作為一個曾經這樣的熊孩子，我覺得還是得看孩子自己的情況來對症下藥。

比如說，他玩網路遊戲是為了什麼呢？如果是周圍的小朋友都在玩，那麼你不讓他玩是不是等於刻意的把他孤立出去，這樣對孩子的發展也不見得是一件多好的事吧。

這個時候家長要對症下藥，而不能一味把責任推給遊戲和孩子。要引導孩子處理好遊戲和學業之間的關係。可以考慮聯合其他家長，讓孩子們組團出去遊玩，培養其他興趣來分散他對遊戲的沉迷。

作為一個對遊戲有著特殊愛好的人，我倒是覺得選擇一些有修養有內涵的遊戲讓孩子去玩，是對孩子有很大幫助的。比如《文明》、《模擬城市》這類遊戲，對孩子的管理能力是一個不小的訓練哦。

當然了，說是這樣說，很多家長自己的自控力差，在家裡拿著手機盯著電腦，無形中都給孩子做了不好的榜樣。

謝謝邀請，孩子喜歡玩網路遊戲，父母們無法控制孩子不能玩遊戲。可以和孩子一起妥協玩遊戲的時間，比如每週末抽出一定的時間。另外，父母也需要主動和孩子溝通上網的利弊，讓孩子知道每個階段該做的事情，玩遊戲也只是週末放鬆一下，讀書學習才是對重要的。

我作為一個網癮少年嘛，我就是這樣想的，可能就是缺少父母的關愛，有時間的話就請各位家長多陪陪自己的孩子。多做做些親子活動，陪孩子去野外玩玩之類的。發現孩子喜歡玩手機，不要打他，不要罵他，多和他交流一下，讓他放下手機，大人也放下手機，這樣對誰也好（如果是孩子不聽話，可以適當的使用一點武力）孩子長大了，也是有自尊的。在外面的時候給他留些面子。不要把他和別的孩子做對比，這樣會很傷人的心的，多多鼓勵她，然後多陪陪她做做作業。當然，把手機電腦，電子裝置這些全部給他收了，這樣也玩不了了，只不過呢，這樣有個風險就是容易引起孩子的偏激行為，有可能他去網咖之類的娛樂場所。遊戲手機這些是可以適當的玩玩的，畢竟我們要勞逸結合嘛。只要控制好孩子玩遊戲的時間就行了

孩子痴迷網路遊戲，一般都要經過四個階段，即好奇——喜歡——痴迷——成癮。在這個過程中，如果家長能夠及時發現，有效制止，孩子一般不會發展到成癮的地步。

好的是，咱家孩子只是喜歡網路遊戲，還沒有發展到成癮的程度，管理起來應該不是很難。

那麼，對於喜歡網路遊戲的孩子應該怎麼管呢？

一，加強教育，讓孩子知道網路遊戲成癮後的危害。

作為家長，要經常和孩子保持良好的溝通，對孩子的思想動態要時時把握，“讓孩子知道網路遊戲成癮後的危害”要在與孩子保持親密交流的基礎上，告訴孩子：網路遊戲成癮後對人，特別是孩子危害極大，一是對身體的危害。比如會使視力嚴重下降；電磁輻射會使人體面板粗糙；還有專家指出，長時間沉迷網路遊戲會使人產生精神依賴，導致植物神經紊亂，免疫力下降，引發各種疾病，甚至導致死亡。二是對學業的影響。作為孩子，生命的主體活動就是學習，沉迷網路遊戲以後，就會浪費大量的時間，分散自己的精力，影響學業，影響前程。

二，有效控制孩子使用手機的時間。如今孩子的學習基本上離不開手機。因為，有許多學校，許多老師都要求家長安裝一些像安全App,學習App,微信佈置作業等等，孩子就得拿著手機去學習。孩子做完作業，出於好奇，就會開啟手機上網瀏覽。一旦發現遊戲頁面，他就會點選進入。這就給孩子發現遊戲，進入遊戲創造了條件。

這也是孩子網路遊戲成癮的最初階段。通過幾次的好奇和參與遊戲後，孩子對遊戲就開始喜歡了。開始，還等作業完成後玩，再後來，一拿到手機就開始玩。等家長髮現了，才趕緊關掉遊戲，做作業。

三，親情互動，轉移孩子的注意力。

許多孩子網路遊戲成癮，都是與家庭環境和對孩子的關愛不夠造成的。如果孩子喜歡上網路遊戲，家長就要檢查自己。是不是對孩子的陪伴不夠；是不是扔給孩子一部手機玩去，就不再過問；是不是孩子一要手機，說做作業就趕緊給他？孩子的作業做多久？孩子做完作業，你陪著她做過遊戲嗎？打過球嗎？給孩子講過故事嗎？陪孩子做過手工，搞過剪紙製作嗎等等。這些親情互動，對轉移孩子對網路遊戲的注意力非常有效。

四，積極發現孩子的閃光點，多鼓勵，多讚揚。

好孩子是誇出來的。作為家長，要積極發現孩子的閃光點。當然，這個閃光點不光指在學習上，只要是好的習慣，好的行為，好的舉動。家長都要給予高度讚揚，並要求孩子繼續發揚。

