我個人認為可以考慮以下幾方面因素：1）首先最好先了解一下具體小孩子在學校上課的情況，可以找班主任瞭解一下孩子在學校的行為舉止，上課是否認真聽課；還要跟各個科任老師好好交流，也瞭解小孩子各科在課堂上的表現，包括是否留心聽課，是否跟得上學習進度；是否認真完成各科作業等等；2）然後再跟小孩子心平氣和地好好跟孩子說話；，最重要的是我們家長不要太急躁，我們要讓自己孩子表達他自己在學校的感受與看法，不管孩子說得在不在理，我們家長千萬不要打斷甚至馬上責備小孩子；讓孩子盡情地把想說的都說出來，讓孩子把不開心不滿意的地方表達出來3）讓小孩子盡情地表達出來了，我們再好好跟孩子一起分析然後正確引導好小孩子；4）如果有需要的可以和班主任一起商量以後怎樣配合；5）如何解決家長沒有時間的問題呢？恕我直言：孩子是父母生的，任何人都代替不了自己的父母；根據我這麼多年以來當班主任經驗覺得：有些小孩子如果得不到父母的陪伴，性格特點都比較不合群或者脾氣暴躁、易怒、煩躁；所以我們家長必須考慮考慮能否把工作安排好，儘量多點時間陪伴一下自己的孩子，多一些親子活動；6）最後一個建議：為小孩子找一位好的託管老師，有愛心、有方法的，孩子又喜歡的託管老師；平時讓這位託管老師不但照顧好孩子的學習；還要從行為舉止上引導孩子；培養孩子良好的學習習慣與健康的心理狀態。以上純屬個人觀點。如有不妥當的地方請大家多多指教！

你這是要難死答題人啊~~~O(∩_∩)O哈哈~

那還能怎麼辦，唯有花錢！

不要告訴我，連錢也沒有~~o(╥﹏╥)o

對這樣的事情別人沒有任何辦法，我認為在一個成年人那裡，孩子應該是第一位的。

我遇到過不少這類的父母，忙於自己的事情，忙著掙錢養家，忽視了孩子的學習和成長，有著說不盡的藉口。

這些父母可曾聽過孩子的心聲？

孩子需要的不是你對他“管”多少，他們兒時需要的是愛和陪伴，需要的是在這種愛和陪伴中，養成他們自己的學習能力，生活能力等，隨著他們的長大，父母就可以逐漸的放手。他們需要的更多的是心理上愛的安全感和父母的支援與鼓勵。

在他們兒時，父母也不需要時時刻刻陪伴著他們，只要你有空閒的時候，能經常陪著孩子說說話，聊聊天，或者去散散步，或者做任何其他的事情，哪怕是和孩子一起有說有笑做做家務，對他們來說也都是一件很幸福的事，只要你懂得孩子的心理。

自己的孩子，誰也不可能替代你做父母的責任。學習上，也許你可以找一個非常好的家教，但是心理上沒有人能取代你的位置，這孩子兒時，你的付出對孩子心理上的關愛，決定了孩子長大以後和你之間的關係。

這個問題應該是沒有養成良好的行為習慣。家長從現在起，給孩子說的所有事，和規定，說一不二，說到做到，獎懲分明。

現在這個社會壓力很大，都處在事業的上升期，把事業看的比較重，這是可以理解的。

小孩子都是沒有自覺性的，如果哪個孩子自覺性強那也是有什麼吸引他或者是家長的教育的結果。學習本來就是一個不快樂的事情，不管孩子還是大人，小時候有幾個喜歡學習的呢？所以不可能讓一個小孩子自己主動做一些自己不愛乾的事情。

既然有了孩子，家長就要好好教育，子不教，父之過，你生就得養，這裡養不是養活，而是培養。隨著社會快速發展，養活一個孩子不僅僅是金錢的事情，還需要家長拿出更多的時間來陪孩子。

據我這些年來的經驗來看，就小學的知識來說，只要家長經常陪伴孩子，多多少少輔導功課的孩子成績都不會太差，孩子也比較有自覺性。所以，孩子自覺性不好，家長首先要從自身檢討，為了孩子的未來我希望你們能夠抽出一個人多陪伴孩子。當孩子長大了，兒童時期的父母陪伴的缺失，對孩子來說是永遠無法彌補的。

“我每天那麼忙，哪有時間去管你學習”

這是很多爸媽經常掛在嘴邊的一句話，很多爸媽確實也是這樣做的。

毫無疑問，這會招來更多家長和老師的聲討：忙是為了什麼？掙錢還不是為了孩子將來更好？因為忙就不管孩子，將來就知道什麼叫本末倒置了……

這樣的聲討，當然是有一定道理的，但是，子非魚，安知魚之苦？不同的家庭有不一樣的工作，自己的辛苦別人不能體會…… 不忙著掙錢養家，不要說為了孩子將來更好，即便是現在也不容易做到衣食無憂，拮据的生活模糊掉了我們的長遠眼光…… 這是現實，也是人之常情。

