作業幫APP，我弟弟是初二學生，以前每次做作業有不會的先問我，後來老師推薦他們學會用作業幫，有不會的題目只要拍照，APP裡就會彈出這道題的解題思路，不止答案，解題思路還非常清晰，有時候我弟弟還會舉一反三，理解了之後還會自己再推出其它的簡便方法，這款軟體真的很不錯

個人推薦，沒有什麼打廣告的嫌疑。名字也不是按排名來排列的，自己選擇自己需要的哦

作業幫，接觸最早的一個學習軟體。透過拍照就可以直接搜題，然後得出詳細的解答過程和思路。省的自己再一個一個輸入啦。也可以語音搜題哈，裡面還有一些其他的功能，如果有你喜歡的課，可以直接進入老師的直播間，一對一輔導。小猿搜題，這個比較創新啦，也是很多人都在用的一個軟體。拍照搜題，還會有詳細的講解。軟體操作比較簡單。還有一個小猿口算，可以適合小學，用來檢查口算的題型。也是直接拍照就可以了呢。快對作業，語數英政史地理化生，掃描條形碼，或者直接在裡面搜尋，就 可以搜出全本的解析哦，

每年的 9 月開學季，學前教育、中小學、職業教育等各領域的教育類 App 都會迎來新一輪的增長，蘋果官方也會極力推薦教育類 App 。

上個月的開學季，各種“校園”、“教育” App 長時間霸佔 App Store 熱搜榜 ，由此可見，教育類 App 市場的火爆。

而在教育類 App 中，“作業輔導”類的 App 又是一個龐大的分支，許多家長因為工作較忙，無暇再去輔導孩子的功課。

根據《 2017 家長人群使用教育移動應用分析報告》，超過七成家長安裝過教育類 App，而初、高中家長最關注作業輔導 App，關注佔比分別為 69.5% 和 60.5%。

從 App Store 關鍵詞“作業”的搜尋指數來看，在 9 月初的開學季，“作業”的搜尋指數有一個明顯的上漲，之後緩緩回落。

七麥提取了 App Store 內覆蓋關鍵詞“作業”的 Top 200 應用，經過綜合篩選，其中有 153 款應用屬於“教輔、作業類”應用。

2014 年作業類 App 大爆發

從這 153 款應用的上線時間來看，2011、2012 年上線的 App 還是以“授課”為主，“作業幫扶”為輔。

但從 2014 年開始，以【小猿搜題】、【猿題庫】、【互動作業】為代表，專職進行“作業輔導”的應用開始大量上線，市場潛力被不斷挖掘，作業類應用開始正式進入人們的視野。

使用者體量巨大，作業應用下載量驚人

作業類 App 雖整體不如娛樂、遊戲等應用“名氣大”，但因為面向的領域垂直、使用者基數較大、需求量與日俱增等原因，作業教輔類 App 的下載量依舊非常驚人。

由上圖可見，截止今年 9 月 30 日，僅 App Store 平臺（中國區），就有 7 款應用的累計下載量突破千萬，數款應用的下載量也是百萬級別。

作業 App 國內“吃香”，國外“遇冷”

資料顯示，作業類 App 的好評率普遍較高，113 款應用的好評率 ≥ 90% ，約佔樣本總數量的 74%。

但是，蘋果對“作業”類應用關注度較低，樣本中只有“愛作業”一款作業類應用獲得過 App Store 推薦。

推測其原因，國內與國外的教育模式、教育理念均有較大差異。雖然蘋果對“教育”類應用十分推崇，但是更偏向於“英語”、“幼教”、“實踐”方向的教育類應用，對專職進行作業輔導的應用關注程度較低。

（國內外教育模式存在較大差異）

功能不斷創新，線上線下結合更易成功

作業類 App，也在不斷的與時俱進，AI 識別、直播教育等網際網路新玩法，不斷的豐富著應用的功能。

例如目前較火的“拍照搜題”，功能也從原始的人工識別，進階成了“AI 識別”，【小猿搜題】、【愛作業】等應用均把“拍照搜題”、“自動解答、糾錯”作為產品賣點。

近年來，一些線下輔導機構也在不斷的發展線上業務，透過推出線上 App，作為承接“學校”、“學生”、“家長”之間的溝通橋樑。

以【學而思】為代表的線下教育機構，不斷深耕教育領域，與時俱進，沒有在移動網際網路的浪潮下落後，反而透過線上線下相結合的方式，透過線下積累口碑、開啟市場，再透過線上 App 完善功能，進一步打開了市場。

瓶頸與問題

當然，作業教輔類 App 目前也面臨著發展瓶頸與一系列的問題。

1.內容未經稽核

目前，作業教輔類 App 還是以“內容”為王。但內建的“題庫”、“講解”等內容並沒有相關部門統一進行稽核，“題目過時”、“教材不符”的現象時有發生，導致一些家長對此類產品的信任度較低。

2.盈利模式單一

純線上運營的教輔作業類 App，盈利模式單一是最主要的問題，前期單靠付費課程、功能收費，並不足以維持團隊運營，所以，為了盈利，一些開發者不得不在 App 中加入廣告，甚至增加“遊戲”、“充值”等內容，對產品口碑影響很大，產品口碑下降後，使用者量下降，反過來影響產品營收，造成惡性迴圈。

3.推廣難度較大

中國地廣人多，校園與校園之間、教育理念之間都存在較大的差異性，產品“水土不服”的現象時有發生，不同產品之間的市場競爭通常會演變成“渠道”和“線下資源”的“搶地盤”，這種粗暴的競爭模式，反而讓一些優質產品得不到有效的曝光。

結語

時代在變，承載知識的載體在變，不變的是學習的習慣和態度。作業類 App 作為符合國情的應用產品，擁有廣闊的市場前景，隨著 80 後 90 後逐漸進階成為“家長”，社會對於此類 App 的接納程度會更高，潛在使用者群體數量較大，市場潛力會不斷被挖掘。

不同使用者對於此類產品的評價比較兩極分化，對於正在在使用此類軟體的使用者，通常對此類應用評價較高，但還有許多潛在使用者，對此類產品的“不信任感”，會導致他們放棄對這類產品的關注和使用。在產品推廣上，可以從打消使用者“顧慮”入手，同時也應當注意線上線下相結合，使推廣效果最大化。

家長工作忙，想要孩子學習成績提高，那麼就交給專業的老師。像作業幫猿輔導都可以，現在有款新出的像天天陪讀啊，有老師講解題目的，僅供參考。

這你可問對人了，我經常幫孩子輔導作業，一直用的就是不掛科app，上面答案詳細還有影片講解，非常容易能讓人接受，你可以去試試！！！