自閉症量表abc得分:
一、人際關係
1分，與年齡相當；與年齡相符的害羞、自衛及表示不同意。
2分，輕度異常：缺乏一些眼光接觸，不願意，迴避，過分害羞，對檢查者反應有輕度缺陷。
3分，中度異常：迴避人，要使勁打擾他才能得到反應。
4分，嚴重異常：強烈地迴避，兒童對檢查者很少反應，只有檢查者強烈地干擾，才能產生反應。
二、模仿(詞和動作)1分，與年齡相當：與年齡相符的模仿。
2分，輕度異常：大部分時間都模仿，有時激動，有時延緩。
3分，中度異常：在檢查者極大的要求下有時模仿。
4分，重度異常：很少用語言或運動模仿他人。
三、情感反應
1分，與年齡相當：與年齡、情境相適應的情感反應--愉快不愉快，以及興趣，透過面部表情姿勢的變化來表達。
2分，輕度異常：對不同的情感刺激有些缺乏相應的反應，情感可能受限或過份。
3分，中度異常：不適當的情感的示意，反應相當受限或過份，或往往與刺激無關。
4分，嚴重異常：極刻板的情感反應，對檢查者堅持改變的情境很少產生適當的反應。
四、軀體運用能力
1分，與年齡相當：與年齡相適應的利用和意識。
2分，輕度異常：軀體運用方面有點特殊--某些刻板運動，笨拙，缺乏協調性。
3分，中度異常：有中度特殊的手指或身體姿勢功能失調的徵象，搖動旋轉，手指擺動，腳尖走。
4分，重度異常：如上述所描述的嚴重而廣泛地發生。
五、與非生命物體的關係
1分，與年齡相當：適合年齡的興趣運用和探索。
2分，輕度異常：輕度的對東西缺乏或不適當地使用物體，象嬰兒一樣咬東西，猛敲東西，或者迷戀於物體發出的吱吱叫聲或不停地開燈、關燈。
3分，中度異常：對多數物體缺乏興趣或表現有些特別，如重複轉動某件物體，反覆用手指尖捏起東西，旋轉輪子或對某部分著迷。
4分，嚴重異常：嚴重的對物體的不適當的興趣，使用和探究，如上邊發生的情況頻繁的發生，很難使兒童分心。
六、對環境變化的適應
1分，與年齡相當：對改變產生與年齡相適應的反應。
2分，輕度異常：對環境改變產生某些反應，傾向維持某一物體活動或堅持相同的反應形式。
3分，中度異常：對環境改變出現煩躁、沮喪的徵象，當干擾他時很難被吸引過來。
4分，嚴重異常：對改變產生嚴重的反應，假如堅持把環境的變化強加給他，兒童可能逃跑。
七、視覺反應 1分，與年齡相當：適合年齡的視覺反應，與其他感覺系統是整合方式。
2分，輕度異常：有時必須提醒兒童去注意物體，有時全神貫注於"鏡象"，有的迴避眼光接觸，有的凝視空間，有的著迷於燈光。
3分，中度異常：經常要提醒他們正在幹什麼，喜歡觀看光亮的物體，即使強迫他，也只有很少的眼光接觸，盯著看人，或凝視空間。
4分，重度異常：對物體和人的廣泛嚴重的視覺迴避，著迷於使用"餘光"。
八、聽覺反應
1分，與年齡相當：適合年齡的聽覺反應。
2分，輕度異常：對聽覺刺激或某些特殊聲音缺乏一些反應，反應可能延遲，有時必須重複聲音刺激，有時對大的聲音敏感，或對此聲音分心。
3分，中度異常：對聽覺不構成反應，或必須重複數次刺激才產生反應，或對某些聲音敏感(如很容易受驚，捂上耳朵等)。
4分，重度異常：對聲音全面迴避，對聲音型別不加註意或極度敏感。
九、近處感覺反應
1分，與年齡相當：對疼痛產生適當強度的反應，正常觸覺和嗅覺。
2分，輕度異常：對疼痛或輕度觸碰，氣味、味道等有點缺乏適當的反應，有時出現一些嬰兒吸吮物體的表現。
3分，中度異常：對疼痛或意外傷害缺乏反應，比較集中於觸覺、嗅覺、味覺。
4分，嚴重異常：過度的集中於觸覺的探究感覺而不是功能的作用(吸吮、舔或磨擦)，完全忽視疼痛或過分地作出反應。
十、焦慮反應
1分，與年齡相當：對情境產生與年齡相適應的反應，並且反應無延長。
2分，輕度異常：輕度焦慮反應。
3分，中度異常：中度焦慮反應。
4分，嚴重異常：嚴重的焦慮反應，可能兒童在會見的一段時間內不能坐下，或很害怕，或退縮等。
十一、語言交流
1分，與年齡相當：適合年齡的語言。
