每種教育方式都有自己的缺陷所在，家長的束縛幾乎是教育中的通病，尤其是在中國表現的甚為明顯，限制孩子交朋友、阻礙孩子對事物的探索、拒絕參與孩子的興趣，讓孩子一切按照父母的需求做事，可以說父母說東孩子就得往東，說西就得往西一個樣。

在西方，也有父母束縛孩子的表現，但都是在孩子做錯了事情的情況下，比如說孩子的禮貌行為，公然打斷客人的談話而拒絕道歉的，父母會將這個孩子加以懲罰；孩子的自理行為，孩子上了幼兒園的年紀差不多所有的事情都是孩子自己打理了，除了那些高難度的事情，否則父母絕對不回去幫忙的，假如孩子堅決不自己做，而且還出現了不理智的行為，那麼孩子還是會要接受父母的懲罰的。

1、首先應該給孩子應有的空間，不要用自己的意願去控制孩子想要做的事情。

2、帶孩子接觸陌生人，告訴孩子世界上有形形色色的人，並解釋這些人的性格特點。讓孩子明白這個世界有很多人，有的可以接觸，有的必須要敬而遠之。

3、不要用語言侮辱孩子，要知道，孩子的心靈是最純潔的，一旦沾上濁氣很難淨化。

4、對於孩子而言用暴力來懲罰是最愚蠢的方法，要讓孩子學會思考事物的對與錯。

5、多帶孩子外出旅行不僅能增強孩子的認知行為，還能讓孩子閱歷豐富，增加孩子的涵養。

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首先家長要明確機智勇敢的另一重更為好理解的定義自信且社交能力好。

如今每家都是一個寶寶家長都像眼珠子一樣疼愛，於是就容易出現保護過度的行為，要知道兩種家長是培養不出這樣的孩子的。

第一種：萬事代勞，過於保護。

有的家長過於嬌慣孩子，孩子跑一跑就擔心摔跤，孩子遇到問題就代他解決，久而久之影響孩子自身能力不說，最重要的是當孩子離開保護自己的家長時就會表現得無所適從，嚴重影響孩子的人際交往，自然無法變得靈活機智。

都說鷹殘忍，為了讓孩子飛不惜將鷹崽子從懸崖上扔下去，但事實上鷹會成為天空霸主離不開這種“教育方式”，當然不是讓各位家長把孩子扔懸崖，但適當的放手，讓孩子自己嘗試，這樣在沒有你的情況下他才能有自信做自己的選擇，淡定的處理自己的事情。

第二種：粗暴管理，急躁育兒。

都知道帶孩子辛苦，但有的家長在育兒過程中總是採取暴躁的態度，或者總是恐嚇孩子，久而久之孩子就會認為自己一無是處，自然會形成自卑心理，變得不敢發言，不敢決定，也就不可能勇敢。

要知道，自卑的心理嚴重影響寶寶與他人交往。

所以多鼓勵，多放手，相信自己的孩子，多問孩子的意見，讓孩子學會與人自信的交往才是最好的。

如果你的孩子膽小怯懦，我們作為父母不要掉以輕心，也不要過度緊張。只要平時生活中有意識地訓練引導，孩子會變得勇敢起來。在日常生活中我們家長要怎麼訓練孩子比較好呢？我覺得應該從這幾方面入手

1 讓孩子多參加挑戰性的活動。假日裡，家長可以帶孩子去旅遊參觀，登山，或到湖裡去划船、游泳，藉以鍛鍊克服困難的勇氣；去公園裡玩，鼓勵孩子走一走“勇敢者之路”，如獨木橋、鐵索橋；鼓勵孩子參加體育鍛煉，參加足球、乒乓球隊，體育活動競爭性強，有助於勇敢精神的培養。同時，還可以讓孩子多到“兒童樂 園”去玩，讓他的心理得到鍛鍊，增大膽量。

