老師累，尤其心累，我感覺過。除了分數，老師更關心的是孩子的心理健康。而這個背後涉及到孩子的家庭家庭教育等等，所以一個好老師會花很多時間和家長學生做溝通的，甚至家訪。如果做班主任，除了這些工作，還要日常管理，孩子的課堂表現學習日常安全問題等等，都是要分分鐘在意的。可以說班主任是二十四小時上班的。除了這些，老師還要應付各種學校檢查備課講課比賽評職稱績效考核等等，心力憔悴。

老師真的很辛苦。

現在培訓學校的老師就更辛苦了，不論多麼差的孩子讓你教，都要爭取出成績。明明一眼看去就是不讀書的，也要想法提高分數，因為家長交了錢，就要看成績，成績不進步就是老師教的不好。他們把這個當做理所當然，全然不管孩子的具體情況。

總之，老師累。

談談我自己。

我在焦作市第一中學工作中的體會。

我是做德育工作的，我的工作是每天都要解決各種各樣的有關於孩子們的問題。有他們老師反饋過來問題，也有後勤處反饋過來的問題。更有宿管處反饋過來的問題。

我每天的工作就是不停的和這些孩子們交流，溝通，然後再和他們的家長溝通，再然後還得和他們的老師陪著笑臉和稀泥。為什麼呀？學校是幹什麼的？孩子犯了錯，總不能就把他們開回家吧！我的原則是，只要孩子們沒有確實觸犯校規校紀，能幫助他們改正錯誤，就可以了。

但是老師不樂意啊，他們是以教育質量說話的。他們每天的工作就是希望孩子們能給他們爭一口氣，考出好成績，考上大學，提高升學率，所以老師對時間是分秒必爭的。他們沒有更多的時間花在對一個孩子的成長需要上。我們做德育工作的也是理解和支援老師的。老師辛苦，而老師對於時間又是吝嗇的。所以，這中間就有一個銜接的過程。這就是我們做德育工作的必須要處理好的事情。

在很大程度上，我們德育老師既要處理孩子們繁瑣的事，又要協調好家長和老師之間的關係。

有時候，和家長溝通也是需要有耐心的。現在的家長對於自己的孩子又是極盡呵護的，他們表面上表示支援我們的工作，一轉身又覺得我們把孩子的錯誤擴大化。對老師對學校工作產生了非常不好的感情。所以我感覺老師的工作不僅僅是教會他們的知識，更重要的是面對一些問題溝通不了時的無措和無奈。

再說說，宿管處和保衛處反映過來的問題。

我記得二零一三年，那個時候我的整個重心都放在工作上。我因為住在教師公寓裡，所以大大小小的事就集中反饋在我這兒。

晚上宿管老師查完寢，發現沒有請假的孩子們已經不在寢室裡休息。我讓他們聯絡老師，然後再聯絡家長。打電話☎️問老師：老師說孩子晚自習還在班裡。問家長，家長說孩子沒有回家。

那個時候，我就不放心了，躺在床上怎麼都睡不著。孩子丟了，萬一出了什麼意外，該怎麼辦？

我，還有保衛科的同志，還有分管的宿管老師們一起，開著車向著附近的網咖，和一些娛樂場所找人。

我們學校附近有很多的黑網咖，大多是沒有營業執照的。而網咖裡的網路遊戲一般都是兇暴的，孩子們因為討厭學習，為了躲避學習壓力，基本上都是選擇黑網咖，去放鬆和刺激自己。

我們不止一次的把孩子們從黑網咖裡逮回學校。然後再談心，再批評教育他們。再聯絡家長和她們的老師，一整個晚上，我們是不會有時間休息的。

有一天晚上，我從黑網咖裡逮到我一個朋友的孩子。我起先就想：這件難為情的事要怎麼去處理，我還沒有想好，我的朋友就給我來電話☎️。說她的孩子是非常聽話的一個孩子，是學校裡別的同學把她的孩子給帶壞的。

