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1 # 娛心娛看
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2 # 勻木教育
聽障兒童會因為自身不便，而產生的消極情緒，任性有時候只是他們情緒表達的一種形式，需要父母和老師有更大的耐心來撫慰他們。
當然，不能因為他們有聽障缺陷，而過於遷就和照顧他們，否則，這樣培養了他們任性的壞習慣，反而對於他們的未來形成負面影響。
正確的溝通教育方式是，耐心地等他們發完脾氣，把自己的任性使盡，等孩子情緒平穩了，再清楚而堅定地告訴他們，應該怎麼做，並堅持原則。
當然，如果並非是非問題，能滿足他們的，就儘量滿足，因為對所有孩子來說，父母及時的幫助也是他們自信心增長的重要的教育方式。
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3 # 芊芊影像
聽障兒童的任性是因天生髮育不全引起的，並非故意
聽障兒童因聽覺損失，語言發展遲緩，常以情緒的外部表現作為交際工具，主要表現：固執、以自我中心、沒有內部控制力、容易衝動。而常人對聽障兒童的理解也依靠其表情動作所以與這些人打交道，一定要了解他們這些特徵，不然就會產生誤解。一、要有良好的心態，充分理解他們的這些任性並非他們本意。最常見的例子就是當叫他們一個一個發言時，可能會出現相互推搡地動作， 這不是打架。正常人會說，該我了。而他們不會麼表達，當到該我了時他們就會把對方推開。還有就是你叫他們幹某基事情時，他們會表現出對抗的意思，這其實是他們沒有理解你的意思，反應遲鈍了。如果你是一個聽障兒童的老師或是家長，千萬要有耐心呀。
二、善於誘導開發，讓他們能儘快明白的意思。經常性地培訓開發會使他們的思維跟上你的節奏，能夠很快明白你表達的意思。我們知道，彼此熟悉的人一個動作就知道對方的意思，聽障兒童由於聽覺刺激的缺損，他們對資訊的獲得更多地依賴於視覺、觸覺和動覺，所以你經常在他們面前重複一個動作，久而久之，他們就知道你這個動作是什麼意思了。
三、與他們做朋友，克服他們自卑心理。聽力損失嚴重及全聾的兒童常感到自己孤獨，沒有朋友，在學校不快樂。他們時常表現出沮喪、退縮和孤立的情緒。針對這些特徵，一定要建立起他們的信心，告訴他們別人能做到的他們也一樣做到。最近常看到有這樣的兒童在電視上表演節目就是很好地成功地例子，可以效仿。
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4 # 皮條扒一扒
1.要積極正面
以樂觀、守信、認真、自信、和互助、不抱怨等這些都是積極正面詞語，這些都是我們期待孩子發展出來的特點。我們發現孩子的聽力障礙，和各方面的壓力使很多家長臉上都失去了笑容，帶著悲觀、抱怨等情緒和孩子進行康復，一但孩子沒能完成家長的目標，家長心裡就會更加絕望，孩子在這樣的家庭氛圍下，慢慢會出現不願意聽媽媽的話，或是在家和幼兒園判若兩人，還會出現不願和他人溝通得現象。情緒是互相感染的，在和孩子進行遊戲玩耍中，家長的情緒會直接影響到孩子，如果你過於教孩子而著急，那孩子會更加急躁的，假如你用暴力解決問題的話，那孩子也會打人的，如果你總是抱怨別人，孩子也會沒有朋友的，相反的，在你生活中積極正面，那孩子也會被你的情緒所感染。
2.在孩子本人有聽障而且總是有自卑感，在孩子的內心深處是很孤單的，有脾氣、任性、甚至不說話都是一種表現。要增加孩子的好習慣所以你要鼓勵他，比如，寶寶真厲害，太棒了等等，對話時讓孩子面對你，並且看著你的眼睛，定要在足夠亮的地方說話，不要在暗的地方，要正常說話，不要大聲喊或是轉臉，嚼動西、或是捂住嘴，和無邏輯的交談。
