據瞭解，事發廈門工商旅遊學校屬中專性質，有很多學生的學齡段處在高中範疇，屬於未成年人。學校校規要求學生不許燙髮等，就不難理解:說大點，是為國家的教育負責；說實際點，是為學校的聲譽負責，是為學生的成長負責，是為學生家長負責，值得大家稱讚！

老師在執行的過程中，捲髮學生要開證明，執行校規是正確的，要求的方式太死板，值得商榷:1)是自然捲發這個證明難得開；2)是當面或者電話詢問家長，家長一定會全力配合、支援學校做出如實證明，情況就會一清二楚。

問題到此本已回答結束，但我杞人憂天，由“捲髮”自然而然地想起當今一些大學的一些事。不錯！大學的學生已是成年人，他們已享有公民的人生權利和自由，那捲發、紋身、過份打扮、自由戀愛、甚至同居，是不是就可以絕對自由呢？現在網上正在熱炒的南京藝術學院黃老師罵女學生“妝化得跟鬼一樣”“就跟站街的差不多，大學生沒有大學生的氣質”，話確實難聽，侮辱了學生人格，受到大家置疑和譴責。話雖糙，是不是就沒有一丁點兒影呢？這得引起我們大家正視！前幾天有報道稱，5名女大學畢業生同居一出租屋，合夥做“生意”掙大錢，這不能不說是我們當今部分大學的一種教育悲哀！

有不少有識之士呼籲:大學要嚴進嚴出！這個嚴出，恐怕不僅僅只指學業、能力上，應該還包括品德、修養方面吧。

凡是學校，不論小中大學，都應該有管理，都應該有約束。這是在國家負責，為人民負責，為學生本人負責，為家長負責，也是在為學校自身負責！

該高(職)校及老師在對待學生儀容儀表要求上所體現出來的“高度認真和原則性"，說實話，“三味”並不怎麼苟同或佩服。相反，我倒覺得有點“小題大做，故意刁難”之嫌。

本來，高職學校仍象中小學那樣在儀表上大作文章，我認為這種做法就值得商榷。高職院校學生已成年，追求外表的時尚和個性，只要不太過份，也是情理中的事。如此嚴要求學生儀表，還不如嚴抓學生的出勤、教學、及戀愛等這些更重要的工作。

學校管理理念，各有不同，學校實行什麼管理制度，只要不違法，任何第三者也無權指責。

但是，該旅遊學校在新生報名檢查學生儀表時，因“嚴禁學生燙髮"之規定，竟然對學生天生的“自然捲發"也不放過，並要求學生開具醫院證明(校方已回覆是老師對學校要求理解有誤)，是工作的嚴肅認真？還是對學生的無端苛刻？

要求學生去醫院開具證明，以證實自己的自然捲發是“自然捲發”，這讓我想起了曾經網傳的“如何證明我爸是我爸"的問題。我不得不想反問老師幾個問題:

自然捲發和人工燙髮真的就那麼難以用肉眼分辨出來嗎？

老師在要求學生去醫院開具證明時，難道就不能弄清楚醫院是否有這項鑑定呢？

學校或老師這種做法，又讓學生和家長，甚至醫生如何看你學校和老師？這不是笑話嗎？

“三味"個人認為:學校和老師對學生嚴格要求，這是好事！但學校和老師在執行要求時，只要學生沒有惡意，也不是存心故犯，在不傷害學校利益的情況下，特殊情況能特殊對待，即使有時網開一面，實質上也體現了對學生的關愛！這有益於師生之間良好關係的建立。

記得有一次，某校在檢查學生儀表時，某學生脖子上帶了一枚銅錢，這是家長從小讓孩子帶上身上的“平安"符。可是，某領導根據學校“嚴禁佩戴首飾"的校規，強行將該學生脖子上的"銅錢"摘下並沒收。這引起了學生和家長的強烈不滿。

網友們說說，這種做法妥當嗎？

學生就應該有學生樣

可能不少人會抨擊這所學校的做法，現在是什麼社會了，多元的文化，多元的審美，學生燙頭化妝只是愛美的表現。這不是用落後的觀念來管理學校、教育學生嗎？

作為一名教育工作者，我並不認同這一觀點，審美觀念再怎麼改變，不同身份的人就應該有適合自己的形象。

試想一下一個女教師濃妝豔抹，衣著暴露合不合適？會不會給學生不良的影響？一名警察紋身滿臂，你會信任他嗎？你遇到困難會不會尋求他的幫助……

作為學生就應該有學生的樣，更重要的是學生由於年齡小，心智不成熟，他們不是認為哪樣美，而是跟風，在跟風中反映出的是他們的思想。有誰見過成績優秀品質良好的男生留長髮紋紋身，女生化妝燙頭髮？

在我的教師生涯中非常關注學生的穿著打扮的變化，不管是男生還是女生，當他們變得愛美了，多就是開始對異性有什麼想法了。

因此，學校特別中小學，就應該對學生穿著打扮有要求，要引導學生形成正確的審美觀。而網路上暴出訊息的這所學校，還是一所職業學校，能有這樣的管理更難能可貴。

也許學校會覺得這個口子一開，會有很多燙髮的學生都以此為藉口，和家長說明情況，如果發現學生不是自然捲時會給予處分，相信家長也不會跟孩子一起撒謊吧？

隨著人們的生活水平的提高，物質精神生活的豐富，現在不管是大人還是小孩審美觀都發生了變化，學校的管理規定也需要與時俱進。從這個角度，好像燙燙髮，只要不是二次元的奇形怪狀，好像大眾審美都能接受。

更有一些學校的有些規定可能更值得商榷，如有的學校女生都不能留長髮，這就沒必要了，長髮飄飄本來說是我們的傳統審美，有女孩子從小就留著長法，為什麼一到某學校就得剪了呢？這有侵犯人權之嫌。

因此雖然說“沒有規矩不成方圓”，但規矩是為更好地約束人，讓學生健康成長，而不是為了規矩而規矩。

不知道喜歡關注新聞熱點人物的你注意到了沒有，近日剛剛升入大學一年級的小雯同學，成了公眾熱議的人物，事情是這樣的:廈門工商旅遊學校明文規定:學生不準燙髮，新生小雯(化名)報到時，老師稱需開具自然捲髮質證明，或者把頭髮拉直，但醫院並無相關檢測專案。隨後，該校學生處主任表示，可能是部分老師在傳達校方要求時產生誤會。她的遭遇曝光以後，該學校的“形式主義”作風，引發不少網友的不滿，8月20日下午，涉事學校學生處主任表示，自然捲發屬於正常的生理現象，只要家長向老師說清楚，或者提供孩子小時候的照片進行證明，學校會理解的。學校當時並沒有“要求學生開具髮質證明”這一特別規定，可能是部分老師在傳達校方要求時產生了誤會。

不管學校是否要求開具證明，還是老師傳達有誤。都為學校的這一做法大聲叫好。俗話說，細節決定成敗。學校注重管理的細節，把工作做到了細微之處，生活中的一些細節容易被忽視，像學校規定不允許帶耳環，塗口紅，燙髮等等這許多關係學生們的日常生活，如果不加以強調，任其發展，學生的全部精力就都用在了這些與學習無關的細節之中了。殊不知魔鬼就在細節中，一個小小的細節，就有可能使一個國家滅亡。曾經有一個名謠；”少了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌，丟了一匹戰馬，死了一個國王，敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯誤導致

“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。這個紀律，作為學校的每個學生，都應該嚴格遵守。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。學校在管理上真正做到了嚴細實靠。