可以尊重孩子的個人選擇與搭配，但家長也可以根據具體天氣狀況，而對孩子的選擇提出相對應的建議或者提議供孩子選擇。

看標題，應該是女孩。

學校不要求穿校服嗎？如果不要求 ，那就可以尊重孩子，讓她自己選擇衣服 ，但要告訴她，如果上體育課，如果為了能跑跳方便，可以選擇寬鬆休閒些的運動服和鞋子，漂亮的紗裙，小皮鞋什麼的，留著週末穿。

女孩子都比較愛美，所以，要求可能多一些。我們家是男孩子，從小不知道要什麼衣服，給啥穿啥，但是不喜歡活動不自如的衣服 ，比如我有時心血來潮給買的牛仔褲或是小夾克，穿上確實很帥，但是，活動起來受拘束，寫字做作業什麼的，也不是特方便。所以，基本上全閒置 了。上小學後，學校會有統一的校服穿，一般是週一到週三必須穿校服，或是有班級集體活動時，也要穿校服，其他時間，我都是尊重他的想法和要求 。

一般，國內的公立學校，都是要求孩子們穿校服的，所以大可不必糾結孩子的要求 。當然，一年級的娃娃可能校服還沒發下來，那就另當別論。

尊重孩子是父母最大的教養。這是我看了黃磊養育女兒黃多多的最大感受。黃多多扎耳洞，戴戒指，染頭髮，黃磊夫妻都給予了極大的尊重。當然，並不是我們養育孩子的過程中也照著黃多多養。經濟條件不同，各家實際情況不同，處理起來也不盡相同。但相同的是，父母對於孩子的愛和尊重。在父母的愛和尊重里長大的孩子，想來也差不到哪裡去。

除了人文學科的教育和道德教育，孩子還小的時候，我們要進行孩子的“美育”。

1795年，德國著名作家席勒，就提出了“美育”的概念。所謂美育，也稱審美教育或美感教育，以培養孩子健康的審美觀，發展孩子認識美、鑑賞美和創造美的能力的教育。

我們可以教會孩子，顏色怎麼搭配會比較讓人悅目，衣帽鞋包怎麼穿搭擺放會比較符合藝術的特點，不會因為亂搭而讓人覺得是在譁眾取寵。

雖然現在大家都在宣揚從內心去了解每一個人，不要以貌取人，但是以貌取人的現象一直存在，這是人的第一感官來決定的。

我們的孩子在小的時候，根據自己的喜好亂搭，這是沒有任何的審美的基礎上的亂搭，出門可能會鬧笑話，這種情況下，我們得輔助孩子穿搭。

平時我們可以有意識得帶孩子去美術館、博物館看看大型的藝術展，去旅遊看看周圍的世界是怎麼個顏色搭配，孩子從小會對穿搭有著自己的理解，漸漸的，穿搭的工作可以留給孩子自己完成。

這其實跟我們的基礎教育是一樣的，孩子就像是一張白紙，乾淨無瑕，我們在上面進行什麼樣的創作，孩子就可以變成什麼型別的藝術品，用美學的角度去教育孩子，孩子一定也是往這個方面去發展。