聽障的兒童一般都是對圖片或是色彩鮮豔的東西認知感比較強，可以利用這些色卡或是彩色圖片吸引他們的注意力，從而和他們去慢慢的交流，只要你願意和聽障兒童交流的話，你的願意就代表著你的言行舉止，並能找到他們感興趣的話題。
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5 # 海之聲吳家山驗配中心
1.要積極正面
以樂觀、守信、認真、自信、和互助、不抱怨等這些都是積極正面詞語，這些都是我們期待孩子發展出來的特點。我們發現孩子的聽力障礙，和各方面的壓力使很多家長臉上都失去了笑容，帶著悲觀、抱怨等情緒和孩子進行康復，一但孩子沒能完成家長的目標，家長心裡就會更加絕望，孩子在這樣的家庭氛圍下，慢慢會出現不願意聽媽媽的話，或是在家和幼兒園判若兩人，還會出現不願和他人溝通得現象。情緒是互相感染的，在和孩子進行遊戲玩耍中，家長的情緒會直接影響到孩子，如果你過於教孩子而著急，那孩子會更加急躁的，假如你用暴力解決問題的話，那孩子也會打人的，如果你總是抱怨別人，孩子也會沒有朋友的，相反的，在你生活中積極正面，那孩子也會被你的情緒所感染。
2.在孩子本人有聽障而且總是有自卑感，在孩子的內心深處是很孤單的，有脾氣、任性、甚至不說話都是一種表現。要增加孩子的好習慣所以你要鼓勵他，比如，寶寶真厲害，太棒了等等，對話時讓孩子面對你，並且看著你的眼睛，定要在足夠亮的地方說話，不要在暗的地方，要正常說話，不要大聲喊或是轉臉，嚼動西、或是捂住嘴，和無邏輯的交談。
聽障的兒童一般都是對圖片或是色彩鮮豔的東西認知感比較強，可以利用這些色卡或是彩色圖片吸引他們的注意力，從而和他們去慢慢的交流，只要你願意和聽障兒童交流的話，你的願意就代表著你的言行舉止，並能找到他們感興趣的話題。
回覆列表
聽力障礙兒童需要我們更多的關心與愛護，如果說聽力障礙兒童任性首先要找出是什麼原因導致的。父母不可以著急更不可以打罵孩子，聽力障礙兒童不同於一般孩子，他們大多數自卑，不願和更多的人接觸，對於這樣的孩子，家長要學會的教育方式是“疏”而不是“堵”。下面我來總結：關於怎樣與聽力障礙兒童交流的方法。希望對你有幫助。
首先，父母要不間斷的和孩子溝通，有的時候可能孩子並沒有聽懂你在說什麼，即使孩子聽不懂你也要鼓勵他說話，以此來達到刺激孩子講話的目的。其次，當孩子試著和你交流但是說的詞語錯誤或者說不清楚的時候，父母一定不要心急慢慢的幫助孩子改正，即使孩子今說的是這個詞，明天也還是這個詞，也父母也要耐心的聽著，我相信日積月累，孩子一定會學會並且慢慢積累很大的詞彙量。然後，父母要訓練孩子的語言表達能力，對於聽力障礙兒童來說，想要表達無語病的句子很難，而且也不可能說的很流暢。父母要不斷的鼓勵孩子可以說一句完整的而且很簡短的一句話，比如讓讓孩子睡覺，就要訓練他說“我要睡覺”，一定要從最簡單短句開始學習。然後，父母可以講故事給孩子聽，然後在讓孩子把故事複述給你聽，讓孩子把看到或聽到的有趣的事情，在孩子講故事的過程中如果孩子遇到表達困難的地方，父母一定要積極的引導孩子正確表達。最後，父母可以選擇一些廣播來訓練孩子的聽力，也可以讀文章，這樣可以大量的積累詞彙量和資訊量，其實最重要的還是孩子的聽覺敏感能力，這對於孩子來說是一件很困難的事情，如果孩子在無口型看的情況下，要聽懂別人說的話，靠的完全是靠孩子的詞彙積累量。這些過程需要父母和孩子一起共同去完成，尤其是對於我們的父母來說，需要很大的耐心和耐力，抓住生活中很多細小的事情，潛移默化的去引導孩子，循序漸進的去教導孩子，父母除了要交孩子學習語言，也要時刻關注孩子的心裡健康，聽障孩子很容易自卑也很容易有消極的情緒。 所以家長也要時刻關注，積極疏導。
對於聽障孩子你又有什麼好的建議呢？