2分，輕度異常：語言遲鈍，多數語言有意義，但有一點模仿語言。
3分，中度異常：缺乏語言或有意義的語言與不適當的語言相混淆(模仿言語或莫名其妙的話)。
4分，嚴重異常： 嚴重的不正常言語，實質上缺乏可理解的語言或運用特殊的離奇的語言。
十二、非語言交流
1分，與年齡相當：與年齡相符的非語言性交流。
2分，輕度異常：非語言交流遲鈍，交往僅為簡單的或含糊的反應，如指出或去取他想要的東西。
3分，中度異常：缺乏非語言交往，兒童不會利用或對非語言的交往作出反應。
4分，嚴重異常：特別古怪的和不可理解的非語言的交往。
十三、活動很大
1分，與年齡相當：正常活動水平--不多動亦不少動。
2分，輕度異常：輕度不安靜或有輕度活動緩慢，但一般可控制。
3分，中度異常：活動相當多，並且控制其活動量有困難，或者相當不活動或運動緩慢，檢查者很頻繁地控制或以極大努力才能得到反應。
4分，嚴重異常：極不正常的活動水平，要麼是不停，要麼是冷淡的，很難得到兒童對任何事件的反應，差不多不斷地需要大人控制。
十四、智力功能
1分，與年齡相當：正常智力功能--無遲鈍的證據。
2分，輕度異常：輕度智力低下--技能低下表現在各個領域。
3分，中度異常：中度智力低下--某些技能明顯遲鈍，其他的接近年齡水平。
4分，嚴重異常：智力功能嚴重障礙--某些技能表現遲鈍，另外一些在年齡水平以上或不尋常。
十五、總的印象
1分，與年齡相當：不是孤獨症。
2分，輕度異常：輕微的或輕度孤獨症。
3分，中度異常：孤獨症的中度徵象。
4分，嚴重異常：非常多的孤獨症徵象。
兒童孤獨症評定量表(childhood autism rating scale； CARS)由 Schoplen(1980)編制，是由15項內容組成，由檢者使用的評定量表。本量表每項按1～4級評分，總分大於或等於30分可診斷為孤獨症，少於36分時則為輕－中度孤獨症，總分達到或大於36分時為嚴重孤獨症。
自閉症量表abc得分:
一、人際關係
1分，與年齡相當；與年齡相符的害羞、自衛及表示不同意。
2分，輕度異常：缺乏一些眼光接觸，不願意，迴避，過分害羞，對檢查者反應有輕度缺陷。
3分，中度異常：迴避人，要使勁打擾他才能得到反應。
4分，嚴重異常：強烈地迴避，兒童對檢查者很少反應，只有檢查者強烈地干擾，才能產生反應。
二、模仿(詞和動作)1分，與年齡相當：與年齡相符的模仿。
2分，輕度異常：大部分時間都模仿，有時激動，有時延緩。
3分，中度異常：在檢查者極大的要求下有時模仿。
4分，重度異常：很少用語言或運動模仿他人。
三、情感反應
1分，與年齡相當：與年齡、情境相適應的情感反應--愉快不愉快，以及興趣，透過面部表情姿勢的變化來表達。
2分，輕度異常：對不同的情感刺激有些缺乏相應的反應，情感可能受限或過份。
3分，中度異常：不適當的情感的示意，反應相當受限或過份，或往往與刺激無關。
4分，嚴重異常：極刻板的情感反應，對檢查者堅持改變的情境很少產生適當的反應。
四、軀體運用能力
1分，與年齡相當：與年齡相適應的利用和意識。
2分，輕度異常：軀體運用方面有點特殊--某些刻板運動，笨拙，缺乏協調性。
3分，中度異常：有中度特殊的手指或身體姿勢功能失調的徵象，搖動旋轉，手指擺動，腳尖走。
4分，重度異常：如上述所描述的嚴重而廣泛地發生。
五、與非生命物體的關係
1分，與年齡相當：適合年齡的興趣運用和探索。
2分，輕度異常：輕度的對東西缺乏或不適當地使用物體，象嬰兒一樣咬東西，猛敲東西，或者迷戀於物體發出的吱吱叫聲或不停地開燈、關燈。
3分，中度異常：對多數物體缺乏興趣或表現有些特別，如重複轉動某件物體，反覆用手指尖捏起東西，旋轉輪子或對某部分著迷。
4分，嚴重異常：嚴重的對物體的不適當的興趣，使用和探究，如上邊發生的情況頻繁的發生，很難使兒童分心。
六、對環境變化的適應
1分，與年齡相當：對改變產生與年齡相適應的反應。
