我認為鍛鍊自理能力更重要，現在社會許多人注重小孩的文化成績到處培優學校老師也安排較多的練習題我認為這不好，我認為一個小孩一天二十四小時安排的滿滿的這完全是在製造機器人它的生活沒有一點空間沒有社會能力的鍛鍊今後怎麼去適應社會。

自理能力是一切的基礎

有了自理能力學的知識才有用武之地

自理能力是對生活和生命的感知

而知識是死的

是會變的

知識產生不了價值

只有會用才是有價值的

抱歉，這個問答不是我熟悉和擅長的領域，勉強回答恐班門弄斧。

我擅長的領域是，有關醫學科普，醫患關係等方面的問題。

我認為這兩種是相輔相成的。它們一樣重要！這兩者之間並不矛盾。

1.自理能力

人最終都是要入社會的，所做的都在為進入社會做準備。就算有少數人不入社會，也一樣要吃飯、穿衣、睡覺。

其實我們天生就有自理的能力，只是在父母凡事親力親為的保護下，人為地喪失了。

你可曾記得二三歲時，我們很好動，但是父母不讓我們動，到了上學年齡，父母又用“只要搞好學習，家裡的一切我包了”的架勢，不讓我們動。久而久之，我們習慣了。

當我們長大後，來自父母的約束漸漸少了，在其他人的影響下，我們慢慢放開手腳，能力也就慢慢恢復。這中間，只是程度的不同。

有些人愛乾淨，把自己弄得舒服一點；有些人覺得差不多，只要過得去就可以了，就馬馬虎虎對付一下。

2.知識能力

在21世紀的今天，知識日新月異，發展快得讓人無所適從。可能今天是這個樣子，明天就變了一個樣。

沒有知識將寸步難行，知識的重要性不言而喻。就算是掃大街，碰上人問路也需要交流能力啊。

在注重人才的時代，沒有知識也會失去很多發展的機會。

如果能從小培養他在家做家務，鍛鍊自理能力，在校認真聽講，做好知識儲備。在以後，孩子定會更好適應社會。

本人認為自理能力比較重要，現今社會都追求高學歷，卻偏偏在自理和品質信仰少了關注，很多城市學子到了高中還不能獨立生活，留校住宿時，衣服怎麼手洗也要問家人！說到這，我不得不插上一段，我朋友兒子十歲，一直在大城市成長，當一次到鄉下探親，嚇到哭了，他說見怪獸，大人一看告訴他是豬，不是怪獸，看觀明白了嗎？十歲孩子，他對豬的認識只在圖片上！

自理是一個人生存和麵對事情必具備的，學習知識只是提高生活水平的，所以我認為自理重要！

鍛鍊自理能力，有自理能力或知識是相互的，但是一一一定要鍛鍊他的一律能力！當一個人有一律不要自理和知識也會跟上。

謝邀請。這個問題提的很好，非常有利於孩子們的成長，也可以讓家長們有正確的認識。所以為了孩子們，網友們積極討論，一定會得出最佳答案！我個人認為這個問題要分一″學前“和″上學″兩個階段。①學前階段一一定要讓孩子以玩為主，玩的快樂，尤其是讓孩子自己玩！玩具要自己整理、擺花樣等。多讓孩子參觀外埠世界一兒童遊樂場、展館、電影等，總之多玩，玩中學會自理。童年的″玩玩樂″就是後來老年的″美回憶″！這也叫童年快樂，一生受益！上學後，學梭本來就是讓學生學習知識為主的地方，主次自然過渡，這是不以任何人意志轉移的。就目前中國的小學教育，己經是讓孩子不堪重負的！所以家長一定要保證孩子玩的條件和時間，方可使孩子得到一些健康的補充！

不論孩子和成年人，想獲得知識，一定是透過學習得來的。

我們也常常看到，一些學齡前孩子的家長們有這樣的糾結：

要上學了，要不要讓孩子提前學小學一年級的課程？要不要提前上個學前班？要不要提前教教寫字、算數？

有家長覺得“不要學”，免得到時候真上學了沒興趣，反而不認真聽課；

也有家長覺得“應該學”，否則到時候沒基礎，跟不上，受挫，更不愛學習。

爸爸媽媽的擔心都很有道理。雖然觀點不同，但背後的關心其實差不多：孩子的學習能力、學習習慣行不行？能不能適應學習生活？我們怎麼做，能讓孩子之後的學習生活更順利？

如果孩子的學習能力、學習習慣很好，到真正上學的時候，老師講的知識都能學習得很好，那麼，上學前要不要教孩子學些什麼知識，就顯得沒那麼重要了。

說到“學習習慣”，大部分家長應該也認同“培養良好學習習慣”的重要性。

只是，我們常常把學習習慣和自理能力、生活習慣分開看待，想等孩子上學了，再重視學習習慣的培養。

但事實上，孩子從出生開始就進入習慣養成期了，很多重要的學習習慣，和生活習慣、自理能力是分不開的，早在上學之前就已經形成了。

如果您現在家裡孩子還小，正好可以觀察；如果孩子已經大了，上學了，那也可以回憶一下孩子小時候是怎麼樣的：

1、 每天睡前都收拾玩具嗎？2、 力所能及的事情都自己做嗎（刷牙、丟垃圾等等、）？3、 別人說話不隨便插嘴；4、 對人微笑；5、 和別人說話時看著對方的眼睛；6、 說完整的一句話；7、 每天睡前閱讀。

以上習慣：

做得最好的是？

做得最不好的是？

這些生活習慣（其中也包含自理能力）對孩子今後的學校生活、知識學習能力都有很大的影響。

我們來一一分析一下：

“睡前收拾玩具”，影響著將來還是是否能在臨睡前收好自己的書包、學習用品， 為第二天的學習做好準備。

“力所能及的事情都自己做嗎”，影響著孩子的獨立性、自主性。

“自己能照顧自己”，可以讓孩子更好地適應學校生活，在學習中更有自信。

“微笑待人”、“看著對方的眼睛”，是重要的社交禮儀，影響著孩子在學校生活中的社交。

很多家長很在乎孩子見人是否打招呼、是否叫人。如果孩子害羞不好意思，就會責備孩子沒出息，沒禮貌。如果這樣做了，請仔細觀察一下孩子：會不會為了避免招呼，或者敷衍地打招呼，而故意避開對方的目光，同時也放棄了微笑？

讓我們理智地想想，什麼是更重要的 。

所以，在幼小的孩子還不敢大聲打招呼的時候，請允許孩子用微笑和真誠的注視來表達他對別人的禮貌。

“不隨便插嘴”的習慣，直接影響著孩子上課是否能安靜、認真聽講。

“睡前閱讀”，不用過多說，一方面培養孩子的閱讀習慣，不僅上學需要閱讀，一生都是需要閱讀的。

另一方面，閱讀有有助於培養孩子的語言能力，讓孩子說出完整的句子來表達自己的思想。完整的句子，才能培養縝密的思維習慣。

學習是一個動態的過程，一時的成績去判斷孩子的學習好壞都是不客觀的。只要孩子有學習的興趣以及學習的能力，有好的效果只是時間問題。

鍛鍊孩子的自理能力和知識能力同樣重要。其中自理能力是基礎，知識能力是提升個人以及幫助孩子更好生活所必須的一種能力。