兩歲多的孩子,正是好奇心和行動力旺盛的時期,什麼都想拿著看看,玩玩,甚至放嘴裡嘗一下.但他們並不清楚,也不能分辨哪些東西珍貴哪些東西不能動.這就造成了一些孩子被人認為是討人厭的熊孩子.

但其實呢,他們並不知道他們的行為是錯誤的,只是好奇心的驅使而已.那我們家長或者非家長面對這些所謂的"熊孩子"們應該怎麼辦呢?

首先，要冷靜，要對孩子有足夠的關心。

我們總說應該教好孩子，但有時身傳勝於言教。當被問及在發現孩子欺負別的孩子時應該如何管教時，心理學家皮克哈特說：“如果能徵得被欺負孩子的同意，就讓欺負人和被欺負的孩子好好談談，讓小霸王聽聽被欺負的感覺。讓小霸王尋找彌補、改進這段關係的方式。”

其次，學會平等溝通，最好避免情緒化的針鋒相對。

孩子做錯事之後家長教育他們“別這樣做”或者“別那樣做”，但並不告訴他們應該怎麼做。這樣只是阻止孩子，並不會讓他們成長。所以，應該和孩子溝通他們不良行為的後果，告訴孩子你希望他們怎麼做。

再次，別打孩子。

心理學家發現打屁股對孩子並無好處，如果父母解決孩子問題行為的第一個方法沒有奏效，應該換種方式，但最好別打孩子。

面對兩歲熊孩子該怎麼教育？

我是魚媽，家裡我有兩個孩子，打大寶五歲，小寶兩歲多。

以下是我的回答：

1.首先作為父母，我們要理解兩歲孩子的天性，瞭解孩子。

愛玩，不喜歡約束，喜歡按自己想法來玩，講道理，懲罰也無濟於事。

我家老二，也調皮，固執，話不多，一生氣就會打人，喜歡咬手指，我表姐家有個孩子也是兩歲多，他家孩子除了喜歡動不動打人，就是咬人，一出門別人孩子都不敢和他家兒子玩，怕他咬人。才明白原來兩歲多孩子各有各的不一樣。

曾經，在早教中心聽過一個育兒專家講課，推薦我我們作為父母，看一本書，有孫瑞雪《捕捉兒童敏感期》，瞭解每個孩子的性格發育特點，當我看到這本書，才發現很多育兒問題都可以解決了。孩子為啥喜歡咬手指，為啥怕怕生，孩子為啥喜歡打人等等，是她不太懂得如何去表達，我要多去引導她。也推薦樓主去看看。

2.接受孩子的不完美

不要拿孩子去比較，別人家孩子又白又胖，我家孩子不吃飯瘦巴巴，別人家孩子兩歲多會算數，會背古詩，我家孩子啥也不會。

靜待花開，每個孩子成長快慢不一樣，接受孩子的不完美，對自己不焦慮，對孩子不盲目比較。多包容孩子。

原諒孩子的不完美，養出了更懂事的孩子；原諒愛人的不完美，得到了更長久的婚姻；原諒生活的不完美，不僅是放過別人，更是為了放過自己。

3.多去傾聽孩子的感受

兩歲多孩子，很多時候就是我想幹啥就幹啥，管他好不好，沒有規則。我們育兒時刻要明白我們是愛孩子的，哪怕做錯事情，給孩子樹立規矩。

我們要學會給孩子立規矩，比如兒童繪本《大衛，不可以》，大衛就是我們生活中熊孩子，不好好吃飯玩弄食物，在牆壁上亂畫，不穿衣服到處跑等等，但是媽媽並不是沒有原則的，繪本媽媽說了很多不可以，有一次，提醒他不可以在家打棒球，結果大衛不聽，把家裡的花瓶打碎了，媽媽讓他坐板凳反省，大衛知道做錯事哭了，再擁抱他，媽媽說愛大衛。

4.調整好心態，慢慢等孩子成長

按照實際情況來育兒，所有育兒方法並不是全部適合你的孩子，作為父母，我們需要多學習。

也許很多育兒書說，多聽孩子說話，多引導孩子表達訴求，說出自己的感受，一起尋找解決問題的方法。

聽上去相當完美的解決方案，但是在實際情況中，你會發現當對一個不到兩歲的小孩的時候，當面對一個你說你的她不聽而且她還不會準確表達自己想法的小孩的時候，這些都然並卵。

