三歲多認識四十多個字，其實也不算多，但也還可以，孩子是遺傳父母的基因和後天的培養，如果父母有很高的文憑，那麼恭喜你，孩子會在父母的感召下，自己也會愛學習，只要有書看，他會自動的去看書，在家長的輔導下教幾遍他都會記住，包括詩，字這些很容易記住，如果每天養成了這個習慣，他會自動找書看，假設沒有這些先決條件，讓孩子快樂成長這比甚麼都重要，不要給他過分的壓力和負擔，給他創造一個愛學習的氛圍，讓他對學習有性趣，從書中找到快樂，如果使用強迫的手段，只會對他產生牴觸情緒，適得其反，也得不償失，難得孩子有一個快樂的童年，一旦進入幼兒園，小學，中學，高中，大學，那一段都會給他們造成難以想象的負擔，每一個孩子都會是天才，每一位家長都想望子成龍，望女成鳳，理想和現實差距太大也太殘酷，每一個人出生社會都會在不同的崗位盡職盡責，為社會作出不同的貢獻，是國家的人才，是家庭的頂樑柱，所以健健康康的讓孩快樂成長這才是每一位家應該追求的，如今這個社會在這麼好的條件下，將來個個都是精英，不是天才，也是人才。

我家外孫女依依現在三歲多【40個月】，從來聰明可愛，尤其喜歡唱歌跳舞和讀書。記憶力很好，近一個月來可以背誦10多首詩、認識有40多個單字啦。主要功勞是手機和認字卡片，以及一直撫養她的外婆。試問依依是不是屬於特聰明之列？ 而聽說有不少四五歲的小孩都不識字的，我們一家人都很高興，都很想好好培養她。請問高人，有什麼方法科學的指導培養依依呢？ 比如買什麼學習機？或者請專職教師輔導？謝謝[抱拳][抱拳]

三歲多做到這些，很平常的，看不出孩子資質有多好。至於如何培養，順其自然就好，學齡前兒童智力方面的教育，一是閱讀，二是思維，這兩方面的培養會讓孩子收益終生的。

三歲多了認識40個字很正常啊，三歲多虛歲至少4歲了，一般入園早的認識的比這多了，你就覺的你家孩子是天才了？我兒子28個月入園，（三虛歲）回來四句古詩和兒歌都溜溜的，三週歲開始學加減湊十法，拼音，英語、語文…同步，4週歲20以內加減乘除全學了，5週歲大班畢業去上小學報名，人家不要嫌小，沒辦法又復讀一年大班，6周正式入學，面試各項優秀。現在高二奧賽班，也沒補課，成績優秀。

外孫很聰明，可見平時外婆帶依依很用心，真是一個好外婆。

如何幫助孩子做好早期教育，先要培養好的習慣。

《100萬隻貓》這是一本非常優質的兒童繪本，用一百隻貓咪的故事來教會孩子一些簡單的道理。號稱美國第一本“真正”的兒童繪本。

《媽媽的紅沙發》這是一本充滿了母愛溫情、團結精神、節儉精神的一本很好的繪本，很適合這個年齡段的小孩子翻看。

《小黑魚》，這是一本關於勇氣、團結、合作主題的非常好的兒童讀本，非常適合3~6歲的小孩子翻看。

《老虎來喝下午茶》，這是一部非常經典的溫情繪本，很適合小孩子保留心中那個溫和的夢。

2、行為習慣，自己刷牙洗臉，吃飯穿鞋。

忘記孩子三歲是個什麼程度了，但是6歲上一年級時識字量在一千以上，可以獨立閱讀繪本故事，20以內加減法都會，英語簡單自然拼讀學習已學完大部分，其他雜七雜八的知識也知道挺多，幼兒園老師說這些都是上一年級基本的儲備量。

恕我直言。。。三歲上幼兒園，第一年老師就會教簡單的入門漢字和古詩啊？這不是很正常的麼？我不太明白你炫耀的點在哪裡？

去培訓機構，有專門的識字班教的，主要是利用閃卡識字的形式，讓孩子瞬間記憶，增強字形的認識，另外就是利用兒歌，古詩，千萬不要指著讓孩子讀哪個字，你們的意識很好，不要讓孩子把學習當成一種負擔，快樂的學習就好，很不錯

