《我的老師》我的老師他姓張，啟蒙國語班主任。擅長美術話語少，童年引我學做人。信手黑板畫一幅，惟妙惟肖特有神。一身正氣育桃李，宛如名字叫慶林。

刻骨銘心的老師在我心裡很多，從起萌到高中，最讓我刻骨銘心的是那些老師的眼晴。那裡面有關切，有問號，有愛憐，有啟發，有溫暖。記得我的啟萌老師李老師一米七的高度，長拖發，年輕、美麗，每當我們在課桌上午休時，她是給我們唱好聽的歌伴我們入睡。還有5年後一個姓徐的校長，那看著我愛憐，溫暖的眼光，總是讓我難已忘懷。再有我初中的班主任教給了我大氣、執著、擔當、信賴，她總讚揚我品質優良，不辭勞苦。聰慧的大眼給了我無盡的勉力。再有高中的校長、老師、給了我智慧、辯證、靈活。儘管我的成績不算優秀但是所有老師的愛憐、溫暖、授識和他們的從業態度和精神讓我始終不能忘懷。

有啊，有太多的老師讓我覺得很感動。我記得印象最深的就是在我考上大學，做酒的那場酒席上，我的老師語重心長地跟我說，我的文章寫的不錯，一定可以在大學裡面有所施展。大學裡有施展才華的平臺，自己要抓住機會。別忘了，一定要在大學裡面好好學習，讓自己在某一個領域無人能夠超越。這一幕宛如昨日，我還記得我的老師那殷切的眼神，我還記得他當時臉上凝重的表情。

有。在我的學習過程中，有幾個老師是影響我一生的。第一個是我小學五年級的語文老師，剛從學校畢業，當時對語文課代表的我說:“作為語文課代表，你的語文成績就應該是全班最好的！”從此，我的語文就沒差過，直到高考。另外一個老師是我高中時期的班主任，對我說我這個人最大的優點是真，但是最大的缺點也是真。喜歡我的人，會覺得我真誠。不喜歡我的人，則會利用我的真來傷害我。這麼多年過去了，高中老師的話一直在影響著我。我非常感謝這兩位老師。

有，令我印象最深，也是最應該感激的老師可以是改變了我的命運，我到現在工作了都還清楚地記得。

我剛上初一的時候有點驕傲，導致學習不用心，成績自然而然的就一路下滑，初二的時候英語根本跟不上，沒次考試都不及格（當時是滿分120分，及格線是72分），我有些著急了，但是還是有點貪玩，每次都會為自己找很多借口，告訴自己離中考還有很久，或者是大不了就上個不太好的高中吧。到了升初三的時候，剛巧不巧趕上分班，班主任就是英語老師。我一直就是屬於默默無聞，成績不拔尖的那一類學生，沒想到開學第一堂班會課老師就點我的名字，認識我（當時心裡很開心，覺得被重視了）

慢慢的英語老師可能摸清我的性格了，（我是那種給個蜜棗就跑的特別快的那種，或者說就是不經誇），鼓勵我背單詞，我寫個作文有進步了老師就會一直誇我，表揚我，我就越來越有學習的勁頭，過端午節的時候，會把我偷偷叫到辦公室給我吃她專門包的粽子，很感動。

記得最清楚的就是還有兩個月中考的時候我的成績從原來的不及格一下提到了120分左右（當時的滿分是150）我自己很滿足，有些得意忘形了，成績就一直處於這個分數，我的班主任英語老師知道我最怕父母難過，便請了我的家長，那是我人生中第一次也是唯一的一次請家長，當著爸爸和老師的面我哭的很傷心，覺得爸爸太不容易（當時不懂事，有點恨老師），之後，就下定決心好好學習，最後中考的英語成績將近滿分。

讓我最感動的老師有兩位，一位是我的小學二年級班主任李老師，記得當時我剛從農村去城市上學，有時會被同學嘲笑諷刺，但是由於我學習刻苦努力，經常受到李老師的誇獎。她的誇獎，照亮了我內心的黑暗，我此生都難以忘懷。

還有一位是我高中的物理老師姜老師，記得當時我的物理學的不是很好，她時常關注到我，上課提問，課下給我補課；記得後來分文理科時，她還給了我很多指導和幫助，雖然後來她因疾病去世，卻永遠活在我的心裡。

每每想起這兩位老師，我都心懷感恩，久久不能忘懷。

有太多老師讓我感動。

還記得上小學一年級的時候，自己也忘記了到底是什麼原因，竟然哇哇大哭起來。那時候老師並沒有打我，而是把我抱起來哄我。到現在我上小學一年級的事情基本上都忘光了，但是李老師抱我哄我這件事情，我的印象仍然非常深刻，現在想起來非常感動。

在上小學三年級的時候，去縣上參加比賽。有幾里地的路程，我們大都是要跑著去的。可能是因為我歲數最小的原因，我的班主任張老師是把我放在他的車子前樑上帶我去的（那時候老師騎的還是有大梁的大重車子）。現在想起來也是無比的感動。

在上小學五年級的畢業的時候，我們班開了一個小小的畢業典禮，在畢業典禮上我們表演節目，十分的開心。但是我的班主任張老師，是一個女的，她在發言的時候竟然哭了。當時我比較不理解，這麼大個人當著一幫小孩子的面流淚，很尷尬的一件事情。不過現在因為認識的我，設身處地的想想，特別感動。

上初中的時候，離家遠了點。老師們不僅關心同學們學習，還特別關心同學們的生活，這也讓我們非常感動。

在我上初中畢業班的時候，還有一名老師結婚就請了一天假。結婚第二天，就來給我們上課了。這不能不讓我感動。

工作以後，以前的老師有的成了我的同事。老師對我在教學上的無私的幫助，還有老師們的敬業精神都讓我感動。

有好的老師，有好的事情，在感動著我，同時也在激勵著我，鞭策著我，要做一名關愛學生的好老師。

我的小學老師把我們從一年級教到五年級，把她教成了老姑娘，我們班同學沒一個受過外班同學的欺負，自己班同學也不可以欺負

有一個老師叫做楊必中（原名楊六涇）。他是我大學的教近世代數的老師。

楊老師不僅是讓我感動，更是讓全校為之感動。

這裡我只想說說楊老師的故事，也許這個故事在楊老師身上，也就是九牛一毛而已。

楊老師，祖籍湖南人，生長在臺灣，保送到了美國讀大學，在美國數學界小有成就。80年代，第一批迴國的留美博士。當時，美國方面看見楊老師的才華不肯讓楊老師走。楊老師為了表決心，把自己的名字改成楊必中，就是必須要回中國的意思。

後來到了湖南大學，直接就是副教授的頭銜，開始了，他兢兢業業的園丁生涯，20多年過去了，他的學生都變成了教授，我院的好多主任，院長，副院長都是他的學生，而他仍然是副教授。好多人勸他去升教授，因為工資會多好多，但是，楊老師卻說：我不夠資格，我上課從不寫教案，每次上課就拿一隻粉筆就夠了，所以他也拒絕發論文，評教授職稱，直到退休，他仍然是副教授的身份。

在2004年，楊老師在給同學們上課的時候忽然暈倒了，但是第二天又堅持回到崗位上，真的是鞠躬盡瘁，死而後已。

楊老師的形象就是高高在上的，讓人不可企及，他是一個有能力有境界的人，是一個高尚的人。真的是脫離了低階趣味的人。我永遠也做不到楊老師這樣，今生我覺得能與楊老師相識一場，成為他的學生都是很榮幸的事。感謝小悟空給我這個機會，在這裡與大家分享楊老師的故事。