在教育部第四次學科評估中，首先根據每個學校的學科具體實力打分，根據分數然後再來劃分不同的等級，A+ 和 A- 是其中兩個不同的級別，下面讓我們來看看不同等級是怎麼劃分的？ 他們之間差別大嗎 ？

一、A類學科

A+：是前2%（當總高校數不足100時，取前2名）；

A：2%～5%

A-：5%～10%

總體來說A屬於優秀等級，A類學科在全國來說都是屬於優勢學科。其中的A+更是佼佼者中的佼佼者。所以很多高校如果某學科評估得到了A+，很多人都會自豪地說自己學校是學科第一。

二、計算機A類學科

根據教育部第四次學科排名，各高校的計算機學科評估結果如下圖：

北京郵電大學的計算機和北京交通大學的計算機分別獲得了A 和A-的評估結果。

三、差距有多大

按照題主的補充情況，其實只能上北郵的錄取線，但是選擇了北京交通大學的計算機。其實即便是北郵的計算機學科和北京交通大學的計算機學科的差距也不大，這種差距還不足以對本科生有大的影響。所以完全可以忽略這種學科評估結果等級的差異。只是在電子資訊行業，北郵校友眾多，很多都身居高位，行業地位舉足輕重。所以在實習、就業的時候北郵畢業生會有一定的優勢。

當然，進入A+的四所高校就讀計算機，那是每個想學計算機考生的夢想。

綜合來說，我覺得題主的選擇並沒有錯，兩校的計算機學科差異不大，對本科生影響甚微，主要還是看考生自己的個人努力程度。

每年我們家長和孩子在為孩子填報高考志願的時候，特別孩子的高考成績不錯可以報考很多不錯大學的情況下，查閱院校會發現有一些教育部評估給出的學科評估，我們知道學科是一所大學最基本的組成因素，學科的優勢最終都會體現在師資力量、科研和教學這三個方面，是可以直接影響一所大學的水平的。如果按照教育部給出的高低順序進行排列分別是A+、A、A-,B，C.其中B和C也是分別劃分為（+、空、- ，三個檔次的）.

那麼在這裡首先回答題主的第一個問題“計算機專業中的A+和A-有什麼樣的區別，差別又是在哪裡？”

要想了解他們之間的差別，我想最重要的就從它評估的參考因素進行出發.那麼教育部對於一個學科的評判標準主要是參考師資隊伍（師資質量、數量和支撐平臺）、教學質量（國家教育成果、精品課程等）、優秀畢業生（就業率和就業質量等），論文數量（高被引和其他高水平論文等）、科研專案（國家973、863等科研計劃等）.

下面插入一張是關於國家教育部對於計算機學科評估結果情況，應回答需要就只截取了A+、A、A-，這三個檔次的院校。

現在我們抽取A+裡面的浙江大學和A-裡面的北京交通大學這兩所大學根據我面給出的參考因素進行對比（篇幅會比較長感興趣的小夥伴可以耐心看完哦）NO.1 首先師資隊伍（質量、數量和支撐平臺）

浙大的專任教師有3611人，佔教師隊伍比例為41.7%左右，專任教師中擁有碩士以上學歷的教師為3111人，佔比86.15%，擁有副高階職稱以上的人數為3028人，佔專任教師比例為83.85%。

北京交大專任教師為1868人，佔教師隊伍比例為62.68%，專任教師中擁有碩士學歷以上人數為1772人，佔比為59.4%.擁有副高階以上職稱的教師人數為1311人，佔專任教師比例約為44%左右。

在學校支撐平臺上主要是參考國家重點實驗室，其中浙大共有國家重點實驗室10個，遍佈醫學、工科、農學和化工材料等，在計算機學科上設有一個國家重點實驗室（計算機輔助設計國家重點實驗室）。相較於浙大，北京交大隻有一個國家重點試驗室，但是不是計算機方面的，是軌道交通運輸重點實驗室。在計算機方面的支撐平臺是國家級電子資訊與計算機試驗中心。

NO.2 教學質量、優秀畢業生

首先各類學科競賽和活動中，浙大獲得國際特等獎五項，國際一等獎有55項，國內特等獎4項、國內一等獎10項。相較於浙大，北交大在國際特等獎和一等獎上沒有建樹，但是在國內特等獎獲得一項，國內一等獎3型，國內二等獎12項。

