書法是一種藝術。孩子在幼時就應該練好漢字，養成良好的書寫習慣，將來走向社會，不管從事什麼職業，寫一手漂亮的漢字，都會受益匪淺。作為家長，從孩子還小時就應重視他的書寫習慣，端正他的書寫態度，糾正他的書寫姿勢，傳授他一些書寫技巧，多用讚美的語言去鼓勵他，激發他的書寫興趣，使孩子在不斷的進步中體會到書法的魅力，養成做任何事情積極主動。

端正書寫態度。要讓孩子從思想上認識到，練習書法不僅可以寫出一手漂亮的字，而且可以鍛鍊一個人的意志和品性。俗話說得好，“字如其人”，什麼樣的人就寫什麼樣的字。因此練習書法從某種意義上講，就是修身養性。還要讓孩子對練習書法有一種強烈的願望，願意練好書法，並持之以恆。

糾正書寫姿勢。首先要注意握筆姿勢，食指和大拇指要握緊筆桿，中指托住筆桿，無名指和小手指依次在下面，筆桿上端靠在食指末稍。其次是身體坐直，雙臂自然張開，肘部平放桌面，頭部抬起，眼睛看著筆尖，雙腳平放地面。

傳授書寫技巧。要學會臨帖，把字帖放在一邊，邊看邊照著寫。要求記一個字寫一個字，而不是記一筆寫一筆。還要求記住每個字的形態，長短胖瘦等，爭取一步到位。

嚴要求。學習貴在堅持，切忌三天打魚，兩天曬網。每天要堅持練習兩到三個小時，爭取每遍練習都有一定的進步。家長要給孩子規定時間，並規定適量的練習，一定要監督到位，使其按時按質按量完成。

因此，我們家長不僅要激發孩子練習書法的興趣，還要引導他們正確地練習書法，更要不斷地鼓勵他，嚴格地要求他，才能把孩子培養成一名優秀的寫字“行家”

首先，一二年級，是認字階段，寫出規範字，是很有必要的，但這個寫是用鉛筆，必要時給予講解，如何寫好，寫出規範，可以買一些字帖臨摹，或拓寫。其次，三年級開始寫鋼筆字，毛筆字，結合描紅。這需要有專業老師進行講解，點評，可以給孩子報專業書法班進行學習，課後進行練習。後續繼續學習就要選擇喜歡的書體進行專研學習，書法學習是需要長久的堅持，才能看到成果。 我們機構有個年齡最小的小朋友，書法學習，是5歲半，但是些學鉛筆字。

總得來說，要多看碑帖，多寫。每天半小時就OK。

首先，我們需要了解一下書法包含哪些內容，有以下幾方面：

1、 書法是指以文房四寶為工具抒發情感的一門藝術。工具的特殊性是書法藝術特殊性的一個重要方面。藉助文房四寶為工具，充分體現工具的效能，是書法技法的重要組成部分。離開文房四寶，書法藝術便無從談起。

2、 書法藝術以漢字為載體。漢字的特殊性是書法特殊性的另一個重要方面。中國書法離不開漢字，漢字點畫的形態、偏旁的搭配都是書寫者較為關注的內容。與其他拼音文字不同，漢字是形、音、義的結合體，形式意味很強。

古人所謂“六書”，是指象形、指事、會意、形聲、轉註、假借六種有關漢字造字和用字的方法，它對漢字形體結構的分析極具指導意義。

3、 書法藝術的背景是中國傳統文化。書法植根於中國傳統文化土壤，傳統文化是書法賴以生存、發展的背景。我們今天能夠看到的漢代以來的書法理論，具有自己的系統性、完整性與條理性。與其他文藝理論一樣，書法理論既包括書法本身的技法理論，又包含其美學理論，而在這些理論中又無不閃耀著中國古代文人的智慧光芒。比如關於書法中如何表現“神、氣、骨、肉、血”等範疇的理論，關於筆法、字法、章法等技法的理論以及創作論、品評論等等，都是有著自身的體系的。

