俗話說：“笨一時，懶一世”

笨這個詞時常被家中老人帶在嘴邊上，對於孩子的“懶”卻無動於衷。

所有的事情代勞，家中的老人卻以此為樂。

殊不知這兩個做法一個擊碎了孩子的“自尊心”；一個擊碎了孩子自己動手能力、獨立能力、思考能力。

孩子最喜歡的是遊戲當中得到鍛鍊，實踐中成長，這個時候請放下手中的手機、電腦、電視和孩子游戲吧。

透過設定小障礙的遊戲。喜歡畫畫的小朋友可以用格子棋盤上畫小動物，制定一定的規則，例如：只允許在格子內的點連線起來。

透過勞動來提升孩子的思考能力，還是設定合理障礙。讓孩子完成一件看似不可能完成的任務，例如：撥一顆花生，去掉紅色外皮，既培養了專注力又能培養耐心，說不定還能有些新發現。（我家寶寶開始還認真剝皮，後來居然自己發現了把花生碾碎了，皮就下來了。還得意洋洋的說：“反正你要皮嘛！這樣就好啦！”，接下去我的花生可遭了殃，只能打成了花生醬，但是不得不承認，這個方法的確是快多了），做家長自然要順勢誇獎，雖然結果不是本意，但是至少說明她主動思考過了。有了動力孩子會積極主動的動腦思考。千萬不要打斷還是得主動探索慾望，孩子為了探索往往會做出來一些看似危險的行為，例如：看著熱氣騰騰的晾水杯，甚至動手去摸！別怕，讓她去摸，這樣才對於問題有一個感性的認識，才能試圖去提出問題，這個時候家長可以採取引導的方式進行解答，家長對於無法解答的問題一定不能迴避，甚至胡編亂造，更不能粗暴的打斷：“這也讓孩子明白原來爸媽也有問題不懂，需要去思考尋找答案。”思考是為了更好的探索，沒有探索找不到問題，找不到問題自然也無法提出問題，無法提出問題自然也無法提高主動思考的能力。永遠不給孩子完整的完美的答案，一同尋求答案才能讓孩子得到，他們真正感興趣願意去思考的答案最好的培養方法就是慢慢的陪伴，多出去走，多出去看，多發現問題，多引導孩子思考，簡稱弱引導；強勢引導只會讓孩子越來越害怕！。

孩子主動思考能力的培養很重要，簡單說一下自己的看法。

第一：從小的時候就給跟孩子交流，給孩子主動選擇的權利，比如說小的時候要給他吃東西了，就問問他吃什麼好不好？你是吃這個呢還是吃那個呢？等等一些簡單的交流。

第二：跟孩子在玩一些親子游戲中多鼓勵孩子大膽嘗試，探索。儘量不要因為孩子做的不好而批評他，而是在一邊鼓勵一邊給他建議，問他要不要再來一次……

第三：孩子大了就不用說了，凡事互相尊重！踏入社會了他遇到問題他回自己解決，需要你的幫助了再建議，大點孩子應該最煩叨叨叨了！

如果你覺得自己能力不夠，你還可以選擇現在一些幼兒培訓中心，什麼全腦教育啊，幼兒早教益智類機構。很多的，效果都很好呀！可以說現在的教育方式很多！希望你的孩子越來越聰明優秀哦！

以亦親亦友的方式與孩子相處。

鼓勵並引導孩子及早樹立個體意識、自我意識。

啟發並幫助孩子明辨是非, 學會用自己的眼睛去觀察世界, 用自己的頭腦去分析事物, 慢慢地建立自己的三觀。

孩子的成長離不開大人的鼓勵和欣賞。

提高孩子的思考能力我覺得在生活中提高是最好的，說說我是怎麼提高我家寶寶的思考能力吧。

超市已經佔據了我們的生活，孩子非常喜歡去超市，超市裡各種零食各種玩具都有，孩子們怎麼能不喜歡呢？許多家長一進超市就會給寶寶買這買哪兒，其實這樣是不對的，你們可能不知道超市是鍛鍊孩子思考能力的好地方，進入超市我們不要讓孩子隨便挑隨便選這樣對孩子不好，而且吃太多的零食對身體不好，我們要和孩子建立一個共識那就是進超市只能買一樣東西，你讓孩子自己想好自己最需要什麼？

