大多情況下不行，畢竟科研要有平臺，要有環境，你的構思是在什麼條件下實現的，非常重要。

當然你在自己家裡自己做出來的東西例外。

學生如果在家裡，用自己錢買的實驗儀器，材料做出來的成果，可以只寫個人一作。在學校用實驗室，材料做出來的成果必須有導師(通訊作者)名字和單位，因為研發資金都是學校提供的，學校需要成果提升榮譽，檔次，導師需要成果評職稱，申請到更多的研發經費。需要注意的是：導師不允許本校找出的資料亂髮，必須透過導師的同意，哪怕你離校，如果違規學校和導師用人脈圍剿，你的前途麻煩了。

這是很正常的事，學生要是連論文都不能發表，怎麼鼓勵學生的創造性！完全可以，至於什麼產權，合理，合法性是另外的問題。

如果要想發表自然科學類的論文，或科技論文，那一定要看科研課題的出處，和課題負責人協商並經過課題負責人允許才能發表。另外還要避免侵權和是否涉及專利權，經過專利負責人允許等。如果所做科研課題成果包括髮表文章都歸屬科研單位或者高校的，要經過相關科研部門同意方能發表，但一般經過了導師或者課題負責人的允許都能有所理解。

發論文沒有私自與不私自的講法，只要想發就可以發，只是得看文章質量，有的雜誌社是要求作者單位的，有的不要求。

絕大多數情況下不能！

論文的發表是一個科研創新結果的最好展示，所有的創作者應該享有的權利都不應被抹殺。一篇論文的發表，其前後過程主要經歷了開題-思路和實驗方法設計-實驗-總結-寫作。在一篇文章裡，通訊作者對文章有最大的解釋權，也對文章的資料承擔最大的責任，而這個人往往是導師，他大多數情況下也是課題的提出者，實驗方法的設計者，以及實驗成本和實驗儀器的提供者。而一作和二作等多是實驗的執行者，執行者在實驗過程中學習實驗思路，完善個人技術，最終獲的學歷等。

一些大的課題，多數情況下不是一個課題組的一個人或者多個人就能完成的，每個課題組都有自己的優勢和短板，所以，跨課題組合作，甚至跨領域，國際合作也很是常見。因此，獲得的實驗資料也並不是歸某一個人所有，自然在完整的文章未發表之前，對所有實驗資料有保密的義務，更不應該讓某一個學生就能隨便發表。

另外，雜誌再刊發文章的時候，也會讓投稿人確認文章是不是存在利益分配不均，對作者排名是否有爭議等問題進行確認等。一些有經驗的閱讀者，在看到文章作者數目時，也會潛意識裡偏向那些共同作者多的文章，像只有一個或者兩個人的作者，則出現問題的可能性更大！

其實最好別私自發表，尤其你保密工作做得太好的。這是中國，會有人眼紅的，除非能改變你自己的地位，改變人類的東西，別人弄不動你的論文，就是驚天地泣鬼神的論文。首先就是教授那一關，你私自發表即使沒成功，他也會覺得你要造反。

當然可以！過去我們發表論文並沒有和誰商量過，也不需要掛誰的名字，自己獨立完成論文，有時候倒是得掛同學的名字，什麼原因？有些事情都懂的，不用把問題挑明瞭說。

論文也分為多種。一是學校要求必須完成的，如碩士、博士研究生髮表與專業（研究方向）相關的學術論文；二是學生感興趣、自己獨立完成的論文；三是在導師指導下或導師佈置的論文，學生撰寫，導師修改完成；四是幾個同學或老師與同學合作完成的論文，包括實驗、實踐或共同研究某個課題，發表的論文；五是學生髮表的其他論文。有的導師喜歡掛名，有的不喜歡掛名，這個是分人的，不能一概而論，也不能隨便妄評。

實際上不存在學生私自發表論文的說法，發表論文是正常的、公開的行為，是學生順利透過畢業或對撰寫論文感興趣的需要。好文章是改出來的，如果僅僅是自己閱讀修改，可能還不夠，應該給老師和同學閱讀，請他們提出修改意見，反覆修改而成，切忌一氣呵成即投稿。那樣可能論文還存在一些問題，付梓印刷的可能性不大，屢投不中，白白浪費了時間。

不知道題主為什麼會提到私自發表論文，不去猜測其中的原因，個人認為還是要正大光明地發表論文，掛不掛他人的名字、掛誰的名字由你說了算，別人無權干涉。

我們需要了解到時什麼學生，如果是一般高中生或者一般的大學生自己寫的論文是可以自己拿去發表的。

如果是研究生什麼的論文就不能隨便發表了，需要徵求導師的意見，同意方可公開發表，不同意則不能發表。

學生的畢業論文是不能隨意發表的，每個學校有相應的規定，具體可以諮詢學校相關部門。

以上內容由筆鋒期刊邱編輯整理

學生為什麼不能發表論文呢？不論學生還是老師，只要論文不是抄襲，內容有所創新，經出版單位稽核通過後，都可以公開發表。

有些學生之所以會有私自發表論文的心理障礙，一是自己沒有發表途徑，對於沒有資源的學生來講，好論文也未必有人識貨；二是學生和老師一起做課題，很多思想、創意來源於老師，對於完成文章是不是應該屬於自己沒有足夠把握，拿出去發表弄不好會得罪老師和同學；三是學生對於自己的論文不夠自信，思想創新、引用規範等是否符合學術標準，並不是特別清楚。

學生對於發表論文，如果是自己獨立研究成果，那就理直氣壯去發表；如果是和老師和團隊共同完成，那需要徵求老師和團隊意見，不能做竊取之事。

近年來，曝光一些大學老師讓學生代寫論文，在學生髮表文章前署名等醜聞，也出現了一些剽竊、抄襲他人研究成果的學術不端事件。這些都提醒大家，對學術保持敬畏，對科研要嚴謹對待。

作為學生，發表自己的獨立研究成果是天經地義的。私自發表論文，這個概念恐怕並不成立。