4、 書法藝術本體包括筆法、字法、構法、章法、墨法、筆勢等內容。書法筆法是其技法的核心內容。筆法也稱“用筆”，指運筆用鋒的方法。字法，也稱“結字”、“結構”，指字內點畫的搭配、穿插、呼應、避就等等關係。章法，也稱“布白”，指一幅字的整體佈局，包括字間關係、行間關係的處理。墨法，是用墨之法，指墨的濃、淡、幹、枯、溼的處理。

一、要教育孩子學習書法，首先要從小培養小孩對書法的興趣，讓小孩喜歡書法，興趣就是是最好的老師，有了興趣，就會事半功倍。培養興趣我認為最有效以下的三種方法：

1、在嬰幼兒時期，買一些關於書法的連環畫給他看；經常給孩子講歷代書法家小時候練書法和成長的故事，如唐代鄭虔練字“三絕”、漢代張芝臨池學書、晉代王羲之寫盡三缸墨、王獻之寫完十八缸水、智永“退筆冢”…讓小孩逐漸增強對書法的好奇感。

2、營造良好的書法學習場景和氛圍。在家懸掛和張貼一些優秀的書法作品。

3、家長最好能每天與小孩一起寫字，家長在寫字，讓小孩也在傍邊練字，言傳身教，耳染目濡，潛移默化，既能提高小孩的興趣，也從中體會寫字的方法和技巧。

二、為孩子創設學習書法的好環境。

1、報一個正規的、口碑好的書法培訓班，找一位好的書法教師，進入相對專業的書法教育培訓。孩子的書法學習必須從一開始就要打好基礎，養成好習慣。如果養成了不好習慣，以後再改變很難，改造比塑造難。所以說，給孩子選擇名師和書法培訓學校至關重要。

2、要求孩子參加學校的書法興趣小組和書法輔導課程，多在書法園地展示自己的作品；動員孩子參加各種和書法比賽，如學校每年的書法比賽、各種書法展覽等，這將不僅會加強對孩子的興趣培養、藝術薰陶，還可以起到督促孩子堅持練字的作用。因為孩子練習一段時間，新鮮勁過了，就會出現厭學情緒，孩子參加這樣的活動能得到鼓勵和引導，使孩子重拾信心。

3、讓孩子的書法學以致用。春節期間，帶孩子觀摩街市書法撰寫現場、欣賞春節各式對聯書法、鼓勵孩子自己為家裡寫對聯，參觀商店家居書畫裝飾等，讓小孩去親自體驗書法藝術的價值和在實際生活中的作用。

三、重視學習書法的方式方法。給孩子確立一定的目標和要求，有壓力才有動力，要寬中有嚴，嚴中有寬。

1、從練字時間、練習課程、練習效果等要有明確要求，如每天什麼時間練字，假如要求晚上的8:00-8:20是練字時間（建議六歲以下的孩子練字時間不宜過長，20分鐘以下。隨著年齡的增長，時間可以相對加長）。到了這個時間，就要提醒他。另外應該讓孩子輕鬆、自如,每寫10分鐘可休息一會。

2、注重練字方法。身正、筆直（握筆、坐姿）要正確。是不可少的基本規矩。千萬不可忽視，不僅是書法的要求，更是為了讓孩子養成良好的姿勢習慣。

3、以楷書入門,選好字帖，建議選擇活潑有趣的兒童字帖。另外，家長可為孩子購置一些書寫技法、文字典故、碑帖知識、書法專用字典等作書法參考書籍。

4、先教小孩從簡單字、簡單筆畫開始練習，每天叫他寫一些簡單的字。在孩子練字的房間貼上已經完成的作品，並定期更換，這不僅於與字帖對照，還能激發孩子上進心，起到意想不到的作用。

5、對孩子的練字效果及時指出，鼓勵為主，適時批評。既要讓孩子知道自己的進步，也要看到自己的不足。最終以鼓勵、表揚結尾，使孩子保持熱情和信心。