關於這個問題，在這裡略表我個人的一點看法，如有不妥，敬請一定諒解。

不知道大家注意了沒有，想過了沒有，在前些年，可以說很少有人談及這樣的話題，這樣的話題也根本不是很多人所熱衷的話題，似乎也很少說起叛逆這一詞語，好像當時叛逆這一詞語就不存在似的，可是近些年卻不同了，似乎叛逆成了必然，似乎成了孩子必須經過的一個過程，在此上述問題也就來了。

對此我個人認為，面對這樣的孩子，我覺得不論是家長還是其他，是不是應該稍微注意一下方面。

一，不要當著孩子不聽話時，不高興時，甚至是因為什麼個問題與家長髮生爭執時，發脾氣時，反反覆覆說孩子叛逆，甚至當著其他很多人的面，也是就此嘮叨不停，說孩子叛逆，反反覆覆。往往越是這樣，孩子越是更加的與你過不去，與你作對，這也就是問題中所說的叛逆。這種對待孩子的方法，往往對於孩子的叛逆，起了一個推波助瀾的作用，這是很要不得的。

二，當孩子不聽話，甚至一時的不順而發脾氣時，這時做家長的一定要冷靜，可以暫時迴避，切不可你比孩子氣的還狠，比孩子還厲害，甚至就此大動干戈，本來不是多大的問題，結果造成了雙方騎虎難下，這對解決問題，對雙方都極為不利。

三，對孩子，要多點感化，多點關愛，多點理解。在這方面要求家長做到細處，往往越是看似不起眼的所為，越能打動孩子的內心，觸動孩子的心靈深處，這樣的觸動，往往是最好的教育，往往是孩子最好的轉變，這時可以真的說，小事不小。

四，給孩子一個過程。為此不要老是抓住孩子的這一點，而揪住不放，學會寬鬆，學會包容，只要家長慢慢做好了自己，寬宏了自己，相信孩子會給你一個改變。

一點看法，不當不妥，再次博得諒解。

如果孩子在假期遲遲沒有完成作業，和你抱怨老師佈置的作業太多了，不想做。你會怎麼辦？

A：別為自己不寫作業找藉口，別人都能做，就你不能做嗎？

B：老師是為你好，你要理解老師的良苦用心。

......

可能還會有其他的迴應。其實有效的溝通方式可以這樣說：“我看到你們佈置的作業確實很多，這老師太狠了，我上學的時候從來沒做過這麼多的作業，我非常能體會你現在煩躁的心情，如果是我的話，我也會不想做，那媽媽可以做些什麼來幫助你呢？”

親子之間有效的溝通，需要先關注孩子的情緒，當你能夠穩住孩子的情緒，並且讓孩子感受到你是真心實意的和他站在統一戰線上，再進行下一步的工作，讓孩子理解老師的做法，是為了讓孩子更牢固的掌握知識。如果孩子向你抱怨老師，而你卻說他不懂事，找藉口，就會讓孩子覺得你是和老師一夥的，那你再苦口婆心說大道理，孩子根本聽不進去。

你能從叛逆期、不聽話的孩子身上找到他的優點嗎？如果你從一開始就覺得孩子身上都是叛逆、不聽話、脾氣差，那怎麼樣才能和孩子更進一步。比如說，叛逆的孩子，代表著他正在成長，想要承擔一些大人的責任，他的不聽話，是更有自己的主見，如果你以這樣的看法去和孩子溝通，會更有成效。

孩子處於叛逆期，則孩子已經由兒童進入大人了，這時的孩子已經有了自己的思想，能夠獨立地處理自己的事情，不再依賴父母了，想要獨立。大多父母沒有考慮到孩子身上發生的變化，還是把他當作孩子來管教，這時孩子就容易和父母對著幹，父母拿他沒有辦法。那麼孩子進入青春叛逆期，不聽話，發脾氣，作為父母該如何與他進行有效的溝通呢？侯媽從事親子教育十幾年，現在教大家如何與叛逆期的孩子相處。