2分，輕度異常：對環境改變產生某些反應，傾向維持某一物體活動或堅持相同的反應形式。
3分，中度異常：對環境改變出現煩躁、沮喪的徵象，當干擾他時很難被吸引過來。
4分，嚴重異常：對改變產生嚴重的反應，假如堅持把環境的變化強加給他，兒童可能逃跑。
七、視覺反應 1分，與年齡相當：適合年齡的視覺反應，與其他感覺系統是整合方式。
2分，輕度異常：有時必須提醒兒童去注意物體，有時全神貫注於"鏡象"，有的迴避眼光接觸，有的凝視空間，有的著迷於燈光。
3分，中度異常：經常要提醒他們正在幹什麼，喜歡觀看光亮的物體，即使強迫他，也只有很少的眼光接觸，盯著看人，或凝視空間。
4分，重度異常：對物體和人的廣泛嚴重的視覺迴避，著迷於使用"餘光"。
八、聽覺反應
1分，與年齡相當：適合年齡的聽覺反應。
2分，輕度異常：對聽覺刺激或某些特殊聲音缺乏一些反應，反應可能延遲，有時必須重複聲音刺激，有時對大的聲音敏感，或對此聲音分心。
3分，中度異常：對聽覺不構成反應，或必須重複數次刺激才產生反應，或對某些聲音敏感(如很容易受驚，捂上耳朵等)。
4分，重度異常：對聲音全面迴避，對聲音型別不加註意或極度敏感。
九、近處感覺反應
1分，與年齡相當：對疼痛產生適當強度的反應，正常觸覺和嗅覺。
2分，輕度異常：對疼痛或輕度觸碰，氣味、味道等有點缺乏適當的反應，有時出現一些嬰兒吸吮物體的表現。
3分，中度異常：對疼痛或意外傷害缺乏反應，比較集中於觸覺、嗅覺、味覺。
4分，嚴重異常：過度的集中於觸覺的探究感覺而不是功能的作用(吸吮、舔或磨擦)，完全忽視疼痛或過分地作出反應。
十、焦慮反應
1分，與年齡相當：對情境產生與年齡相適應的反應，並且反應無延長。
2分，輕度異常：輕度焦慮反應。
3分，中度異常：中度焦慮反應。
4分，嚴重異常：嚴重的焦慮反應，可能兒童在會見的一段時間內不能坐下，或很害怕，或退縮等。
十一、語言交流
1分，與年齡相當：適合年齡的語言。
2分，輕度異常：語言遲鈍，多數語言有意義，但有一點模仿語言。
3分，中度異常：缺乏語言或有意義的語言與不適當的語言相混淆(模仿言語或莫名其妙的話)。
4分，嚴重異常： 嚴重的不正常言語，實質上缺乏可理解的語言或運用特殊的離奇的語言。
十二、非語言交流
1分，與年齡相當：與年齡相符的非語言性交流。
2分，輕度異常：非語言交流遲鈍，交往僅為簡單的或含糊的反應，如指出或去取他想要的東西。
3分，中度異常：缺乏非語言交往，兒童不會利用或對非語言的交往作出反應。
4分，嚴重異常：特別古怪的和不可理解的非語言的交往。
十三、活動很大
1分，與年齡相當：正常活動水平--不多動亦不少動。
2分，輕度異常：輕度不安靜或有輕度活動緩慢，但一般可控制。
3分，中度異常：活動相當多，並且控制其活動量有困難，或者相當不活動或運動緩慢，檢查者很頻繁地控制或以極大努力才能得到反應。
4分，嚴重異常：極不正常的活動水平，要麼是不停，要麼是冷淡的，很難得到兒童對任何事件的反應，差不多不斷地需要大人控制。
十四、智力功能
1分，與年齡相當：正常智力功能--無遲鈍的證據。
2分，輕度異常：輕度智力低下--技能低下表現在各個領域。
3分，中度異常：中度智力低下--某些技能明顯遲鈍，其他的接近年齡水平。
4分，嚴重異常：智力功能嚴重障礙--某些技能表現遲鈍，另外一些在年齡水平以上或不尋常。
十五、總的印象
1分，與年齡相當：不是孤獨症。
2分，輕度異常：輕微的或輕度孤獨症。
3分，中度異常：孤獨症的中度徵象。
4分，嚴重異常：非常多的孤獨症徵象。
兒童孤獨症評定量表(childhood autism rating scale； CARS)由 Schoplen(1980)編制，是由15項內容組成，由檢者使用的評定量表。本量表每項按1～4級評分，總分大於或等於30分可診斷為孤獨症，少於36分時則為輕－中度孤獨症，總分達到或大於36分時為嚴重孤獨症。