想要跟孩子交心，得尊重孩子，認真考慮孩子的建議和意見。

所以我個人的看法是在尊重孩子意願的前提下，關心他的學習成績。如果他成績不佳，我也不會馬上逼他去輔導班，而是跟他商量好下一次考試如果還是不佳，就得去輔導班。成績提起來並且穩定下來以後，可以暫定輔導班，把時間留給孩子安排。

尊人者人尊之，我想我尊重了孩子的選擇，他也會考慮我給他的建議。這樣不僅可以促進父母與青春期孩子的關係，還可以讓孩子有一個愉快的青春期。

當然首先是快樂，其次才是學習成績。

如果孩子不快樂，他也沒心思放在學習上。甚至會厭煩學習，因為學習新的知識本就是枯燥的，人在不快樂的時候，更不願意去接受這些。

平時多關注孩子，多陪伴孩子，讓孩子的課餘生活豐富多彩，多給一些正能量的引導。

另一方法多與孩子溝通，及時瞭解孩子的小心事。只有在生活上讓孩子感覺到快樂和幸福，沒有任何的壓力和負擔，他才能靜下心來踏實的放在學習上。

作為家長，孩子的快樂更重要，如果孩子能在學習上也得到快樂，是更完美的結果。

當只能進行二選一的時候，其實是家長在育兒的過程中遇到了瓶頸，孩子在學習的過程中並不感到快樂，而家長又沒好的解決辦法和應對之策。

選擇了快樂，父母就是像孩子妥協，選擇了學習，孩子妥協於父母，這兩種結果都不是想要的，我們可以嘗試第三種方式，家長和孩子共贏。

什麼是共贏，就是孩子愛學習，同時也感到快樂。具體我建議如下：

1、分析孩子學習不快樂的原因。

沒有哪個孩子是天生就不愛學習的，他總是在學習的過程中遇到了許多的困難與失敗，努力了一次又一次，可能在校沒有得到老師的關愛與幫助，在家沒有得到父母的理解與寬容，最終喪失了信心，才會討厭、痛恨學習。

遇到問題應該想辦法去尋求解決之道，問題不解決，永遠是個心坎，。孩子畢竟對未來沒有長遠的規劃，家長不能放任自流。家長可以把孩子當成朋友來傾聽一下孩子內心的想法，幫助他解決學習中的困難。不要使用威脅等暴力手段，讓孩子願意和家長交流真實情感。

在孩子自己解決有困難的情況下，家長多用些時間陪孩子共同度過難關，咬咬牙，堅持一下，過了心理那道坎，一切問題都不在是問題。

如果條件方便的話，可以與當地有名的心理諮詢機構去了解一下，聽聽心理老師的建議和方案，能起到非常大的效果。

快樂的學習才是學習之道，沒有做到這一點我們要及時去解決這個根本問題。

孩子的學習和快樂同等重要。孩子的學習成績的優劣關係著孩子的將來，關係著孩子的前途和發展，已經引起了很多家長的重視。

孩子的學習很重要，孩子的快樂與健康更重要。一個身心健康的的孩子，他生活的每一天都是快樂的 。一個快樂的孩子，不論在生活和學習中，他都是積極的，樂觀的。他能以積極的心態投入到學習中，他會認真聽講，認真完成作業；他會積極開展課外閱讀，不斷提升自己。對他來說，努力學習，不斷成長，是他的快樂與追求。

各位家長，請首先關注孩子的快樂，瞭解孩子內心的需求，並加以正確的引導，找到孩子的快樂和學習的契合點，做到事半功倍。

其實孩子的成績和快樂，並不是2選1的問題，二者並不存在對立，而是可以兼得。

作為家長，既要關心孩子的學習，也要關心他的快樂。

這是許多家長非常關心的。

關心小孩的學習成績並沒有錯，因為每個小孩的成長階段，離不開對知識的學習和掌握。

關心他的學習成績，實際上是關心他掌握知識的水平和學習的能力。這兩種都是小孩在今後的人生當中必備的，掌握的知識決定了他的眼界見識，學習的能力決定他今後如何面對複雜的社會，可以去自如的應對和學習各種人生各種必備的能力素質。

每個人都希望追求快樂，遠離痛苦。

因此，快樂不僅僅是小孩子需要追求的目標，同時也是每一個人在一生當中要追求的目標。

對快樂的追求，對一個人的一生來說，更具有終極的意義。

因此，個人追求個人的快樂，家庭追求家庭的幸福，社會追求社會的和諧，國家追求國家的繁盛，這些本質上都是對快樂的追求。

許多家長都非常關心孩子的學習，這種關心實際上並沒有錯，並不是關心學習成績，就要忽視小孩的快樂，這兩個問題並不存在衝突。

學習也可以在一種非常輕鬆愉快的氛圍中學習，學習也可以帶來快樂。在愉悅放鬆的各種娛樂活動中，也可以是學習的一種途徑。因此，學習和快樂不是對立的。

任何的學習都需要付出努力，學習任何的知識要達到精通的深度，必然會有瓶頸期，都必須付出必要的努力，這是學習的必經過程。但是，並不能認為這種努力的過程就是一種壓力，就是不快樂。

如今的學習壓力，是今後快樂的源泉。

今天的努力，為了明天和長久的快樂。

我認為無論是孩子的學習成績還是他的快樂都需要關心，尤其是學齡期的孩子，某種程度上，成績也影響了他的快樂指數。

現代社會普遍有一種觀念認為只要是讓孩子投入時間精力認真學習無論是科學文化知識或者是某一項樂器，就有剝奪孩子快樂的嫌疑，而這一點我不完全贊同。

1.吃苦≠不快樂：想要做成任何一件事情，都是需要吃苦的，這其中最被津津樂道的是朗朗學琴的故事，小時候被父母逼迫著學琴練琴，求學之路可謂異常辛苦，但是成年後朗朗卻說他在彈琴時能夠獲得最純粹的快樂；美國的虎媽蔡美兒，因為強勢的推進自己孩子的學習，也被輿論討伐為剝奪孩子的快樂，但是她的兩個優秀的女兒目前都獲得了不錯的成績，也都說感謝母親的強勢推進；

2.成人的世界無法用快樂來簡單支撐：都說成年人的世界沒有容易二字，其實，成年人的世界也無法用簡單的快樂來支撐，所有外界看來輕鬆的微笑、鮮亮的外表、令人羨慕的成就背後無不凝結著努力向上的付出，而努力向上這個過程本身並不會一直快樂，甚至摻雜這痛苦；

3.擁有選擇的自由≈快樂：現在的努力是為了以後有更多選擇的自由，只有擁有了選擇的權利才能真正稱得上快樂。

所以，對於家長來說，我們需要關注的不應該單純是他現在快樂不快樂，而是告訴他們真正的快樂是什麼樣的，同時用心聆聽他們的心聲，打敗成長中、生活中的各路牛鬼蛇神，最終和孩子一起成長，最終讓孩子長成一個具備快樂能力的人。