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  • 1 # 樹兒yogi

    不可恥,就是有點沒必要很功利。

    如果很功利的學習,那這個人一定是有他的需求,需要去養活自己,有很多生活的壓力,學習的壓力。功利的學習不可恥。

    只是功利的學習效果不一定很好,因為那不是出於愛,熱情,喜歡,擅長等等,他就很難做得單純,真誠,認真,和達到更高的層次或者境界。很可能事倍功半。

    但,學習,總還是好的。

  • 2 # 霧聊擺渡者

    先不說廢話,直接亮觀點:學習都有目的,是為了讓我們更好,這本身無關功利。

    在我看來,我們從小就開始學習,小小年紀又知道什麼學習的意義,大都是被動的接受外界所灌輸的價值觀。比如考個好大學,過上好日子,為社會作出貢獻,改變貧窮的命運,享受更大程度上的自由……

    從某種意義上嚴格的來說,我以上所說的這些都是有功利色彩的。但是不違背道德的,社會也正是被這樣的“功利”所推動的。

    那麼什麼是功利?我個人認為這完全是一個主管看法。每個人的觀點都不盡相同,歸根到底也無傷大雅。透過自己的努力來獲取自己想要的東西,只要不違背法律,背叛道德,就都是合理的。社會發展也需要這樣的“功利”。

  • 3 # 走過路過邂逅過

    第一,總的觀點,功利性學習不可恥.只要學,就不錯.

    第二,功利有大小之分,"為中華之崛起而讀書",大功利,不但不可恥,當彪炳千秋.岳母刺字,教育岳飛讀書學習為了"精忠報國",也是大功利.

    第三,"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟."這是小功利.為了升官發財娶媳婦,但升官可以為清官,發財可以發有道之財,娶媳婦的想法也沒啥過錯,只是一味為此讀書,境界不高而已.

    第四,當然,如果功利太低下,太險惡,譬如發明電腦病毒,為了盜取銀行資金;發明不滅的病毒,為了荼毒生靈,等等,自然這是極端個例,萬不有一,功利到此,則可完全打住,此時:流氓不可怕,就怕流氓有文化.

  • 4 # 蚌埠那些事兒

    先不說功利性學習這件事,換個角度如果問你功利性的做一件事可恥嗎?其實很多人和小編第一感覺一樣,對功利性這個詞有一定的誤解,我們先來說說功利性這個詞吧,百度可以得到“功利性”的意思是著重在乎功名利祿,功業所帶來的利益,多指為眼前的功效和利益而做事情。其實如果仔細研讀一下功利性的含義,不難看出,這個詞並不是什麼貶義,相反,如果有功利性去做一件事,反而能提高工作積極性,而且功名利祿在現代並不是什麼俗物,相反,有夢想有目標的人都在追求,所以,功利性做一件事是正常的,並且正確的。此外對於學習功利性,小編覺得問題也不大,談不上對錯更談不上可不可恥,一個人學習可以有什麼種理由,可能是為了夢想,可能是為了未來,可能單純喜歡求知,而以功利為目的,讓小編想到一個詞,獎學金,為了獎學金學習,這樣一聽,有沒有覺得這個學生好厲害,反正小編覺得是,此外,小編對於學習的目的,個人認為,在法律道德允許的範圍之內,都是可以的。 以上僅個人觀點。

  • 5 # 愛讀書的熱帶魚

    《一本小小的紅色寫作書》中提到常用的寫作方法叫做自上而下,指內容的重要程度由上而下進行排序,段落的中心思想通常都是放開頭第一句,這樣的好處就是閱讀者看段頭就會初步判斷是否有繼續閱讀下去的必要。