比如孩子平時比較懶散，如果有一天，他突然收拾一下自己的房間，或者洗一次自己的衣物，或者起得比較早。家長就要抓住這個機會，大加讚揚，不吝鼓勵。孩子就會在家長的鼓勵聲中，積極表現，越做越好。

如果發現孩子喜歡網路遊戲，家長千萬不要厲聲斥責，抑或打罵。這樣不但解決不了問題，孩子還容易產生反感。特別是在叛逆期的孩子，家長更要謹慎對待，小心從事。

五，兒童教育，永遠不要忽視了老師的作用。

孩子喜歡網路遊戲，如果家庭教育效果不大的話，家長最好請求老師幫忙。一般來說，小孩子對老師是有敬畏感的。

合適的時候，家長可以親自到學校裡，找著孩子的班主任，跟他反應一下自己的想法，最好不要讓孩子知道，家長找過老師，老師也最好不要直截了當的批評孩子喜歡網路遊戲。作為老師，教育要講求策略，可以不點名，不有所指的講一講，喜歡痴迷網路遊戲的危害。然後讓孩子自己說一說，誰在家喜歡網路遊戲？這樣做對不對？以後能不能戒掉？這時候，老師可以重點關注他，看他的表現和表態。然後孩子能夠實話實說，承認錯誤，並積極表態以後改正，那麼這次的教育活動是非常有效的。以後，家校及時溝通，孩子有些許的進步就要表揚鼓勵，隔三差五加以鞏固就可以了。如果孩子表現很頑固，既不承認在家喜歡網路遊戲，又不認為喜歡網路遊戲不對。那麼，老師的教育既要有耐心，又要注意方法。

對這樣的孩子，老師的教育可以分三步走。一是旁敲側擊，二是單獨談話，三是家訪威懾。

旁敲側擊就是，在一開始，為了顧及他的面子，為了不激起他的反感，老師可以透過“抵制網路遊戲，爭做三好學生”主題班會的形式，讓孩子們自己去認識網遊的危害，自己抵制網路遊戲，自己自覺的從網路遊戲中解脫出來。

單獨談話是在旁敲側擊無果的情況下進行的。如果這個孩子在旁敲側擊中無動於衷，老師可以透過學生檢舉的形式，找他談話，告訴他有學生檢舉你喜歡網路遊戲。捅破這層窗戶紙，單刀直入，從他的作業情況到他的成績下降，告訴他這都是喜歡網路遊戲的結果。今後一定要痛下決心，斷掉網路遊戲的愛好。常言說“不怕家長打罵，就怕老師談話。”一般經過單獨談話，孩子就應該有所收斂。家長再趁熱打鐵，積極鼓勵，效果一定非常明顯。

家訪威懾是在孩子始終不改的情況下，老師使用的最後一招，也是撒手鐧。一般來說，孩子最怕老師家訪了。因為他不知道家訪時，老師要告訴他家長什麼。老師是不是要說他作業沒按時完成？是不是要說他成績下降了？是不是要說他喜歡網路遊戲影響了學習？爸爸會不會打他？同學們知道了丟不丟人等等。正是這許多問題，讓他害怕，讓他擔心。所以，老師可以告訴他，再不改正，過兩天我要去你家家訪。

總之，孩子喜歡網路遊戲，說明孩子正處在初級階段，透過上述一系列措施，

使他擺脫網路遊戲的吸引應該不成問題。

現在的孩子，有太多陷在無力自拔，無法管理自己，同時不斷跟父母衝突的，而孩子面對衝突的處理方式，實際上就是模仿父母對待他的方式。30天教您如何面對反抗的孩子，同時提高對電子產品的自控力，建立網路界限，把心思拉回學習上

如何幫孩子30天戒除網癮，建立手機界限步驟如下：

第1周：家長要了解孩子沉迷網癮的5個演變階段，常用的7種戒除網癮方式是什麼，導致孩子沉迷手機網癮8大原因是什麼，再到如何與孩子簽訂使用手機約定，最後到孩子不交手機怎麼辦？先家長要了解整個過程。

第2周：家長要做好幫孩子建立手機界限時，孩子大吵大鬧發脾氣摔東西，威脅不寫作業，威脅不上學，威脅不吃飯，威脅離家出走，威脅跳樓等，我們家長的應對預防措施是什麼？家長不能打無把握的仗，否則就會容易發生悲劇。

第3周：家長開始幫孩子建立手機網路界限，這時最困難的就是孩子不同意，怎麼辦？也就是按前面2周我們做的準備去執行時，一定會有新的或突發問題，家長到底是堅持建立界限，還是因為孩子的大吵大鬧放棄了？這就是由家長的心向所決定了，同時也需要專業有經驗的老師指導與支援，只要能跨出這一步，就可培養成一個有規則感，界限感，自律的優秀孩子。

第4周、家長一定要幫孩子鞏固手機界限，幫孩子戒除網癮家長你不能簡單的堵，在建立手機界限同時，一定要引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環境，改善親子關係，改善師生關係等，只要孩子找回學習的自信心，提升學習成績找到成就感，那孩子就不會再沉迷網癮了。

分析：

1、孩子是父母的影印件

2、陷入衝突而不知所措的媽媽，是對孩子失望，還是對自己呢？

3、父母清晰的自我認知，對孩子設立界限至關重要