如何營造良好的家庭教育環境一、營造民主教養的教育氛圍 父母的教養態度和教養方式，對孩子性格的形成具有決定性作用。正確的家庭教養方式應是民主教養的方式。在這種方式下，父母不任意干涉孩子的活動，但不是放任自流，而是在愛護和尊重孩子的基礎上，給予正確的疏導和引導；父母嚴格要求孩子，但不苛求；遇事同孩子商量，但不把成人的意見強加給孩子。民主的教養態度使孩子形成親切溫和、情緒穩定和深思熟慮的性格；或者形成獨立、直爽、積極、協作的性格。實踐證明，營造民主教養的氛圍，有利於孩子的健康成長。 二、營造寧靜和諧的情感氛圍 家庭氣氛對孩子性格有很重要的薰陶作用。通常有兩種型別的家庭氣氛：一是家庭成員的互敬互愛、和睦相處；二是小吵不斷，但有一定的感情依戀。生活在不同的家庭氣氛中會形成不同的性格。寧靜和諧的家庭氣氛，使孩子感到安全愉快，生活樂觀，信心十足，待人和善。而氣氛緊張的家庭，則使孩子長期在提心吊膽、極度不安中生活，形成憂鬱、不信任感和情緒不安等性格特徵。我們呼籲這樣的父母，為了孩子的健康成長，要千萬控制自己的感情，檢點自己的言行，處處為孩子作出楷模，努力營造寧靜和諧的家庭氣氛。 三、營造健康向上的文化氛圍 父母是孩子的第一任老師，也是未成年孩子的精神支柱，父母的一言一行，一舉一動都是孩子用以模仿的榜樣。因此，營造健康向上的氛圍，父母起著主導作用：一是要注意自身思想道德修養。對世事始終保持一種積極平常的心態，樂觀豁達，積極進取，嚴於律己，寬以待人，注重與人和睦相處，尤其注重自己在孩子面前的影響。這樣，在潛移默化中，孩子形成了良好的性格。二是創造優美的文化環境。優美的文化環境並不是豪華的擺設，而是整潔、樸素，營造教育氣氛。營造家庭讀書學習氣氛，父母要以身作則，喜讀書看報，追求新知識，用勤學精神影響孩子。如：平時可透過一起看書報，看電視節目與孩子講心得體會，或看法，訓練說話能力；閒暇時間，一家人開車出門，帶孩子上圖書館或書店，指導孩子借書買書讀書，增長知識；或是經常和孩子一起動手，組裝一些小玩藝；或帶著孩子去公園，享受大自然的清新空氣；或帶著孩子到社群盪鞦韆、扔飛牒、學騎車、放風箏，和孩子同歡樂；這些集體活動的共同參與，有利於增進家庭成員之間的親情，也為兩代人的心靈溝通提供了更多的機會和時間，同時在這樣輕鬆愉快的共同活動中，相互瞭解，相互磨合，相互影響，相互學習，容易取得事半功倍的效果。 四，營造勤奮好學的學習氛圍 “孩子的發展能力取決於父母的發展。”父母的文化素養對處在童年期的子女的社會化影響已被許多教育家、社會學家所證明。父母文化素養的高低與孩子在校學習成績的優良與否成正比。之所以如此，是因為這些具有良好文化素養的父母，大都懂得並善於以正確的教育態度和科學的教育方式、方法對孩子進行教育和引導。還有一個十分重要的原因，就是這些父母一般都勤奮好學，有一種對知識孜孜不倦的追求，在這樣的家庭形成了一種濃厚的學習鑽研的氛圍，在這種氛圍的長期影響和薰陶下，孩子很容易養成一種愛好學習、追求知識的良好習慣，這對推動孩子成長進步的積極作用是不言而喻的。因此，做父母的不僅要以正確的教育態度和科學的教育方式、方法去教育孩子，還要努力以自己愛好學習、刻苦鑽研的模範行動去影響和感化孩子。良好的家庭學習氛圍，來自父母的“無聲的教育”，它能起到其他教育方式所不能起到的作用。 有人說，孩子是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收穫；播上行為的種子，就會獲得習慣的收穫；播上習慣的種子，就會獲得品德的收穫；播上品德的種子，就會獲得前途的收穫。家長們，改一改家教方法，讓孩子在良好的家庭教育環境中全面健康地發展，快樂地成長！

