考試是學習的有效方式，學生生活就是在準備考試和正在考試中度過。初中以上，學習每月都來一次月考，是對學生負責。

讀過書的人都知道，每逢考試，都要複習，之前幾天的學習效率特別高，考試錯的東西記得特別牢。進入初中，兩次月考，一次期中、一次期末，基本一個學期就結束了。這相當於每月一次集中性全科考試。學生們因為有考試壓力，才始終要保持良好學習狀態，不敢輕易放鬆。正是因為有考試的壓力，才能將孩子們毫不費力的束縛在書桌前。

和孩子聊天，她對於週考已經麻木，將考試當成做一張捲紙而已，對成績已經不是很關注。對於月考，她會有計劃的安排學習內容，成績好了會開心很久，成績差了也沒看有太多傷心。就這樣，孩子初一的成績就像心電圖曲線一樣變化，不過，成績總體是不斷提升的。

家長對待月考成績比學生更敏感，因為家長在比較、在衡量、在預測。但我想，無論成績好壞，家長的都該將重點放在引導孩子保持積極向上的勁頭，勝不驕，敗不餒。如果將每一個成績當成學習的一個過程，而不是一個終點；是一種學習方式，而不是一種成績排名的時候，家長就不會對月考產生不同想法了。

現在很多小學都進行月考，我不知道題主所說的是哪一個學段， 我說說高中的情況吧！

雖然很多學校從高一就進行頻繁的考試，但是我認為高一沒有必要！可以進行階段性考試，但是不要進行月考，而高三，月考還是很有必要的！

一、高一的月考，價效比不高！

不是說高一不能考試，而是每個月一考，沒有太大必要！為什麼這麼說呢？

首先，高一課時少，學習內容少，考試太頻繁沒有必要。比如歷史，一週只有2課時，即便是一個月不間斷的學習，也就是學一兩個單元，這樣命題範圍太狹窄，考的太頻繁沒有太大意義。

其次，組織一場考試，牽扯了太多的精力。從出捲到考試到改卷，這個過程非常漫長。因為高一沒有分科，所有學生都要參加，這就增加了改卷的工作量，由於老師是一邊上新課一邊改卷，不僅疲勞，而且容易懈怠。

最後，考試時間也很重要。如果安排在平時，一般需要考3天，會耽誤很多課程；如果放在週末，不僅會耽誤學生的休息，還會讓學生產生疲勞，不利於後面的學習。

二、高三組織月考，很有必要！

山東省曾經進行過一段時間的改革，嚴禁高中組織考試，結果哪一屆學生，只進行了一模和二模考試，學生嚴重缺乏應試技巧，導致很多學生的水平沒有發揮出來。

高三，基本上可以說就是應試教育，考試技能的訓練非常有必要。如果單純透過一模二模三模這樣的大型考試，很多學生可能連文綜理綜都不會進行時間分配，所以每個月進行考試，不僅能及時發現學生存在的問題， 頻繁訓練高頻考點，還可以提高考試技能，所以，我認為很有必要！

月考非常有必要

考試是檢驗學生成績的最好方式，透過考試可以全方位瞭解學生對知識的掌握情況，以方便老師和學生適時調整學習進度和節奏．透過考試，同學們也可以及時複習近一個月所學知識內容，對同學們總結複習的習慣養成有很大的幫助，特別是對於初中和高中來講，知識內容特別多，如果一直悶著頭一直學下去的話，那學習效果並不會太好，月考可以適當調節同學們的學習方式與方法．與此同時，同學們透過考試可以形成力爭上游的競爭氛圍，對同學們努力學習是有很大幫助的．所以無論是初中高中，每月進行月考還是非常有必要的．

一般重點學校或者名校的考試頻率更高，透過考試，老師瞭解學生，學生了解自己的學習情況，對於錯誤的題目，可以發現問題，透過解決這些問題可以獲得相應的進步，減少知識上的漏洞，同學們的學習效率也就更高了，學生們體現出來的情況就是整體比普通學校的成績高出一大截．

在特殊的升學時期，考試頻率會更加頻繁．很多學校都會採取週考的形式來測試學生的水平，讓學生保持高度緊張的學習狀態．其實這也是根據學生的實際情況來決定的，若長時間不考試，很多同學會對學習怠慢，家長和老師更不能及時瞭解學生的學習情況．對於這種考試頻率其實是可以理解的，都指著透過考試考到好的學校，考前模擬演練其實必不可少．

其實很多同學不喜歡考試，其實考試對學生還是有百利而無一害的．老師們也是非常辛苦的，不只要出試卷，監考後還要批改試卷，還要統計分數，一系列工作還是比較大的．

很多學校都有月考，甚至在一些學校還有周考制度。

月考有沒有必要？肯定是有必要的，不然為什麼很多學校有月考。

月考的目的是什麼？階段性檢測學習成果，查漏補缺。

對老師的教學和學生的學習除了有檢測的目的。更對之後的教學和學習提供一些指導，透過試卷和成績的分析，尋找問題，指定後期的學習方案和計劃，讓學習更具有目的性，提高教學和學習的效率。

有人會說，不是已經有了期中和期末考試，為什麼還要在進行月考，給學生增加壓力，給老師增加負擔。學習的成果需要檢驗，平時的作業也能體現出一部分，但學生能借助到的外界幫助比較多，不足以體現出真實水平。在某種意義，平時的月考也是為期中和期末考試做準備，期中和期末考試屬於比較大型和正式的考試，一般是以縣級為單位同意命題，之後還有評比，透過提前月考，對學生的情況做一摸底，及時找到問題並去解決，為的就是在大型的考試中取得不錯的成績和名次。

月考的試卷一般有兩中途徑：自主命題或購買，在命題或試卷選購上，比較具有目的性，一般來說，月考的試卷的難度要比正式的期中、期末的試卷的難度要大一些？特別是在一些重點中學。為什麼要這樣呢？因為期末統考的題目一般來說要基礎些，因為要照顧到一些教育資源不發達的區域，題目偏重基礎對一些重點中學的教學的幫助和指導的意義不大，所以很多學校都會根據實際情況選擇自主命題，能透過月考試卷真實瞭解學生水平，對之後的教學有比較好的借鑑意義。

很多學校會以月考成績為標準對學生教學評估、分班和選拔。在我們當地的一所重點中學，從初三第一學期就開始了模考，差不多每個月一次，最終由八次左右，學校最終綜合學生這八次考試的成績，綜合評比打分，從高到低綜合依次錄取。基本上不怎麼看中考成績，因為基本上整個班級90%以上的學生都達到了A的水平。學校控制題目的難度，就是為了選拔出基礎較好、思維靈活，比較具有學習潛力的學生進入高中學習。綜合多次的成績，也就儘可能降低偶然因素的影響，給學生時間做好調整，考出真實水平。

對於學生來說，需要重視月考，透過對成績和試卷的分析，對自己的前一段時間的學習狀態和效果有一個客觀的認識，關鍵是找到知識漏洞和薄弱環節，做好查漏補缺，複習鞏固和強化，為下一次的考試做充分的準備。