因為只能買一樣東西，在那麼多商品中孩子就會認真考慮自己想要什麼，那一樣是自己最需要的，是好吃的好玩的還是玩具？漂亮的彩筆？這個時候孩子會認真考慮，仔細揣摩，最後選擇一樣商品去結賬。

如果孩子有兩樣商品是必須的她會跟你請求，這個時候你會視情況而定，比如你問她為什麼一定要，你跟我說說，說通了我就給你買。這樣孩子就會組織語言來說服你，這樣還可以鍛鍊寶寶的語言組織能力。

但是也不要每次都答應她選兩樣，至少你覺得那東西不是很有必要的時候你要說NO，大概她說三四次左右你才答應給她買兩樣東西，這樣我能讓孩子知道東西不是那麼容易得到的，這樣它才會更加珍惜。

孩子在成長過程中總是會產生很多疑問，問父母許多問題。在朋友圈裡看見一位媽媽的煩惱：幾歲大的小孩最近總問自己，為什麼男生不能生寶寶，水龍頭裡的水哪來的，髒水最後流到哪裡去了這樣的問題。我想很多父母也遇到過類似的情況, 孩子總是對身邊的事問為什麼, 父母通常都是直接告訴孩子答案, 有些問題真的不知道怎麼解釋, 只能應付回答。 要多鼓勵孩子獨立思考，不要什麼都直接告訴孩子答案，而是鼓勵你的孩子好好利用外在的資源去尋找答案，或者和孩子一起去找問題的答案。

例如孩子看到天上出現彩虹，問爸爸：“彩虹是什麼呀？”爸爸可以回答：“你問了一個很有意思的問題，你覺得彩虹是什麼呀？”在孩子提出問題時，自己也已經在思考了，孩子也許會給到你很多奇妙的答案，可能會說：”彩虹是有人掛上去的彩色帶子“。在這個時候, 你可以和孩子一起發揮想象力, 然後去引導孩子找到問題的答案, 讓孩子形成自己找到問題，解決問題的習慣。

1：不要直接告訴孩子問題的答案

3：鼓勵孩子發表自己的意見

4：對孩子講一些益智故事

5：和孩子玩一些益智類遊戲

6：允許孩子標新立異

孩子的思考能力就是思維能力，可以幫孩子培養思維能力，孩子在3歲的時候就可以進行思維能力的教育了，思維能力包含了孩子的邏輯思維，有序思維，分類思維，轉化思維，類比思維等；

條件可以的話，讓孩子參加下火花思維的課程比較好，國內目前來說思維教育領域做得比較專業的，課程也多元化，線上授課模式，比較方便！

孩子的思考能力決定孩子的學習能力，孩子主動思考的能力需要在日常中的教育和引導，那麼父母應該怎樣提高孩子的主動思考能力呢？

1.培養孩子的專注能力，孩子做一件事情的時候，讓孩子全神貫注，不能思想開小差，讓孩子發揮想象力，運用思維的能力，對問題進行思考，自然能得出問題的答案。

2.孩子在思考問題時，讓孩子從不同的角度去思考問題，擺脫固有的思維模式，得出自己的答案。

3.孩子在學習的時候不能死讀書，對知識要靈活運用，學會融會貫通、知行合一。

4.讓孩子參與同學自己的辯論，也可以和自己進行辯論，只有辯論才能出思想。

5.培養孩子的思考習慣，讓孩子對自己的問題進行思考，在一個人的時候或者夜深人靜的時候去思考。

6.讓孩子學會從形象看本質，不要被表象所迷惑，要看清事物的本質，只有從本質才能解決問題，否則只能是治標不治本。