孩子愛打人，喜歡罵人這個問題前段時間很有的，過一段時間你來發現，幾個月以後，現在好像已經不存在了，再次面對她的小叛逆，你也可以應對自如了。

也許，只是給了孩子成長的時間，也許只是自己放鬆了心態，當你不再頻繁焦躁，剛好孩子也不再劍拔弩張而讓你覺得她是在故意和你作對了。

而到了這個時間，當孩子可以表達自己的訴求了的時候，孩子語言表達能力更強了，你和孩子之間的溝通也就水到渠成了。

這個時候，再去耐心傾聽孩子的感受，去引導她表達訴求，一起尋找解決問題的方法的方案就可以解決了。

你好，我家也有差不多年齡的寶寶，我可以來回答一下。

1.兩歲的孩子已經有自己的獨立意識，有自己的行事方式，所以乖的可能會很乖，調皮的相對於來說很調皮，因為這麼大年紀的寶寶，你不能把她當成大童來對待，你跟她講大道理她也不能全部理解，所以這時候需要我們成年人的耐心引導了，以前人說的三歲看老，我覺著是有點道理的，兩三歲可以說是性格養成的開始階段吧，但是也不能把她歸類成 熊孩子，熊孩子我認為是一個貶義詞，不是所有調皮的孩子都該歸為熊孩子。

熊孩子帶有貶義，這一稱呼來源於北方，泛指那些惹人討厭的孩子。也有暱稱的意思，表示對調皮孩子的愛稱。被網友們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規矩，無法無天的孩子。

2.我家寶寶也是兩三歲，屬於調皮的那種，乖的時候乖得不得了，天天把 愛媽媽，愛爸爸，親親媽媽，慣慣媽媽 掛在嘴邊，而且對我超級粘，粘的別人都羨慕的那種，缺點就是脾氣倔，愛哭，喜歡跟我唱反調，你讓往東她偏要向西行，每次把我搞得欲哭無淚，說我沒好好教的我不承認，我天天在教，誰不想自家孩子乖乖的，人見人誇？但是就是每次乖一陣子，調皮一陣子，後面我總結了部分原因，就是我白天上班，晚上回家一點時間教育孩子，白天奶奶帶，老年人要求沒有我們嚴格，所以導致她每天要接受兩種教育方式，所以更加不好教育。

而且我看到網上很多媽媽也都吐槽兩歲孩子不好管理，說是兩歲逆反心，看來大部分人孩子都該是差不多的，哈哈主要我們做家長的耐心引導，路還長著喃。任重而道遠。

一、瞭解熊孩子熊在哪些方面？兩歲半的孩子，話語上應該是比較多，對事物普遍存在好奇心；行為上比較好動，對於父母的日常管教根本理解不了，對於自己感到好奇的事物想做就做，想說就說，我行我素。

二、怎麼與其相處。作為父母要想與這個年齡階段的孩子“融洽”相處，我認為父母必須要投其所好，結合孩子的喜好加以正確引導，並做好教育及管教工作。父母要轉換自己的身份，做孩子的“大朋友”，充當孩子“老師”。如：孩子比較喜歡看動漫節目，父母就應該多引導孩子看益智類的動漫節目，讓孩子在觀看節目中學到知識。又如：孩子在玩玩具時只是玩，對於己弄得亂七八槽的玩不會收拾時，父母可以藉以孩子一起玩玩具之機會，教會孩子懂得愛護玩具懂得要將弄亂的玩具收拾整齊。

三、講究教育方式方法。如此“熊”的孩子，父母親長生活中如何去教育呢？我的觀點認為，不能對其大吼大叫，不能對其進行“打罵罰”。教育的方式應選擇與其共處，用自己的行為去引導和影響孩子。這個年齡段的孩子，在管教環節上也不適應大講道理，孩子不會理解也理解不了，最好的管教方式就是父母用自己的行為去影響孩子去引導孩子。