首先，孩子聽老師的話，是因為你們（家長）告訴孩子，在學校要聽老師的話，認真學習，孩子是遵照你們的囑託做的啊，所以，他們首先是聽父母的話，然後才是聽老師的話。

其次，孩子的聽話是一種從眾行為。看到別的孩子因為聽老師的話，得到表揚，很開心，自己也會下意識的去聽老師的話，做個乖孩子。你們可以嘗試多表揚自己的孩子，讓他們發現做乖孩子的“好處”！

第三，學校教育就是為了提高孩子的素質，讓他們在學習知識之外，學會遵守紀律，尊敬師長。孩子聽老師的話，便於知識的傳授和自身素質的培養，這在某些方面也證明你們孩子是一個遵守紀律，尊敬師長的好孩子啊！

總之，說話的方式有很多種，主要是要消除家長的顧慮（害怕失寵）！

我是遊離，一個敢說敢做的女漢子！

根據我家小班小朋友來說

老師在我面前總是誇孩子乖，孩子在我面前也一直說喜歡某某老師，那就是一片祥和，之所以孩子聽老師的話總結就是簡單2點：

1、經驗所在

老師們對孩子是賞罰分明，孩子們也不敢太膩歪！

2、父母經常對孩子說，在學校要聽老師話喲！

您是老師是吧？

一、小班孩子剛離開家庭走入校園，是孩子社會化邁出的重要一步，是孩子開始集體生活的第一站。孩子在這個時候的心理特徵既有新奇，又有膽怯。老師是陌生環境的主導者和管理者，自然也是權威者。在幼兒園科學社會化的前提下，孩子聽老師話，在老師引導下社會化，是必要和正常的。

二、現在公辦幼兒園大都是30至35人左右，幼兒園老師在保證正常課程秩序的前提下，應該儘量意識到孩子個性的不同。孩子如花，花姿百態，花期不同。每個孩子都是不一樣的，因材施教是非常重要的，要考慮到每個孩子個性和心理特徵，並採取不同措施讓孩子能夠快來地融入幼兒園的集體生活。

三、如何回覆:1.謝謝家長的家教和對幼兒園的配合，孩子能夠配合老師的引導儘快適應幼兒園的集體生活，並能夠遵守集體學習和生活的規則是非常難能可貴的，是適應校園生活的重要條件。2.幼兒園會針對孩子的性格特徵和心理特徵，尊重孩子的自主選擇和自主學習，採取個性化的引導教育方案，讓每個孩子得到發展。3.多溝通交流，做到家園科學共育。

經常聽到父母抱怨：孩子上了幼兒園後，只聽老師的話，把父母的話全當成耳旁風。有時還反駁父母，“老師就是這麼說的”。身為父母，內心只有一句話：這孩子到底是不是我親生的！

由於父母工作比較忙，孩子在家庭中沒有受到父母太多的關注，父母對孩子的瞭解也是很少。而在幼兒園，老師會比父母更懂得如何用準確的方式和孩子溝通，讓孩子覺得自己被關注、被重視，孩子心目中的權威自然而然便從父母身上轉移到老師身上。

到底老師們是怎麼做的，讓孩子如此聽話？老師們究竟有什麼魅力？現在我們就來看看當孩子遇到問題時，老師們是如何做的吧！

和孩子談心，瞭解孩子犯錯的原因

面對熊孩子，幼兒園老師要做到以下幾點： 1、要耐心的回答小朋友的問題。幼兒園的小朋友都有著各種各樣的稀奇問題，如果你想讓小朋友喜歡你，就必須認真回答他們的問題，讓小朋友信任你。2、要體會孩子的感受，瞭解孩子的心思。小孩子的心靈是特別脆弱的，有時候一點小事就會影響孩子的成長，甚至會改變他們的心性。因此作為幼兒園老師一定要體察孩子的心思，尤其是在他受到委屈的時候更應該學會安撫她的幼小心靈。