一年級的孩子輔助學會穿搭是一件好事，不是矯揉造作，不是世俗眼中的“風騷妖媚”。

孩子從小對美有了嚮往，創造力跟著提升，自信心也會大大加分。

我是八零後Henry媽媽。

我專注於家庭教育、英語啟蒙、計算機C++家教。

首先我覺得一年級的孩子完全可以搭配好自己的服裝，我們家長不可過多的干涉，理由有以下幾個方面？

一：因為他們大都是大年齡都在七歲左右，七歲左右的孩子完全有能力可以自己選擇自想要的服裝。

二：這個年齡段的孩子剛剛從幼兒園跨入到小學，他覺得這是他成長過程中一個非常重要的標誌，所有的事情都應該有一個明顯的改變。

穿衣服的風格也要有所變化？要很有自己的主意，會跟幼兒園時期的穿衣風格有所不同，你會發現大多數的孩子上了小學之後，和以前的穿衣風格明顯不同。

三：幼兒園時期會對童話裡的人物特別感興趣，在服裝選擇上面也會以理想型為主。比如女孩兒多以公主裙為主，男生則以酷酷的裝備為主，到了一年級之會想要穿一些有挑戰性的服裝，與以往不同型別和風格的服裝，這個時候，我們的媽媽就會覺得很奇怪，為什麼我的孩子從性格到穿衣打扮都和以往有所不同，那應該怎麼辦呢？建議媽媽們不妨讓孩子來試一試，可以給出指導性的建議，但是具體穿什麼，還是要由孩子來決定，如果害怕孩子搭配不好，那就可以從小培養孩子的審美意識，多帶孩子去一些兒童品牌的服裝店，又意識的帶孩子多瞭解一下其他的服裝搭配，包括每個季節大概應該怎麼穿？久而久之，孩子對於審美會有自己的認識，所以不用擔心我們的孩子不會自己搭配，這些都是一個鍛鍊的過程，都要有這樣的一個經過，孩子也在慢慢的一點點的長大，當孩子穿上有自己搭配的服裝時她會很開心。

四：如果處處都給孩子設立限制必須穿著我們搭配好的服裝，時間長了，孩子會有逆反心理，而且審美意識也會固化，所以我們不妨放手讓孩子多嘗試，每一次的嘗試都是孩子成長進步的一個標誌，所以，請家長們一定要放手相信我們的孩子會給你不一樣的驚喜

一年級的孩子，大部分的時間都是在穿校服。所以平常上學的時候，基本上家長不用擔心。但是在假期或週末的時候穿私服，有些孩子喜歡搭配，尤其是女孩子喜歡自己搭配衣服，家長應該如何處理？

很多家長都認為小小的年紀就開始喜歡美，並不是什麼好事，他的注意力不會放在學習上，而且過分的關注臭美，可能孩子發育過於早熟。

其實為認為並不是太大的問題，我家二寶是個男孩子，但是就特別喜歡“臭美”從上幼兒園開始，穿衣服一定是自己搭配。有人就說我“太慣著孩子了，一個男孩子而且那麼臭美幹什麼”

我不這樣認為，首先，我認為孩子很清楚自己想穿什麼。就說明他自己是比較有主見的。他知道自己想幹什麼，他對自己要做什麼，非常清楚的。

中國的教育中其實是非常缺乏美的教育的，孩子不懂得欣賞，不懂得什麼是美，如何美，所以要造成了很多怪異的美。

我認為孩子在面對穿衣服搭配的問題上，家長不應該反對，而是給予孩子正確的引導，引導孩子欣賞美，創造美

一年級孩子搭配衣服，家長還是要把把關的。

不合時令的衣服不要穿。

上個週末，在小區裡碰到一個女孩子穿著一雙小棉靴在玩。原來，奶奶把過冬的衣物翻出來晾曬，預備到時候用。不料，孩子看到紅色棉靴，非要穿上出來玩。奶奶拗不過，只好領到樓下，一會兒玩熱了回家再換。如果是上學的日子，由著孩子自己搭配，等她覺出不合適來，一時也沒法換，就麻煩了。

孩子自己穿衣服，有可能出現前後穿反、不成雙的情況，家長要幫著調整，她才能知道並記住正確穿法。

另外，有的時候，學校有活動時，會有一些著裝要求。孩子小，不一定能完全理解，就需要家長協助完成任務了。

如果說家長希望給予孩子較多的自由，培養她自理的能力。那麼也可以先採取“做選擇題”的方式。就是每晚睡覺前，家長準備好兩身搭配，讓孩子選擇第二天穿哪套。這樣既給了孩子自主權，又保證不會出大的紕漏。

這樣實施一兩年後，就可以放手讓孩子自己決定穿什麼了。

一位教育專家說過，家長不要太專制，但也不要太民主，而是應該像船長一樣，給孩子指明方向，然後在這個大方向上讓孩子擁有一定的權利。在孩子穿衣服這件事上，也是如此。