父愛如山，母愛如水！父母是家庭環境的基礎，無論爸爸媽媽在外是什麼角色，有什麼樣的身份地位，回到家就是爸爸、媽媽。父親是孩子親密接觸的第一位男人，展示了男性的堅毅、剛強、勇敢；母親是孩子接觸的第一位女性，表現的是溫柔、善良。“身傳重於言教”，在父母的身上，孩子就會感覺到男性、女性的區別，這樣構築的環境基礎，更有利於孩子發展和健全性格、品格，是抵禦外在影響堅實的基礎。

父母希望把孩子培養成材，把全部的愛都傾注在孩子身上，“孟母三遷”改善的是外部環境，故然重要，而更重要的是父母本身，因為，無論怎樣，父母都是孩子最親近的人，也是接觸最多的人，是孩子一生的啟蒙老師，這個環境中父母具有舉足輕重的作用。在關注外部因素時，更應該相信自己，多學習、多專研，陪伴孩子成長的不光是年齡，更有養且教的無條件的愛。

這兩個故事一正一反，相輔相成。它們告訴我們一個道理:父母的格局和視野決定了孩子的未來。孟母為了給孩子良好的成長環境，毅然多次搬家，終於成就了一代儒學宗師。相反，天資聰穎過人仲永，卻被父母當做掙錢的工具而錯過了學習時機，最後淪落成“眾人”。不能不說，孟子和仲永父母的不同格局和視野，決定了孟子和仲永二人截然不同的命運。

在培養孩子的問題上，現代父母應該具有怎樣的視野和格局呢？我認為:

1.營造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭是孩子成長的原生環境。母慈子孝的良好氛圍可以使孩子幸福，健康茁壯成長。

2.父母要為孩子長遠發展奠基。《戰國策》中說，愛其子，當為之計深遠。也就是說，真正愛孩子是為他的將來打算。所以，父母愛孩子，就要考慮孩子的長遠。

3.培養孩子辨別是非的能力。當代社會多元文化交織，良莠不齊。要培養孩子辨別是非的能力，見賢思齊的本能，五毒不侵功力。

4.培養孩子良好的學習品質。學習是孩子一生的能力。學海無涯，要教會孩子主動學習能力，不斷進步。

“孟母三遷”和“傷仲永”是兩個流傳千的教育歷史典故，孟子的母親為改變孟子的學習方向，曾不惜舉家搬遷，從老家到集市，再到學堂旁居住，孟子從小受到學堂學風的感染而學習，最後成為歷史上的一代聖賢。而傷仲永幾歲就能作詩並出口成章，從小就表出天才的資質天賦，可惜傷仲永的父母沒有給傷仲永提供一個良好的教育環境，使傷仲永最後落成一個普普通通的平凡人。這兩個故事，常常讓人讀完掩卷沉思:一個良好的家庭教育環境，對一個孩子的成長是多麼的重要啊！

孩子從小都有著天生極強的模仿能力，有著廣泛的學習興趣，有的表現出較高的智力，但孩子的認知能力還是懵懂的，這就需要良好的家庭教育予以培養和引導。

那怎樣去努力給孩子提供一個良好的教育環境呢？這要從家庭教育的硬環境和軟環境來考慮，硬環境就是讓孩子能到優質資源環境的學校學習，或者給孩子提供優厚的物質學習條件，而軟環境則是父母要給孩子創造正確的學習認知導向。父母的一言一行，父母的習慣喜好，都會成為孩子眼中的模仿形象，因此，家庭父母的良好的言傳身教，再加好的學習物質條件，父母對孩子的學習引導，在這樣良好的家庭教育環境中，孩子一定會順著健康的成長方向而成人成材的。