這個問題讓我想到了，初中的時候有一個同學曾經和我說：

有一次她的妹妹和媽媽頂嘴說一句X X X的髒話。

媽媽很生氣，問是誰教的。後來發現就是我這個同學平日裡經常把這些詞當作口頭禪，久而久之，妹妹也就學會了。

所以，第一個方法就是：以身作則，淨化孩子的語言環境。

因為上幼兒園的孩子或者是上小學的孩子的語言能力處於快速發展的時期，這一年齡的孩子好奇心是特別強的。可以說，這時候的孩子頗有點“拿來主義”，但是因為他們沒有足夠的能力來鑑別一些字一些話的好壞，所以不管好的壞的，他們都先學了。

如果你問小孩這句髒話是什麼意思，他可能會給出不一樣的理解，這很正常，正是因為孩子並不知道這句話是髒話，但是他隱約知道這一句話是用來罵人的，當他如果你問小孩這句髒話是什麼意思，他可能會給出不一樣的理解，這很正常，正是因為孩子並不知道這句話是髒話，但是他隱約知道這一句話是用來罵人的。

有時候孩子就是為了發洩自己心中的憤恨會用學到的這句話來宣洩自己的不滿。

總結一點就是以身作則淨化孩子周圍的語言環境，家長要自己說話文明不能出口成髒，孩子才能做到不出口成髒。

往往孩子看得入神的時候，他很快就陷入到這個動畫裡的角色去了。他是不知道對還是錯的。

如果沒有及時止損，他是不知道哪裡有錯的，因為他可能會說動畫裡的主人公，光頭強是這樣做的。

有些家長可能會在這個時候禁止孩子看動畫片，但是現在的資料獲取的渠道太方便了，比如說，孩子可能去同學家的時候也看這個動畫片。因此我們更多的應該是教會孩子如何辨別動畫裡的是非。

這個時候，我們可以採用引導發找機會引導孩子跟他看動畫片看漫畫書的時候，如果發現有什麼罵人的情節就可以藉機教育孩子告訴他罵人也好說，髒話也好都是不禮貌的行為，喜歡罵人喜歡說髒話的孩子是不會得到大家的認可和喜歡的。

有一些孩子比如說女生，她會聽，聽了之後改，但是有一些頑皮的孩子，如果屢教不改，那麼爸爸，媽媽們就應該和孩子定規矩裡出相應的懲罰機制，比如說，說髒話就讓他罰抄十遍文明用語，沒收他最喜歡的那個玩具等等。

看到這樓下有一位網友說，用打的方式。

打的方式肯定會適得其反，而我說的上面那些懲罰方式就很好啊。

如果和孩子定的規矩，剛開始的時候，家長必須說到做到，只要他犯了規就要堅決執行，不管他，是哭也好，鬧也好。

否則他就會覺得這個規矩，只是一個笑話，只是耍賴。

所以，家長要說到做到。

這就是我對於孩子說髒話提出的兩個解決方案。

孩子是沒有錯的，只是因為好奇感到新鮮才會去學的。不管是在哪裡學會的～首先家長先要從自身找原因，是不是自己平時在孩子面前說過？如果不是，哪就應該先給孩子解釋這個是不禮貌不文明的行為，要規範自己的言行。當然家長自身的規範才是孩子最好的示範。

粗話有著短小、精悍、朗朗上口、易學習、色彩濃烈等特徵。這就決定了孩子對粗話的興趣濃厚。再加上說粗話的人一般神采飛揚，互懟地興致勃勃，更引起了孩子的注意。本身孩子就處於語言學習期，鸚鵡學舌，對語言的價值判斷又沒有形成，孩子嘴裡蹦出髒話是很正常的，家長不用太緊張。

但是不緊張不代表不重視。

教育教育，必須教才能讓孩子知善惡，辨是非。

首先，不要粗暴地讓孩子不要說，也不要拿制止成年人的態度去對待孩子。

比如我們聽到髒話的反應一般是：聲嚴厲色地警告對方，你再說一遍!

如果你對孩子這麼說，他肯定會再說一遍的，一方面他也在試探你，另一方面，你的反應讓他覺得原來說這種話爸爸媽媽就會這樣。

你需要平靜自己的心情，然後告訴他這是不好的話，經常說這種話的人，以後就沒人跟他玩，也沒人喜歡他了。他覺得沒趣，也就不說了。

我就是這麼對孩子說的，現在的效果是每次我不小心說了這種話，我孩子都會提醒我，媽媽這種話是不好的……

其次我們家長需要自省自身行為。

一方面，自省自己是否在不經意間曾說過類似的話。有時候，當我們有意識地控制自己時，你會覺得自己在這方面很注意。但是一旦情緒激動起來，有些東西就會被拋之腦後，特別是衝動型的家長。

有一次，我老公開車送孩子上學，路又堵，時間很趕，就有點急躁。遇到路上不文明的開車行為就忍不住罵上兩句，這對大人來說應該習以為常了。然而我的孩子在車裡，她注意到了父親話裡的不同尋常，在後面念念叨叨著父親的粗話，還專門說給我聽，覺得很好玩。

