有句名言叫：以史為鑑可以知興替，以人為鏡可以明得失！

這充分說明學習歷史能豐富我們的世界，歷史文化是我們的先人代代相傳總結出來的智慧結晶。我們透過先人傳下來的思想影響自己，教育我們的下一代！

同樣通過歷史名人讓我們瞭解他們的事蹟，影響好的我們當做榜樣，反面教材的我們警示自己。

我們國家有些幾千年的優秀歷史文化：儒家思想、道家思想、法家思想等等優秀先進思想，我們有岳飛民族大義精神，張騫的絲綢之路，鄭和下西洋的外交精神等等無不告訴我們愛國是永恆不變的主題。

所以當你窺探中國歷史文化一角的話，你會愛上歷史文化，瞭解歷史文化，從而學習歷史文化！陶冶性情，提煉精神！

中國的歷史、傳統文化源遠流長，內容廣泛，博大精深。是幾千年代代傳承下來的。嚴格地說，傳統文化中有精華，也有糟粕。但是經過時間的篩選，其精華不斷得以發揚，糟粕逐漸捨棄，使之成為了人類的寶貴財富。所以，學習傳統文化，對孩子的影響和成長起著積極的作用。

中華傳統文化內容廣泛，包括思想、文化等諸多方面。由禮、樂、射、御、書、數這六藝不斷衍生，就有了現在我們熟知的的書法、音樂、武術、戲曲、曲藝、棋類、節日、民俗等等。傳統文化是我們生活中息息相關，自覺不自覺地融入我們的生活，我們一生都在享用。

如古文、古詩、詞語、樂曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇後語等；傳統節日（均按農曆）有：正月初一春節（農曆新年）、正月十五元宵節、四月五日清明節、清明節前後的寒食節、五月五日端午節、七月七日七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗活動等。

中國傳統文化就是中華民族在以往漫長的歲月中，形成的有別於其他民族的思想文化和物質生活的總成。傳統文化在一個民族生存和發展的整個過程中起著重要的作用，每一個民族都因其有著獨特的文化特徵有別於其他民族，它是民族精神的重要體現。中華民族在創造人類文明的過程中，形成了具有強大生命力的傳統文化，不僅體現了崇高的民族精神、民族氣節，而且涵蓋了哲學、社會科學、自然科學、文化藝術等諸多領域。這些傳統文化對幾人的思維方式、思想觀念以及行為模式等都有著深層次的影響。

從小培養歷史、傳統文化的學習是大有裨益的。學習中國傳統文化的目的意義

（一）學習中國傳統文化可以增強民族自豪感和愛國情懷。中國傳統文化是中華民族寶貴的精神遺產，其內容博大精深。在相當長的歷史時期裡，它一直處於世界領先的地位，為人類文明做出了巨大的貢獻。學習中國傳統文化，可以使我們真切地感受到，中華民族是優秀、高尚的民族，中國是光榮偉大的國家。從而由衷地增強民族自尊心、自信心和自豪感，化解存在於一些人的民族自卑心理，使愛國主義精神發揚光大。

（二）學習中國傳統文化有助於改革開放和現代化建設。現在，我們走進了一個嶄新的歷史時代，變革與創新，不僅是中國社會發展的內在要求，也是人類社會發展的歷史潮流。深化改革開放和建立社會主義市場經濟新體制，也是中國走向世界的大勢所趨。歷史轉折，不僅改變著社會的物質關係，也改變著社會的精神關係。新的時代要求新的文化相適應，現代社會的發展絕不是單一的純經濟發展，而必然是經濟文化一體發展的過程。因此，學習傳統文化是發展先進文化，是改革開放和社會主義現代化建設的必然要求。

（三）學習中國傳統文化有助於祖國統一，中華振興。學習中國傳統文化，光大和繁榮中華文化，就是抓住了民族之魂，就可以大大加強祖國大陸同胞、臺灣同胞、港澳同胞、海外僑胞以及一切中華兒女的民族感情和愛國精神，對推動祖國統一，促進中華振興，將發揮重要的作用。