1.孩子進入叛逆期，父母要把他當作大人來看待，要站在孩子的立場來想問題，與孩子交流時要保持平等，多注意和孩子溝通時的語氣。

2. 對於孩子的想法，父母要多瞭解，並給予幫助，在與孩子一起互動中，讓孩子感受到父母的愛，孩子相信父母了，自然願意與父母交流溝通了。

3. 多尊重孩子，不打罵孩子，青春期的孩子自尊心非常強，父母與孩子相處時要多給孩子留面子，不要和孩子形成衝突。

4. 多給孩子自由和空間，放手讓孩子自己去處理自己的事，孩子長大了，要相信他。

5. 多誇獎孩子，對孩子的想法多做鼓勵，孩子犯錯時，少批評他。

大學生小李順利考上大學後的第一個春節，透過省吃儉用節省一部分錢，另外週末兼職打工也賺了點錢，知道爸爸愛喝酒，所以就從超市買了一些當地特產的白酒，又給媽媽買了件好看的衣服，千里迢迢帶回老家，當小李滿心歡喜地把禮物送給媽媽的時候，收到的卻是媽媽的埋怨：“花那麼錢幹什麼，你花的錢還不都是我的，如果我想買，我自己就買了。”如此的經歷想必很多家長都經歷過。其實媽媽不是不喜歡，也不是不懂得女兒的孝心，可是突然碰到這樣的事情，再加上生活的艱辛，出於本能的這些話脫口而說，說者無心，聽者有心。這就是溝通不暢。

那什麼是有效溝通，有效溝通的好處又是什麼呢？

1.說話要帶有“溫度”

說話帶有“溫度”，就是要把控自己的情緒，尤其是不好的情緒，避免傷害孩子。我們知道，當孩子犯錯誤時候，家長們真的很生氣，這時候很多家長罵人的話張口就來，往往這些髒話，罵人的話都是我們當家長“口頭語”。殊不知，這些口頭語害人不淺，孩子的教育更多的來自於家庭，這些髒話孩子聽了以後，第一孩子會認為家長的判斷是正常的，以致於有可能將來孩子缺乏正常的判斷力；第二孩子在學校教育中學習過文明禮儀，家長的滿嘴髒話，勢必影響到家長在孩子心目中的印象和地位。無論是哪種影響，都是弊大於利。所以有這種說話帶“刺”，沒有“溫度”的話，儘量不說，或者少說，要學會給孩子判斷力。

總結：好好說話，說有“溫度”的話，暖心的話，愛心的話，營造良好的家庭氛圍，孩子才能茁壯的成長。

2.說話要有耐心

我們都知道，大人之間，成人之間的溝通，只要短平快即可，大家都能明白對方表達的含義。但對於孩子，如果你還繼續採用這種習慣性的交流，孩子是理解不了的，甚至理解錯誤。這就是為什麼你當不了老師的原因，看看學校裡的老師，我們經常講的“嘮叨”，其實老師的這種“嘮叨”是正常的教育方式，是有耐心的表現，是能讓孩子聽明白的必由之路。

有時候孩子突然問家長一個問題，比如說，為什麼運動會期間還讓我們練合唱？往往碰到這種問題，家長會不知所措，簡單粗暴的講：“誰知道呢？不用管。”這樣的結果只有兩個，第一，孩子從你這裡得不到答案，時間久了，孩子不願意再問問題，這也解析了為什麼有的孩子從來不問老師問題，是不是咱們家長，咱們的家庭教育出現了問題。第二，因為家長沒有耐心，所以孩子自然也就沒了耐心，體現到學習上就是得過且過，這樣的孩子比比皆是。

總結：好好說話，耐心解答，跟孩子做情感上的朋友，孩子會一步一個腳印，更上一層樓。

祝願天下所有的家庭幸福美滿，孩子成績越來越好。