有些孩子哭一天兩天，有些孩子哭一個星期兩個星期。但本質上，都是分離焦慮，沒有好壞之分。爸爸媽媽可以做的，是給孩子滿滿的愛與安全感，溫柔而堅定地陪伴孩子度過這個階段。