（四）學習中國傳統文化有助於加深對祖國曆史的理解。中國傳統文化猶如波瀾壯闊的長江大河，滋潤了華人民的心田，陶鑄了中華民族的性格。又如宏大的歷史畫卷，具體生動地反映了我們民族的榮辱興衰，蘊涵著豐富的歷史經驗和教訓。因此，學習中國傳統文化，可以察古鑑今，彰往而知來。今天的歷史是昨天曆史的發展，其間，有內在的連續性和一貫性。從這個意義上說，中國傳統文化是一筆巨大的財富。只要善於尋求，一定能給予我們多方面的啟發。

（五）學習中國傳統文化可以提高個人的文化素養和思想品位。中國傳統文化底蘊厚重，格調高雅，哲理深邃，意境高遠，具有強烈的感染力。不要說其全部的思想和著作，既使是一家一派，一人一事，乃至一篇一章，一則格言，一首詩歌，一幅繪畫，一段樂曲，一幀書法……，往往都給人以巨大的藝術享受或深刻啟迪，從而產生了強烈的共鳴，甚至回味無窮，終生難忘。在不知不覺當中，達到陶冶情操，砥礪道德，擺脫庸俗，提高境界的功效。一個人的傳統文化修養，往往與精神氣質、言談舉止、儀表風度等密切相關，作為一個華人，尤其是大學生，如果對於中國傳統文化知之甚少，那不僅是莫大遺憾，還有可能被人看作是淺薄的表現。因此，僅從提高個人的文化素養和思想品位來說，也應該注意學習和研究中國傳統文化。

歷史和傳統文化是兩個名詞，有相關性，但是兩個概念。

對於我個人而言，學習歷史是否能變睿智不好說，讓人變得豁達是一定的。眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。面對風雲萬變的社會，人生起起伏伏，多一份豁達，起碼可以保持一個良好的心態。身處順境時，保持清醒的頭腦，時刻提醒自己這可能是人生跌落的開始。在逆境中，堅信這是自我的磨鍊，是人生的財富，激勵自己走向成功。

天地不仁 以萬物為芻狗。歷史上從不缺少才華橫溢之人，卻往往結局淒涼。正所謂，一顆好的心態是成功的關鍵。尤其讀歷史人物的傳記，更能體會到這一點。

讀歷史還可以讓我們知道“我是誰，我從哪裡來，我到哪裡去”，你可以透過過去看到未來，在這個意義上可以說， 歷史學才是真正的未來學。歷史真正的功用，是幫助你透過過去看到未來。

孩子讀歷史需要先培養其對歷史的愛好，如果一上來就就讓他翻看天書般的故紙堆絕對會適得其反。讀一些故事性強的通俗歷史讀物，沒事兒聽聽品書也是個不錯的選擇。也可以看看當下口碑不錯的歷史題材電視劇，調動他對歷史的興趣。

學歷史不可能像學習職業技能一樣對現實生活起到立竿見影的效果，但會潛移默化影響你的人生。會在人生許多關鍵節點幫到你。

再來說說傳統文化，中國傳統文化的強大不用多述，延綿5000年，足以證明他的偉大。但這裡我想唱個反調，就是不要對傳統文化有執念。這種執念多來自東西方文化的比較，執拗於孰優孰劣。過分對某種文化的執拗，會使人眼界變窄，排外心理變強。

市面上有些“國學大師”的說法，那就是古人的智慧一直都有大用，現代人忙忙碌碌迷失了自我，急需用國學洗滌心靈。更有甚者把西方文化比作瘟疫，把國學上升到解救世界的高度。對於這類極端思想我們應該加以警惕。

中國文化缺少宗教傳統，而人的天性是需要精神寄託的，國學也未嘗不可作為一種個人的精神信仰。

最後總結一下，對於孩子不論學習什麼儘量從愛好入手，不要抱著太強的功利心去學習歷史和傳統文化。