再就是畢業生方面，浙大本科生就業率為25.12%，但是本科深造率高達61.97%，碩士畢業生就業率為76.69%，深造率為11.73%，至於就業質量相信不用多說，浙大畢業生找到一個好的工作問題不大。

相較於浙大，北交大的本科和碩士就業率高達98%，其中本科深造率也有55%，這樣的資料和浙大相比還是有差距的，但是北交大地處北京這樣一個繁華大都市，至於就業也是沒有什麼問題的。

NO.3 科學研究（論文質量和國家重點科研專案）

首先是浙大的論文質量，SCI發表論文數量為5974篇，位列國內第二，在近十年裡面被國際高被引的論文高達45307篇，被引用次數為478919次，位列國內第一。然後我們再來看看北交大的情況，在SCIE發表的論文4246篇，EI檢索論文高達6780篇。

那麼現在看看科研專案的情況，浙大獲得自然科學基金會資助的國家科研專案有769項，居全國第二，重點國家專案為22項，重大科研類專案3項，居C9高校排名第一。北京交大在國家973、863計劃、國家重點計劃研究專案和國家社會基金研究專案等10000餘項，經費高達38億元。

總的來說，A+和A-之間的差距更多的是體現在學校地位和層次上的，一般來說A類評分都是屬於優秀的檔次，A+主要是前2%，A是2%-5%，A-則是5%-10%。所以說A+是學霸中學霸，佼佼者中的精英。

那麼接下來回答關於題主在具體介紹中的第二個問題，“北郵和北交的計算機之間的差距真的是很大嗎？”

由文章前面我們的可以看出北郵的計算機是A ，北交大的計算機是A-，對於可以告訴你的是，這兩者之間學科水平差異不是很大，也就是3%-5%的差距。這樣的教學差距對於學生的培養基本上可以忽略不計的。這其中的差距更多的體現在校友資源上，因為北郵是“兩電一郵”成員高校，在電子資訊領域具有很高的影響力和號召力。很多網際網路的大牛們都是畢業於北郵，校友眾多，在資訊領域地位很顯著，所以這些因素對於畢業生的影響還是比較大的。

所以北郵和北交大這兩者在本科生培養中的影響是很微小的，更多還是要依靠學生自己的你努力程度。

看你怎麼看，A+，A-其實來源於西方的評價體系，在西方社會中，A+和A-的區別真的還比較大，舉例來說，就好像是一輛賓士和一輛凱迪拉克在華人心中的區別，但是我們在學習西方評價系統和方法的同時，卻沒有學習西方資料不作假的堅持，所以在目前很多資料作假的當下，我只能對周遭的很多評價標準作出呵呵兩聲，因為我並不相信得出評價的基礎---那些原始資料。

從學科成績角度來講，A和A-的差距並不算大，但兩校在IT業內的影響力，差距還是挺大的。

根據題主描述，為保專業，作出保守選擇，說明你們是經過深思熟慮的。雖然結果看上去還是有點兒遺憾，但既然選擇了，就不必過多糾結。

大學本科只是孩子今後進入專業領域的敲門磚，是否有所建樹，主要還是靠個人努力，況且，今後選擇的機會還有很多。

所以，只有孩子自己喜歡，併為之付出努力，將來一定會有回報的。

a+和a-的區別根本影響不大，大的是學校層次！寧願上雙一流大學b類專業，可能比某些只有一流學科的a類好！宇宙機那麼多大學開，排名前30的b類，甚至c類平臺足夠！個人能學多少知識，這行業能力和天賦更重要！

知道學霸100分和99分的區別嗎？100分是因為難度天花板設定到頂了100分，如果難度加大，99分的那位就難說了，但是100分的還是100。這就是區別

計算機是主流學科，參評單位數非常多，不要說A＋和A-差距太大，就是A-之間（頭尾）差距也非常大，只是普通老百姓不知道A-之間的差別（只有學位評定中心才知道具體評估得分及次序）。

參評數少的非主流學科，落入單一檔次的學校數很少（比如一些沒有A的學科），這時A+和A-差距都不一定大。