2給孩子進行榜樣教育。父母可以經常給孩子講一些不怕困難、不怕犧牲的勇敢者的故事，來培養孩子的勇敢的性格。如果孩子怕用電，你不妨給他講美國科學家富蘭克林發明雷電的故事；如果孩子不願走路，你不妨給他講講英國探險家斯科特徵服南極的故事；如果孩子不願要失敗，你可以講講美國大發明家愛迪生怎麼經歷 了幾千次失敗發明了電燈，講講德國細菌學家埃爾利希怎麼經過幾百次的失敗而發明了一種新藥。

3有的孩子雖說不怕困難，但讓他當眾講個故事，則又扭扭捏捏，這也是一種不勇敢。家長髮現這種情況，要經常帶孩子參加社交活動，鼓勵孩子多講話，多 發表自己的看法，用多種方式引導孩子與同齡人接觸，有意識地幫助孩子開展交友活動，如請鄰居或同班較熟悉的小朋友到家裡玩，或與孩子們一同走進大自 然，積極創造一種輕鬆、歡快的氛圍。在這種氛圍中，孩子的個性可以盡情展露，無所顧忌。

4父母要努力用勇敢的精神去薰陶孩子。家裡發生了什麼不幸的事，父母要冷靜、沉著地處理，不要手足無措，慌里慌張。如果父母能勇敢沉著地面對風波，孩子也會沉著勇敢起來。如果孩子害怕黑夜，父母可以晚上帶著孩子去散步，讓孩子欣賞夜的寧靜。如果孩子害怕黑屋，爸爸可以與孩子一起在黑屋子裡玩，玩了幾次， 孩子就再也不怕黑暗了。

5培養孩子自理生活的能力。家長應相信孩子的能力，凡事要他自己動手，遇到問題要儘量讓他自己解決，同時要培養孩子不怕失敗、百折不撓、勇敢頑強的精神，讓孩子甩掉處處依賴家長的“心理柺杖”，獨立行走。有一次，中國的一位學者參觀美國一家幼兒園時，見到一個小女孩繫鞋帶很吃力，就對她說：“我來幫你 好嗎？”小孩回答：“你為什麼要幫助我呢？你知道我幾歲了嗎？我都快3 歲半了。”這個充滿自信的孩子一定是勇敢的孩子。

等孩子一旦具有了這些勇敢的品質以後，我們還用為孩子的將來擔心嗎？在人生的長途中，孩子會用勇敢的精神去克服各種困難，而且也能憑著自己的勇敢 去爭取事業的成功。家長能為孩子做的就是幫助孩子成為一個剛毅、勇敢的人。可以說，給了孩子“勇氣”就等於給了孩子“好運氣”。

我認為孩子的機智勇敢，可以分別對用思維能力和自信心兩個領域。如何能夠提高孩子的機智勇敢度，分別從以上兩個方向入手就可以了！

我們逐條分析一下：

思維能力訓練又可以針對思維的活躍度訓練和思辨訓練。前者可以提高孩子的思維寬度，橫向思維，後者可以提高孩子的思維深度，縱向思維。

橫縱向思維怎麼訓練？

從不同角度去思考問題，舉個例子：小明的作文為什麼會寫的這麼好？可以從小明的知識來源進行橫向分析，如：喜歡閱讀、喜歡寫日記等等。而縱向思維則是小明作文寫的這麼好，會對他產生哪些影響，如：寫作水平高、以後可以投稿賺稿費，賺了稿費可以購買更多的書籍以供學習，這樣就更能提高寫作水平了等朝著深處的方向思考（舉例僅供參考）。

孩子膽小，大部分是因為心裡沒有底氣造成的，沒有他沒有自信能駕馭需要面對的問題和環境。所以就顯得唯唯諾諾，離不開父母，膽兒小，怯場等不勇敢的表現。

其實，想要孩子膽子大勇敢，只要讓他自信起來就行。怎麼才能夠自信，俗話說的好，“藝高人膽大”孩子在哪方面自信心不足，就加強哪方面的訓練即可。如，典型的是孩子不敢和陌生人交談，那麼就多帶孩子出去接觸不同的人，大範圍不同型別的人，時間長了，不用我說，效果看到見！