她說，媽媽，我又學到了一個新的好玩的話。我當時臉就不好看了……

回去我就跟我老公說了，下次你要注意了，孩子這麼小，一些不好的話學得很快的。我老公還不以為意，說孩子很快就忘記了，然而事實是很打臉的--------過了幾天，他跟孩子玩鬧的時候，孩子一下子就冒出來那個詞，我老公的表情應該可以想象。

另一方面，自省這段時間是不是對孩子有所忽略。由於手機、電子產品的普及，很多父母會被吸引注意力，沉迷於遊戲或者刷手機而忽略了孩子。有些孩子知道說那些詞父母是怎麼樣的一個反應，他會故意說這種話以引起家長的注意。這時候就需要我們家長自我反省，孩子就是一面鏡子，你的言行在孩子身上都會有印跡，謹言慎行才能做一個負責人的家長。

最後，試著跟老師溝通交流一下您的擔憂。

看你問題的指向，孩子上學後說粗話，可以理解為學校裡有孩子可能習慣不好，經常說粗話，您的孩子耳濡目染了，不知道您是不是這個意思？確實不同的孩子來自不同的家庭，有些孩子從小語言環境就比較複雜，可能養成了不好的行為習慣，比如口頭禪等。家長在自己以身作則的同時，可以尋求老師的幫助。畢竟在學校裡，孩子是由老師監管的，也畢竟，孩子聽老師的話的機率比較大。與老師溝通，讓老師注意到這件事，用老師的方法告訴孩子這種不好的話不要隨便說，效果可能比你自己強行禁止要好得多。

提醒他（她）說粗話不好，是不尊重人的表現，是沒文化的表現，別人會不喜歡你，不跟你玩。約法三章：再說自己掌嘴。

您好！我也是一個孩子的媽媽，覺得孩子學會粗話肯定是和周圍的環境有關係，除了可以改變自己以身作則不說髒話，外界的環境我們無法控制。我覺得隨著孩子年齡的增長家長還是應該引導孩子學會擇友，應該讓孩子儘量與家教教養好品行好的孩子做朋友多交往，互相影響和學習，儘量遠離一些素質低下且品行不良的孩子。其實有時候孩子學會髒話肯能也是無心的抒發一下自己的情緒，家長要經常引導孩子，告訴孩子說髒話是不好的，不能養成這樣的習慣，因為以後走入社會家教教養是軟實力之一，如果一個人素質不佳，是不會被給予更多的機會的。還建議讓孩子多多看一些開卷有益的書，人物傳記，以及傳統文化和歷史故事這樣可以拓寬和充實孩子的內心，書中也會告訴孩子一些做人的道理有時候比大人說教更有用。還可以多多培養孩子一些興趣愛好分散孩子注意力，而且透過有益興趣愛好也可以讓孩子結緣很多有益的朋友，鍛鍊孩子與人相處。

有可能是和小朋友學的，也有可能是家長不注意聽到的，對於孩子，他們只是學大人說話，可能並不瞭解什麼意思，家長應該注意不說髒話，如果是在學校學的，應該和老師溝通。可以告訴孩子這麼說不對，不需要過度強調，因為孩子不懂什麼意思，只是有樣學樣。

說粗話這個是避免不了的，人人都會說，這無關學歷高低，研究生博士生也會說，只是要明白哪些情況可以說哪些情況不能說，小孩子其實他說了粗話他並不知道是什麼意思，他也不知道什麼是粗話，正確引導他，讓他知道哪些可以說，哪些不可以說，什麼場合可以說，什麼場合不可以說。

我家寶寶4歲，看電視多了夢想成為公主，平常我家就是誰說粗話誰給十塊錢，然後拿去買水果什麼的，偶爾說了寶寶也學會了一兩句，那次在家拼積木照圖拼不好很著急，蹦的冒出髒話來還把積木都摔了，我就說叫她拿十塊錢，她知道錯了，說沒錢。我說那好欠著哦！然後慢慢跟她說:“芭比公主生氣了會說粗話嗎？”“不會”“白雪公主生氣了會說粗話嗎？”“不會”。然後把我知道的公主都問了一遍，最後說“如果你成了公主你還會說粗話嗎？”“不會，”勉強的回答。

寶寶有了夢想，我就按照她夢想的人物來約束她，引導她，在孩子成長的路上我們相互學習，

這個問題，我想每個家長都不能避免，想必也是人生路的必經的路障。

孩子是無辜的，並不懂得，為什麼要說髒話，髒話的意思等等，我認為家長不必過於氣惱，必經對於孩子來說，只是學會了一句話而已。

應該在有限的條件內，儘量避免孩子學說髒話。在孩子的生活環境裡，從自己和家人開始注意。如果孩子學會說髒話了，要從理智的角度去幫助孩子，為什麼不要說髒話。

自己親生的，要理智和機智啊。

我覺得這都是環境出來的，小孩說粗口最基本的問題就是有樣學樣，有的大人自己都說粗口，要讓小孩不說粗口，大人就先控制自己，因為我們就是小孩的模樣，所以我從不在我孩子的面前爆髒