兩個孩子發生衝突時，一個孩子動了手，一個孩子委屈的哭了，哭的孩子是弱方麼？不一定！所以幼師一上來不會對動個手的孩子吼罵，而是一手一個抱著詢問原因，問清楚了事情的經過然後再斷定誰是誰非，動手的孩子不對，那肯定有原因來誘發他動手的，所以兩個孩子都有錯，互相道歉過後互相原諒，然***手言和，抱一抱，恩怨情仇一筆勾銷。

建議

建議認真瞭解孩子的感受每個孩子都有自己的心聲，老師一定要耐心去傾聽，真正瞭解孩子的想法、感受，才能真正的解決孩子出現的問題；有時孩子犯錯是無意識的，我們要給孩子解釋的機會，不要一上來就批評孩子，盲目定罪。給孩子解釋的機會，耐心聽孩子的想法，避免冤枉孩子。

給孩子立規矩

1.讓孩子自己定規矩：老師會讓孩子們自己定規矩。比如老師數人數的時候，怎麼才能知道誰被數過誰還沒被數過呢？”孩子們自己想出的辦法是：“數過誰誰就低下頭。”“這個辦法特別有效。孩子有參與感，也就更有責任感。”2.用具體形象的語言：老師會說，“表上的大針指到9，我們就要上床睡覺。”而不是，“不能睡太晚！”主要還是要生活規律➕制定規則並堅持做！

建議

用合理的規矩讓孩子學會自控，孩子自控能力較差，建立一套行之有效的行為規則，作為孩子判斷自己行為的依據，約束自己的行為。

鼓勵孩子，自己的事情自己做

有些孩子在家吃飯總是拖拖拉拉的，邊吃邊玩，甚至有時候一個小時一碗粥還沒喝完，家長們總是頭疼不已。而在幼兒園裡我是這麼做的，每當孩子在吃飯或喝水的時候，我都會激勵他們說：“我們來比賽，看誰第一名，加油，好棒之類的一些鼓勵性的語言，那孩子聽到這樣的語言往往很感興趣很受激勵，希望得到老師的讚揚和小夥伴的認可，這樣他們就會很認真地吃，不會再拖拖拉拉的，用這種鼓勵的方式小朋友比較容易接受，而且事半功倍，效果也更好了。

永不言棄

對於大部分已經上學的孩子而言，確實是最聽老師的話。自己的事情自己做，所以我幾乎每天都會對孩子說要自己吃飯怎麼的，家長會上也會特別強調。有家長就反應了孩子在家都不自己吃飯，我們天天都喂，還吃的特別慢。首先我跟家長說:孩子已經是中班了，對於時間有概念了，飯點一到必須讓孩子和大人一起開始吃飯，不吃的話在下頓飯期間也不要提供任何零食給他吃。這點必須堅持原則，一段時間孩子肯定改變。

建議

不斷地鼓勵孩子，給他們前進的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能慢慢改正缺點，不斷進步；培養孩子自己的事情自己做讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以後就會做得又快又好。放開手為孩子創造做事的機會和平臺，孩子才能有自立能力。

瞭解孩子興趣愛好，加以引導

活潑的孩子自尊心特別強，一定不能採取暴力,要來軟手段，讓他服你，這樣以後你就好管了，根據他的興趣進行正確的引導，讀一些有益的課外書，參加有益的課外活動。

建議

家長對孩子的最好教育就是讓孩子瞭解自己。從孩子的興趣愛好和他平時一起玩的小夥伴著手，我們可以更多的瞭解孩子的性格需求，加以引導。孩子愛聽故事，可以鼓勵孩子自己講故事，提高孩子的表達能力。

家長該怎麼做？

首先家長和幼師對於孩子來說完全是兩個概念，在父母面前可以無法無天，放肆無忌憚。在幼師面前還是在心理上膽洩，雖然愛搞點小動作，但是都是偷偷摸摸的搞，希望家長平時對孩子不要太溺愛，多跟孩子講道理，多點耐心，有些事情還是要嚴肅點……

建議

孩子在家不聽父母的話，可能你給孩子的陪伴太少，孩子缺少父母的陪伴往往會擴大親子之間的距離感；給孩子太多的“溺愛”，並不是真正的愛孩子，只會讓孩子感受不到你的權威，會變得更加不聽你的話。