滿分470分，考了325分，按照這個成績也就相當於滿分100分的試卷考了不到70分，滿分120分的試卷也僅有80分多一點。還是月考，考查的內容還是相對較少，這個成績真的不是一個理想的成績。

最近很多的學校都進行了第一次月考，對於新初一的學生來說，這是進入初中的第一次考試，必然會引起學生和家長及老師的高度關注。如果學生小學的時候基礎比較好，每次考試門門都在95分以上，那麼對於初中的學習也抱有很大的期望，也許第一次的月考就會給很多同學當頭一棒。

初中的學習與考試還是有很大的區別，所需要學習的科目更多，內容更多，難度更大，考試時的題目從數量和難度上也有了很大的提升，取得高分不再是一件容易的事情，尤其是語文上，120分的滿分，能上90就是一個很不錯的成績，能上100分的寥寥無幾，能上110的幾乎沒有。到了初中之後，成績出現一定的下滑和波動也是很正常的一件事。

初中的學習生活與小學有很多的不一樣，有很多的同學還沒有完全適應初中的學習生活，就迎來了第一次月考，還沒有做好充分的準備，本以為跟小學的差不多，但到了考試的時候發現還是不一樣的，難度提升了不少，於是就出現了成績不理想的境況。

在學習中有兩方面的因素決定著學習效果和成績，一是之前的基礎，二是目前的學習狀態。成績不理想的時候一般需要從這兩方面去分析和尋找原因，基礎不牢固的時候，就有必要不斷去夯實基礎，把之前所欠缺的及時補上去。另一方面就是目前的學習狀態，成績是能客觀地體現學生的學習狀態，成績出現下滑，肯定就說明在前一階段的學習中存在問題，學習態度，習慣和方法方面的原因都可能會存在，需要去分析和找出這些問題，然後去解決。

初中的學習生活才剛剛開始，第一次的月考也只是試水，並不能決定什麼，相反還能幫助我們客觀地反應我們的學習狀態，藉著這個契機，找出學習中存在的問題，不斷去調整和完善之後的學習，這未嘗不是一件好事。客觀、清晰而具體地認識到問題，才有可能快速高效地去解決問題。幾周之後的期中考試才是重頭戲，在月考之後就看誰能快速地做好調節和完善，誰就有可能在期中考試中取得不錯的成績。

考完試後，成績不理想時一定要去認真分析試卷，尤其是錯題分析，找到每道錯題所涉及的知識點、考點及方法，錯題反應的就是我們在學習中存在的知識漏洞，薄弱環節和思維誤區，考試可以幫助我們找到這些問題，考完試我們就需要去解決這些問題，爭取在下次的考試中同樣的錯誤不犯或少犯。

在還有兩三週就要期中考試了，想要在期中考試中取得不錯的成績，複習工作必須要儘早開始，畢竟才新初一，所學習的內容還不是很多，複習起來也相對容易些。

在複習中首先去複習和鞏固基礎知識點，然後去刷一些題，在複習中刷題是很有必要的。可以去找幾套往年的期中考試題來練練手，熟悉題型、考點和重難點，在練習中尋找存在問題的知識點和考點，然後進行復習強化和訓練，爭取能取得突破和提升。

分享一套數學期中試題:

第一次月考的考試難度一般都不會太大，題主的分數如果按照百分制的話，平均分還沒有達到80分。這個水平應該算是班級裡面中等水平。不管考得怎麼樣，第一次月考非常重要，應該足夠引起你的重視。

不要去一味的只盯著這次考試成績。考試成績的背後所需要思考的東西才是重點。

升入初一以後學習內容量和學習難度都有所增加，這是所有學生都要面臨的現狀。要想真正的提高成績，就應該從從自身的學習習慣方面下手，改變不良的學習習慣，找對適合自己能夠提高成績的學習習慣。

首先，要養成自學預習的習慣。

這一點也就是需要學生養成自學的習慣。因為自學是獲取知識的主要途徑。在學習過程當中，老師只是引導者，而學生才是真正的學習主體。學習上遇到的一切困難都需要靠自己去解決。這就需要學生在以後的學習當中，要增強自學能力，獨立的去領會知識。對將要講的新內容提前預習，把握概念的本質內涵。理解教材深化知識。同時透過預習也能夠。研究新知識的重點難點發現自己所欠缺的內容，那麼在課上就可以有重點有針對性的去聽課。能夠真正的掌握聽課的主動權。

其次，要有專心上課積極思考的習慣。

因為初中知識難度開始加大，需要學生在課上必須集中精力專心地聽老師講課，認真的去聽同學發言。在老師講課的時候一定要緊跟老師的思路邊認真聽講邊認真思考，對比。老師的思路和自己的思路有何不同？從而找出最佳的解題思路。同時一定要養成積極思考的習慣。在學習過程當中肯定會遇到各種困難。不應該讓這些困難當做自己學習道路上的攔路虎。要逐個擊破，積極去思考困難中所提供的線索，最終去解決這些疑難問題。

第三，要養成獨立完成作業的習慣。

寫作業是對本節內容的加強與鞏固。是對所學知識點的繼續學習，那麼就需要學生在寫作業的時候一定要獨立完成。對於作業中出現的問題，要及時翻課本看教材。鞏固知識點，鞏固基礎。千萬不要因為為了寫作業而去寫作業。現在網路比較發達，很多學生在寫作業的時候會出現態度不端正，在網上搜答案等等。或者有的同學在做作業的時候，目的不明確，做題馬馬虎虎。這些不良習慣只能導致自己所學內容欠缺的越來越多，成績絲毫沒有起色。做作業的目的是為了鞏固所學的知識，是培養自己的獨立思考能力。是為自己而寫，而不是為了老師，也不是為了應付家長。

第四，要養成認真審題的好習慣。

在考試試卷發下來以後，看到自己所做的錯題，肯定會有因為沒有認真審題而被扣分兒的題目。這就是在平時過程當中沒有養成認真審題的習慣。審題鍛鍊的是學生多種能力的綜合作用，一定要學會抓字眼抓關鍵詞，正確理解題目中的內容，對一些公式，定律，法則等關鍵內容要了如於心。尤其是在做理科性計算類的題目的時候，一定要看準每一個字。一定要寫清每一個字。在計算完以後一定要學會自我檢驗，降低錯誤率。

第五，要養成善於總結反思歸納的習慣。

不管是做練習題還是考試，如果出現問題要一定善於總結和反思。總結歸納出現錯誤的原因，反思自己知識點的欠缺還有哪些，對於錯誤題目是否有自己獨立的解題思路，還有更好的解題思路。如果錯誤題目透過變通變成另外一題，自己能否能夠正確，同時還要克服平時常犯的錯誤。

初一的知識內容相對比較簡單，而且知識比較分散孤立。這就需要學生平時要養成歸納的習慣。每當每節的知識都要形成知識體系。課後必須要有小節的歸納。每天儘量把當天所學的內容再複習一遍。美洲隊。一週所學的內容進行總結。這樣就能夠幫助學生形成自己的知識網路，有助於以後的學習。

第六，重視錯題本的運用。

平時要將練習中出現錯誤的題目，可以摘抄到錯題本上。在錯題本上寫出正確的答案和解題思路。因為在初一的時候內容比較萬一並不是綜合性的複習，所以說在整理錯題本的時候，要把同一型別的題目摘抄到一個板塊，這樣對以後再看錯題本的時候，可以看到同一型別題目的不同解題方法。也能夠總結不同題目統一的解題思路。這樣就能夠不斷地去提高自己的解題技巧和方法。等到真正看懂理解掌握了以後那麼這些錯題就可以不用再看了。