現實往往比想象複雜，有的爸媽是因為苦於生活壓力，忙著掙錢，沒有時間“管著”孩子學習；有的家長是因為忙於加班或者出差，陪家人的時間少，而沒有“管著”孩子學習；當然，還有家長忙於手機，做不折不扣的低頭族，而沒有時間“管著”孩子學習。

平凡的生活中，我們往往有兩個東西很難改變，一是現實的困難我們很難去克服，二是找藉口的習慣很難去改變。於是，很多爸媽，要麼為了孩子變得苦不堪言，要麼為了孩子變得麻木坦然。

所以，“我每天那麼忙，哪有時間去管你學習”，水到渠成。

再說說“管著”這個事兒。

現在不是流行一句話嗎，“如果你連掙錢都要別人開導你，都要人盯著，看著，哄著，鼓勵著，勸你還是別幹了，你就應該窮！”

我把這句話改一下，你看是不是這個理：“如果你連認真學習都要別人開導你，都要人盯著，看著，哄著，鼓勵著，勸你還是別幹了，你就應該平庸！”

在同學和家長們眼中，周老師我從來不是一個非常嚴格的老師形象，要去嚴格的“管著”孩子學習，坦白的說我做不到，線上線下的那麼多孩子分佈在成都和全國各地，沒法管，也管不了。其次，從初高中孩子內心來說，沒有誰願意被別人管著，這不符合人性邏輯，就像你在公司被Leader“管著”一樣。

除了講知識講方法拿高分，我需要做的是用我9年的實際經歷和奮的鬥汗水去打動孩子心中那股學習的衝動。有了這個東西，就像砍柴的農夫，眼中不再只是辛勞和汗水，還有滿山的風景可以欣賞。

回到正題，我的意思是什麼呢？爸媽很忙，而且大家真的很忙，真的沒有時間去管著孩子學習。爸媽有爸媽的事情要做，學習的事情本來就是孩子和老師的事情，各司其職，沒毛病。

但是，你要知道，不“管著”孩子學習，不等於爸媽就對孩子學習的事情“不管”了，做爸媽的要時刻提醒自己：這可是，親生的呀！

“孩子自從上了初中，那些物理、化學、英語、數學…… 我們就搞不懂了”，沒關係，你懂的東西，孩子不懂的還多的是，你講給他，你用行動告訴他，你就是一個很稱職的爸媽，可以給更多爸媽做榜樣的那種。

比如，孩子不知道學習力熱光電原這些東西，將來能不能用得著，你就用你在朋友面前，在孩子他爸面前吹牛，因為一個物理常識的錯誤而被識破，的被嘲笑告訴ta；

比如，孩子沒有搬過磚，除了知道搬磚需要力氣以外，ta不知道搬磚還要面對火辣的太陽、漫天的灰塵、風霜雨雪、還有佈滿荊棘的路……

這些，你都懂，ta不懂，抽空的時候多講講，用舉例子的方法，聲情並茂的講。

小孩子自覺性都比較差，所以 一定得有人管才行 ，並且最好是專業的人士，可以努力養成習慣，以後就好辦了。如果小時候沒有良好的學習習慣，上初中高中就困難重重。因此，最好交給午託或日託班，選擇比較規範的，適應一個階段，效果應該不錯。如果這個也沒有，可以幾家捱得近的商量一下，共同管理 排一個值日表，集中管理幾個孩子，讓他們一起學習，一起玩耍，這個也不錯。就是不能放任或溺愛。

孩子成績差，自己沒時間管，只能說這個孩子很難在學習上有所成績！孩子是誰的？如果想孩子好，多花點時間陪伴吧，孩子的成績是抓出來的特別是小學！

孩子學習沒有自覺性，又沒人管，怎麼辦？這是個嚴肅的孩子家庭教育管理問題，做父母教育子女是潛移默化的，和有時間沒時間沒關係，和家長個人生活態度和對子女的教育態度有關係。首先家長對孩子的教育理念不對，拿沒時間做藉口。養不教父之過，生不學師之墮，即使在忙也需要給點時間用在孩子行為管理上，你每天囑咐孩子注意安全，上課要遵守紀律，聽老師講課要認真，這樣的囑咐的時間都沒有嗎？實質上是思想上就沒有把對子女的教育放在心上，當孩子很多問題出現才發現，孩子被你已經忽視了很久。學習習慣沒養成，沒有未來學習規劃目標，沒計劃，也沒行動。只有粗暴的呵斥是不管用的。給孩子指定個追趕計劃，別拿沒時間做藉口，和老師及時交流，只要肯配合老師，老師是不會讓一個孩子掉隊。孩子的好成績是老師最開心的成果，與成就感。多與老師溝通吧，如果有必要找個機構去補習補習吧。

學習不好，自覺性差，父母有什麼理由再忙！

有什麼比孩子更重要的?

孩子愛玩是天性，必須有大人的監管，尤其是孩子一二年級低年級階段，給孩子規劃好，監管好，讓孩子養成一個好的習慣，非常重要！

在孩子友好習慣之後家長再忙，孩子都不用再費心！

別拿時間來當擋箭牌，大家都忙，都沒時間。

孩子小學，不好好陪伴，培養習慣，等什麼時候？

直白說，一付出精力，二付出金錢。