不知道是真心求教，還是炫耀，等著別人來誇嗎？我真心告訴你，別教她認字，背詩了，那是上小學後的事，趕緊讓她學會穿衣，穿鞋，自己吃飯，有時間陪她去遊樂園玩玩。知道國家為什麼規定六週才上學嗎？因為絕大多數孩子六週前不形成固定記憶！你費盡心機教的幾個字，如果不反覆教，幾天就忘了，等到上學後，學會的字才長久不忘，所以，過早教孩子識字，背詩，影響孩子的正常認知和智力發育，有百害而無一利。

這個年齡段主要還是培養孩子的學習興趣和自主學習能力。所以不主張強制性的教授。我家孩子三歲半大概認識一百多個漢字，但都不是我們教的，是他自己通過平板上的app一邊玩一邊學的。學會一些還很得意的教我們，哈哈。我們的角色只是肯定他的努力，對此表示讚賞而已。想要他學的我們當父母的都是故意自己表示有興趣，互相談論那個話題吸引他的注意。然後孩子就會慢慢自己關注起來，認為學習本身是一件好玩的事情而不是我們強加給他的任務甚至負擔。從來沒有強迫他背誦詩詞，因為會影響將來對於詩詞語彙真正的理解和欣賞。讓他從小認識到學習是一件快樂而利己的事，而不是為贏得別人讚許、滿足自己和家長虛榮心、拿來炫耀的事情非常重要。否則，長大後一旦得不到預想的效果和外在持續的激勵，他就會放棄努力。

應該不能算特別聰明吧還有你家孩子可能看手機也有點多了，需要注意一下，多買點益智玩具和書吧！我家孩子剛好三歲半，會拼拼音，會認時鐘，會拼500片的拼圖，認字應該就一兩百個吧，沒數過，會認讀一些簡單的童謠，英語單詞記得六百多個，也是疫情期間才教的，估計到9月上小班時能記1000個。認識中國地圖和世界地圖，所有省份和197個國家的地理位置都知道，所有省會都記得，首都知道76個，國旗記得150種。背書那些不在話下。因為他很愛學習，每天纏著要看書，一天加起來得學習三個小時左右，不學他跟你急，所以……總之，寓教於樂很重要。

順勢而為吧，別太刻意了。讓孩子自由自在的成長更重要。家長的有效陪伴比她學什麼更重要，養成良好的性格，比她現在認識多少字更重要。千萬不要因為追求認字的數量，而讓孩子小小年紀就喪失了對學習的興趣。這是最得不償失的事情。

三歲的孩子，形象記憶非常好，只要經常給孩子指字去讀，一般的孩子孩子都會識不少字的。漢字對於這個時候的孩子來說就像一副畫，是當做一副畫來記憶的。

記得孩子7個月的時候上早教，早教老師會在教室周圍放一圈字卡，讓孩子去看，說是培養孩子文字敏感性，孩子雖然不會說話，但說什麼字卻能準確指出來。

但這有意義嗎？認字並不代表知道它的含義。中國文字博大精深，即使有一定量識字的小學生，讀一篇沒有多少生字的文章，也不見得能完全理解其中的含義。

在英文閱讀中，或是我們不熟悉的一個知識領域，常常會出現這樣一種情況：字都認識，但文章內容就是看不太懂。

識字是為了獨立閱讀，閱讀是為了汲取別人的智慧。

顯然依三歲小孩的人生經驗，即使有一點識字量也不足以形成真正的獨立閱讀能力。

而三歲孩子還有許多事情比識字更能幫助孩子成長。

中英文都可以讀，大量的語言輸入才會有好的語言輸出。繪本是最適合孩子的讀物。父母和孩子一起經歷一段故事歷程，在孩子還不識字的時候，就給孩子提供了豐富的精神食糧。

群體遊戲讓孩子學會怎麼和小朋友交往，怎麼融入群體，培養孩子的人際交往能力。幻想遊戲讓孩子更富有想象力創造力，在遊戲活動中學會溝通組織領導等能力。還有智力遊戲、搭建活動等等，都在某些方面鍛鍊著孩子。孩子是在遊戲中成長的。

大自然是美妙的，帶著孩子一起去發現，一起去經歷，引領孩子走到大自然中去，日月星辰，花鳥魚蟲，山川河流，都會帶給孩子無窮的樂趣。一個熱愛自然的孩子，大概率是不會沉迷手機電視的。