我一聽這是明顯的替自己的孩子開脫責任，孩子犯了錯，還是很嚴重的錯誤，您為什麼就不能反思一下呢？

那一次，我和孩子爸媽的溝通，是我在工作上遇到最心累的一件事。

按照學校的處理意見，孩子是必須要回家反省一個星期的。可是，為了不讓孩子回家反省，我的朋友竟然說：是他們做父母的責任，是他們對孩子說的，學習太累了可以適當的去網咖放鬆一下。

我的個天，這是做父母說出來的話嗎？一個馬上就要畢業，馬上就要面臨高考的孩子，他們還有時間去網咖放鬆自己嗎？放鬆自己的方法很多，選擇有益於身心健康的放鬆方式不是很好嗎？

雖然把孩子們開回家反省一個星期也不是最好的辦法，可是，學校真的做了很多的努力，而在和家長溝通上，我們的確受到很多的被動。

有些家長在孩子的問題上，總是大包大攬。

說實話啊，我只要處理一個孩子的問題，到第二天我準會收到家長們的小恩小惠，這讓我感到揪心和無奈。我會覺得自己一無是處，我幫助不了孩子，也救不了自己。

這也是我心累的地方，作為一個德育工作者，我雖然不是站在課堂上給孩子們授課說教，但是我的努力會比任何一個授課老師都要心累。因為我的決定會直接關係到孩子的未來，和孩子心底願望的達成。

孩子的成長不僅僅是學習文化知識，還有他的素養，他的成長不應該有缺陷，這是他成長的需要，我希望所有的家長們和孩子們都能很好的溝通交流，做出最正確的選擇，有利於自己的成長，有利於家庭的和睦，有利於老師在學校開展工作。

我雖然不是學校老師，但是我在家庭教育領域裡也是老師，心累的感受當然會有，這可能和在學校當老師的感覺大同小異，先說說我愛人下班回來後喊心累的情形吧。

她在蘇北一個城市當小學老師，愛人屬於那種特別敬業的型別，往年她一直帶小學高年級段的學生，那時喊累是因為從四年級升上來的學生，基礎特別差，一個班最多隻有三分之一的優秀生算不錯了，還有近一半的學生根本就不願意學習，而學校卻又在不斷為要成績而給老師們製造壓力。

為了能有一個突破，愛人從去年開始，主動申請帶一年級，想一直帶到六年級，看看這一批孩子是否會像以往那樣。然而不帶不知道，一帶才真的找到原因，這原因不管她如何付出努力，才半年多的功夫，就有很多家長放棄對孩子學業的關注。這才一年級啊，就已經有相當一部分孩子出現學習困難的現象。要知道江蘇的課堂難度從一年級就較別的省份要大很多，如果家長不重視孩子課外學習輔導，很難讓孩子擁有好成績。

經常看到愛人找一些家長談心，希望他們能夠為孩子多付出一些努力。也經常能看到愛人推遲下班回家時間，幫一些孩子在辦公室裡補課輔導。可是畢竟一人之力有限，一個人哪能忙得過來呢。因此，才會聽到她經常說身累與心累的話，而我則非常心疼她。

對於我從事家庭教育也一樣，很多家長來到我這裡學習家庭教育知識，但是她們學的育兒知識越多，反而越容易出現心累的現象，因為孩子不是靠一人之力就能解決一切。如果家人不予以支援與配合，也很難讓孩子不出現父親或母親教育的缺失。有些時候，我只有直接面對一些孩子，以輔助家長來教育孩子。這種情形其實很辛苦，要投入大量的時間和精力，尤其是那些心理有問題，學習有障礙的孩子，矯正起來更難。

但不管怎麼說，選擇了老師這一職業，就必須要對孩子們負責，再累也得去堅持。

恨鐵不成鋼心情，確實累！

如果老師覺得心累，我估計是教學經驗不足，需要好好改進。

不過還有進步空間，加油！