    寫作者安排的目的就是讓閱讀者找到自己所需的資訊,為閱讀者提供一種直奔主題的學習方法,它就是功利性學習,可以快速聚焦問題,高效獲取所需的資訊。

    功利性學習呈現代學習方法的主流趨勢,將過往從一味的輸入轉化為輸出,要求將學到的知識轉化成實際應用的能力,就是以結果為導向,明確需求和目的的主流學習方法。

    功利性學習的意義

    功利性學習的前提條件是明確學習目的,跟《麥肯錫教我的思考武器》書中提到的方法一樣,先有目標才有行動方案。

    如果說《終身成長》幫助認識自己的不足,那麼功利性學習的方法就是治療問題的良藥,頭痛治頭足痛治足。配合《刻意練習》中提到的訓練方法,對於個人的成長和完善是最便捷的渠道了。

    功利性學習的實際應用

    《實用性閱讀指南》中提到將學過的知識轉化為行動指南,功利性學習必須建立在學習目的準確的情況下才會產生。比如說目前有跳槽的打算,那麼就可以很準確的從“職業發展”、“工作方法”、“跳槽準備”、“公司選擇”等幾個方向去做了解。不管任何問題只要將問題定位準確,把相關的幾個部分進行拆分,結合書本的知識和過往的經驗,基本上就可以得出自己想要的答案。

    功利性學習是成長型思維最好的夥伴,把工作中的不足轉化為實際學習方向,透過工作的反響檢測驗證自己的學習成果,是一項職場和生活中不可或缺的學習能力。

    功利性學習的方法

    功利性學習的方法很簡單,簡單拆分下來只有三步:

    1、明確學習目的,找到相關的問題,做主題閱讀。

    2、將學習方向分步驟執行,結合工作生活實際需要,確定學習節奏。

    3、配合《刻意練習》書中的技巧,將理論成為一項實操的技能。

    讀書的動機和目的,就如拍照的焦點,聚焦不同,收穫的知識也會不同。

    閱讀的目的無非是消遣、收集知識和收集資訊,功利性閱讀並不可恥,相反,這是非常睿智的學習方式,值得肯定並推崇。

  • 6 # 書山祭魂

    我認為功利性學習不可恥,但功利性學習不可取。既然是學習,那你要得學到東西呀,功利性學習,你學到了多少真東西?表面上看你整日整夜不忘學習,其實你不過是在浪費時間。我為什麼要學習?知識那麼多,我是不是非得學這個不可?我學了,但是我不為考功名又能如何?既然東西學到手了,是否有文憑很重要嗎?學習,學習,最重要的是要學會思考呀,沒有學會思考你談的什麼學習?學習技能知識不需要思考,會動手就行,可你得明白你如何把你學的技能運用恰當吧?只聽別人指揮?你是人還是機器?何況機器也不一定那麼聽話吧?

    的確,會有很多人告訴你,只要是學習就會進步,只要看書就會有所得,我也可以這樣告訴你,要努力,要勤奮,要花大量的時間,不能比別人少看了書,不能在別人玩的時候玩,在別人學習的時候你還在玩,要聽老師話,要聽父母話,他們說的都沒錯,要多讀書。我也贊成你多讀書,可是你讀的什麼書?盡拿些沒質量的書,讀再多也沒用,文字垃圾太多,只會讓你思想臃腫。

    帶著功利學習,很容易誤入歧途,好多人就是抓住你這個慾望,牽著你的鼻子走,讓你為他賣命,最後他慢慢富了、瀟灑了,當然,你也變了不少,變得越來越不是你自己,你如果開始懷疑人生還好,只怕可悲的是你從未醒悟。就算在本質上那個理論是錯的,但當眾人都認為那是對得時候,那就是對的,至少會有一段時間是對的。所以有的人會順著眾人搭的梯子爬上去,成為成功人士。“你想要什麼我給你什麼,反正我能賺錢就行,真理不重要,錢最重要。最後終於人們意識到這是錯誤的時候,那又有什麼關係?是時代進步了嘛,你不能怪在我身上,我不也只是應了人們的意願嗎?名垂千古也好,遺臭萬年也罷,或者被後人遺忘又有什麼關係?反正我在世的時候知足了,死後的一切名聲與我無關。”

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