在我看來，孩子越小，可塑性越大，教育也就越顯得重要。生活的方方面面都是孩子最好的教材 ，何必拘泥於認字呢？

當幼小的心靈小心翼翼地打量這個世界時，父母的引導，至關重要。

三歲多的孩子，能夠背誦十幾首詩，認識40個漢字，從你的文字描述中，能夠感受到你滿滿的驕傲。

其實這個年齡段的孩子記憶力都非常好，稍加引導都能夠做到這些。

我更建議在孩子這個年齡段多訓練孩子一些生活技能，比如，自己穿衣，穿鞋子，自己能夠好好吃飯，能夠和別的小朋友友好相處，能夠守規則，有時間概念等等，不要覺得她還小，都知道孩子是一張白紙，怎麼引導怎麼成型，而這些生活技能非常利於接下來的幼兒園生活。

還有，你說到孩子現在能夠背誦這麼多古詩和認識這麼多漢字，其中之一要歸功於手機，這一點要注意，孩子太小，電子產品要嚴格控制。

識字的途徑有很多，不要僅僅侷限於手機和卡片，生活中到處都是識字的渠道，比如公交車的站牌，公園的標識牌等等。另外，現在這個年齡要多和孩子一起讀一些繪本，培養孩子的閱讀興趣。在閱讀中識字更有利，也更有趣。良好的閱讀習慣會讓人終身受益。

另外，多給孩子提供機會，讓孩子去嘗試，觀察她的興趣點，然後圍繞興趣展開教育，但切不可操之過急，讓孩子喪失了興趣，傷仲永的故事其實在現代社會比比皆是。

不算多啊，我家孩子跟你孫女一樣大，認識千把字了，英語日常會話，古詩會幾十首，還上數學思維培訓課，唱歌跳舞也有興趣，還會幫忙做家務，種花草照顧小動物，還可以幫我照顧妹妹，但是我覺得自己孩子也並不比別人更聰明，像你說的這些只不過熟能生巧而已，別人家孩子多聰明伶俐的都有，都很多。沒什麼驕傲的，免得孩子以為自己宇宙無敵了，以後進入學校才發現自己不過普普通通心落差太大。

有點少，根本不夠。看看北京海淀區的孩子，幼兒園都能掌握1500個以上的英文單詞。你外甥女還得早加好幾把勁呢。

我家也是四十個月，會五六十個字，現在在以每天一兩個字的速度學著。英語單詞不知道具體會多少，我有印象的大概有二百多吧，另外能根據情景說一些簡單英語句子，能聽懂一些簡單的生活對話的英語。數數能數一百以內的，有一些加減法概念。會背一點聲律啟蒙。我爸媽和公公婆婆覺得她可厲害了，可聰明瞭。我感覺隔代的長輩對孫輩都有種盲目的崇拜，覺得自家孩子特別無敵。我孩子算是學了點東西，但是遠遠沒達到姥姥姥爺爺爺奶奶以為的那麼優秀。就是比較普通的啟蒙而已，現在的小孩都很聰明的，年輕的家長也都比較重視啟蒙教育，小孩都會得很多的。和我們小時候比他們是天才，和同齡人比，真的就是普通人

認字和寫字兩碼事，我表弟二歲多才會說話時，總看電視廣告，有一天他爹爹帶他上街出去，廣告牌上好多字他都念出來了，嚇得他爹一跳。小時候聰明，長大了也只是個普通人而已。

我們四歲時已經可以自主閱讀繪本了～現在5歲多識字量可以閱讀很多成人的書籍～

所以可能孩子平時的啟發還沒有很夠～我家的經營時，不用字卡，比較生硬，生活中看到有字就教給她念，這樣很快就會認識很多各種各樣的字，而不是有可能字卡上的字換了個地方就不認識～每個小朋友都會有一個文字敏感期，那時候會表現出對認字的渴求，抓住敏感期，事半功倍～

所以多注意孩子的各個時期不同的需求，但也要放平心態，不要抱著自己的孩子優於其他孩子心理去培育，這樣孩子可以感受到 並不利於她的發展，而家長也會得失心比較重～

有你們這樣用心的的長輩，孩子一定可以很棒的～